Описание студенческого клуба практической психологии факультета психологии ТюмГу «Сталкер».

Цель деятельности клуба – а) формирование профессиональной культуры психологов на факультете психологии ТюмГУ, б) повышение профессиональной компетентности (квалификации) студентов факультета психологии ТюмГУ.

Задачи:

• создание общественного объединения, структуры, объединяющей социально активных студентов факультета;

• создание подразделений, мастерских, в которых студенты смогут получать а) опыт практической психологии, б) навыки управления, в) самоорганизации, г) самоактуализации, д) личностного роста, е) опыт профессионалов;

• проведение массовых мероприятий на факультете, с привлечением преподавателей и не активной части студентов;

• формирование внутренней культуры клуба, с последующей трансляцией этой культуры в массы;

• проведение внешних мероприятий, популяризация практической психологии в обществе.

Организационная структура клуба: руководитель клуба, Совет во главе с председателем Совета, члены клуба, стажеры, гости клуба. Должность руководителя клуба утверждается деканом факультета психологии ТюмГУ, снятие с должности осуществляется в том же порядке. Управляет клубом руководитель, главный исполнительный орган – Совет, назначаемый руководителем. В члены клуба может вступить любой желающий с согласия руководителя клуба, порядок исключения также определяет руководитель.

Описание хода становления. Клуб как организация формировался постепенно. Осенью 2003 на базе СНО, а точнее из числа актива была сформирована рабочая группа, которая приступила к подготовке первой Зимней психологической школы ТюмГУ, тема: «Образ психолога-профессионала». Материалы школы были использованы для разработки концепции работы психологической службы в летних оздоровительных лагерях и конструирования технологий работы подобных служб. Проект был востребован администрациями лагерей и успешно реализован. Большей частью среди организаторов были представители пятого курса. В следующем семестре данная группа выступила делегацией на ЗПШ СПбГУ.

Осенью 2004. На этом этапе возник замысел клуба как организации курирующей направления внеучебной деятельности выходящие за рамки интересов СНО. Под эту идею стали приглашаться наиболее активные студенты. На этом этапе инициируется проект ОДИ «Карьера» под руководством выпускницы факультета работающей в центре содействия трудоустройству выпускников и студентов ТюмГУ Багдасарян Е.С. (в настоящее время руководителем проекта является Цулая Нателла). Проводятся пилотные игры версии с организаторами-инструкторами, а затем на базе факультета психологии с 5 курсом, члены клуба также принимают участие в организации и проведении игры на базе клуба «Новая цивилизация».

В это же время проходит подготовка ЗПШ-2004, в организации участвуют теперь уже выпускники и пятый курс. Тема школы «Личность психолога-профессионала». ЗПШ 2004 в большей степени была ориентирована на формирование коллектива будущего клуба. Для этих целей участники школы были объедены в группы по ведущим интересам, которые в дальнейшем должны были стать отдельными направлениями-проектами.

Весна 2005– участие в школе молодежного актива, проведение ОДИ в институтах ТюмГУ (ИгиП, МИФУБ), на слете лучших студенческих групп вузов тюменской области, участие в подготовке и проведении ОДИ «Менеджер проектов» совместно с корпоративным студенческим клубом «Новая цивилизация» на базе ТюмГНГУ.

Осень 2005. Проведение презентации клуба, набор новых членов. Было проведено общее собрание, на котором был сформирован организационный комитет клуба (Совет) и выбран председатель комитета (Радько Виктор). Комитет координирует деятельность всего клуба, встречи проходили раз в неделю, за редким исключением. На встречах обсуждались общие вопросы, велось обучение проектной деятельности. Проведение ОДИ «Карьера» на слете лучших студенческих групп вузов России. Инициация проектов: «Мониторинг», руководитель Лавренюк Ирина; «Кураторство», руководитель Радько В.Н.; мастерская «Публичные выступления», руководитель Новикова Татьяна. Подготовка и проведение ЗПШ-2005, тема: «Профессиональное самосознание психолога». Задачи школы: обучение актива (была проведена организационно-деловая игра, моделирующая организационный контекст факультета и аспект внеучебной работы), формирование рабочих групп под проекты клуба. Реализация этапов дипломных проектов.

Весна 2006. Работа проекта Школа юного психолога, руководитель Лавренюк Ирина. Участие актива клуба в межрегиональном проекте «Сибирь – Московия: творческий потенциал молодежи – инновационному развитию России», реализуемого по инициативе Министерства образования правительства Московской области и Томского государственного университета. Участие членов клуба в проведении волонтерского фестиваля, обучения школьного актива, проводимых ЦИПП «Помоги советом», в роли инструкторов. Инициация и работа мастерской «Ролевые игры».

2007 год