- •Значение дидактических игр и упражнений для воспитания детей раннего возраста
- •Игры и упражнения для развития речи и ознакомления с окружающим
- •Игры, развивающие внимание и слуховое восприятие
- •Игры, развивающие силу голоса и темп речи
- •Игры, развивающие речевое дыхание
- •Игры, способствующие развитию понимаемой речи
- •Игры, формирующие правильное звукопроизношение
- •Игры, способствующие пониманию и формированию грамматических конструкций
- •Игры, способствующие развитию доброжелательного микроклимата в группе
- •Игры с использованием обобщающих слов
- •Игры с использованием предметных и сюжетных картинок
- •Игры и упражнения для сенсорного развития
- •Величина
- •Игры и упражнения с предметами
- •Упражнения, способствующие развитию мелкой моторики
- •Примерное перспективное планирование игр и упражнений для развития речи и ознакомления с окружающим
- •Примерное перспективное планирование игр и упражнений для сенсорного развития
- •Список литературы
- •Содержание
- •Часть 1. Игры и упражнения для развития речи и ознакомления с окружающим
- •Часть 2. Игры и упражнения для сенсорного развития
Список литературы
Дидактические игры и занятия с детьми раннего возраста / Под редакцией С. Л. Новоселовой. – М.: Просвещение, 1985.
Развивающие игры с малышами до трех лет / Составила Т. В. Галанова. – Ярославль: Академия развития: Академия, К: Академия холдинг, 2000.
Раннее детство: познавательное развитие. Методическое пособие / Л. Н. Павлова, Е. Б. Волосова, Э. Г. Пилюгина. – М.: Мозаика-Синтез, 2002.
Раннее детство: развитие речи и мышления: Методическое пособие / Л. Н. Павлова. – М.: Мозаика-Синтез, 2000.
Игры-занятия с малышами / А. Н. Фролова. – Киев: Рядянська школа, 1987.
Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет: Книга для воспитателя детского сада / Под редакцией Л. А. Венгера. – М.: Просвещение, 1988.
Поиграй со мной, мама! Игры, развлечения, забавы для самых маленьких / И. А. Ермакова. – Санкт-Питербург: Издательский Дом «Литера», 2006.
Речь и речевое общение детей: Формирование грамматического строя речи: Методическое пособие для воспитателей / А. Г. Арушанова. – М.: Мозаика-Синтез, 2004.
Развитие речи дошкольника: Методическое пособие с иллюстрациями / Т. Б. Филичева, А. В. Соболева. – Екатеринбург: Издательство «Литур», 2000.
Логопедия / Е. Н. Краузе. – Санкт-Питербург: Крона принт, М.: Бином Пресс, 2006.
Содержание
Значение дидактических игр и упражнений для воспитания детей раннего возраста
Часть 1. Игры и упражнения для развития речи и ознакомления с окружающим
Игры, развивающие внимание и слуховое восприятие
Игры, развивающие силу голоса и темп речи
Игры, развивающие речевое дыхание
Игры, способствующие развитию понимаемой речи
Игры, формирующие правильное звукопроизношение
Игры, способствующие пониманию и формированию грамматических конструкций
Игры, способствующие развитию доброжелательного микроклимата в группе
Игры с использованием обобщающих слов
Игры с использованием предметных и сюжетных картинок
Часть 2. Игры и упражнения для сенсорного развития
Величина
Форма
Цвет
Игры и упражнения с предметами
Упражнения, способствующие развитию мелкой моторики
ПРИЛОЖЕНИЯ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ