Литература.

Алексахин Н.Н. Художественные промыслы России. – М.: МГОУ, 2005.

Алехин А.Д. Когда начинается художник: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1993.

Алпатов М. Немеркнущее наследие: Кн. для учителя / Сост. С.П. Истратова; авт. предисл. И.Е. Данилова. – М.: Просвещение, 1990.

Андреева И.Н. и др. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России: Учебное пособие для студентов педвузов. - М.: Академия, 2005.

Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. – М.: Прогресс, 1974.

Борытко Н.М. Методология и методы психолого-педагогических исследований: Учебное пособие для вузов. – М.: Академия, 2008.

Вакуленко Е.Г. Народное декоративно-прикладное искусство: Теория, история, практика. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.

Васильев А.В. Практикум по методике преподавания изобразительного искусства. Для студентов художественно-графических факультетов пединститутов. – М.: Тровант, 1999.

Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте: Психологический Очерк: Кн. для учителя. – 3 изд. – М.: Просвещение, 1990.

Джуринский А.Н. История образования и педагогической мысли: Учебник для ВУЗов. – М.: ВЛАДОС, 2004.

Джуринский А.Н. Развитие образования в современном мире. – М.: ВЛАДОС, 2004.

Ермолаева-Томина Л.Б. Психология художественного творчества: Учебное пособие для вузов Изд. 2-е - М: Академический проект, 2005.

Загвязинский В.И. Исследовательская деятельность педагога: Учебное пособие для вузов. 2-е изд., испр. – М.: Academia, 2008.

Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений. – 5-е изд., испр. – М.: Academia, 2008.

Игнатьев Е.И. Воображение и его развитие в творческой деятельности человека. – М.: Знание, 1968.

Игнатьев Е.И. Психология изобразительной деятельности детей. 2-е изд., доп. – М.: Учпедгиз, 1961.

История педагогики и образования от зарождения воспитания в первобытном обществе до конца ХХ века: Учебное пособие для пед. учебных заведений. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ТЦ Сфера, 2007.

Комарова Т.С. Народное искусство в воспитании дошкольников. Педагогическое общество России. – М.: Просвещение, 1996.

Комарова Т.С. Обучение детей технике рисования. Изд. 3-е перераб. и доп. – М.: АО Столетие, 1994.

Кривцун О.А. Психология искусства: Учебное пособие. – М.: ВШ, 2009.

Кузин В.С. Психология живописи: Учебное пособие для вузов. – М.: Оникс, 2005.

Кузин В.С. Психология: Учебник. 3 изд., перераб. и доп. – М.: АГАР, 1997.

Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе: Учебник. 3 изд., перераб. и доп. – М.: АГАР, 1998.

Ломов С.П. Дидактика художественного образования. М.: ГОУ Педагогическая академия. 2010.

Ломов С.П. Методика обучения рисованию. Учебное пособие для студентов ХГФ и ХГО педвузов. – М.: МГОУ, 2005.

Ломов С.П. Методика обучения изобразительному искусству в школах России: Учебное пособие для вузов. – М.: МГОУ, 2003.

Ломов С.П. Специализация учителя - народные ремесла. // Журнал "Школа и производство" №5, - 1998.

Ломов С.П. Особенности графической подготовки в педвузе на факультете народных художественных ремесел: Монография. – М.: МПУ «Сигнал», 1997.

Николаева Е.И. Психология детского творчества. Современный учебник. – М.: Речь, 2006.

Педагогика / под ред. Л.П. Крившенко. – М.: Проспект, 2007.

Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов пед. спец. / под общ. ред. В. С. Кукушина. 2 изд., испр. и доп. - Ростов н/Д: Феникс , 2004.

Петрушин В.И. Психология и педагогика художественного творчества: Учебное пособие для вузов. – М.: Gaudeamus Академический проект, 2006.

Пучков А.С., Триселев А.В. Методика работы над натюрмортом: Учебное пособие для студентов художественно-графических факультетов пединститутов. – М.: Просвещение, 1982.

Рисунок. Живопись. Композиция: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов художественно-графических факультетов пединститутов / Сост. Н.Н. Ростовцев, С.Е. Игнатьев, Е.В. Шорохов. – М.: Просвещение, 1989.

Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе: Учебник для студентов художественно-графических факультетов пединститутов. 3 изд., перераб. и доп. – М.: АГАР, 1998.

Ростовцев Н.Н., Терентьев А.Е. Развитие творческих способностей на занятиях рисованием: Учеб. пособие для студентов художественно-графических факультетов пединститутов. – М.: Просвещение, 1987.

Сластенин В.А. Воспитательная деятельность педагога: Учебное пособие. – 3-е изд., стереот. – М.: Academia, 2007.

Сластенин В.А. Педагогическая поддержка ребенка в образовании: Учебное пособие. – М.: Academia, 2006.

Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. Рисунок. Живопись. Народное искусство. Декоративное искусство. Дизайн: Учебное пособие для вузов. – М.: Academia, 2008.

Терентьев А.В. Рисунок в педагогической практике учителя изобразительного искусства: Пособие для учителей. – 2 изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1979.

Шорохов Е.В. Методика преподавания композиции на уроках изобразительного искусства в школе: Пособие для учителя. - 2 изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1977.