24

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор университета

_______________ Н.К. Криони

“____”____________2011 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

для студентов, обучающихся по направлению подготовки

дипломированного специалиста

080105 – Финансы и кредит

Кафедра финансов, денежного обращения и экономической безопасности

Уфа 2011

Программу составили:

_____________

Учебная программа обсуждена и одобрена

на заседании кафедры финансов, денежного обращения и экономической безопасности

«_____»_________2011 г.(протокол № _____)

Заведующий кафедрой

____________ д.э.н., проф. Л.Н. Родионова

Учебная программа рассмотрена и одобрена на заседании научно-методического Совета по направлению подготовки дипломированного специалиста специальности 080105 - «финансы и кредит»

«_____»________2011 г. (протокол № _____)

Председатель научно-методического Совета

____________ д.э.н., проф. Л.Н. Родионова

Составители:

Методические указания по прохождению производственной практики и оформлению отчета по результатам прохождения практики для студентов специальности 080105 «Финансы и кредит» // Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т; сост.– Уфа, 2011. – 24 с.

Методические указания содержат рекомендации по выбору направления производственной практики и организации работы над выполнением отчета по результатам происхождения производственной практики. Представлены основные направления изучения объекта исследования, приведен примерный алгоритм построения аналитической работы.

Предназначены для студентов третьего курса специальности 080105 «Финансы и кредит», руководителей производственных практик.

Библиогр.: 1 назв.

Рецензенты:

Уфимский государственный

авиационный технический университет, 2011

Введение 5

1. Производственная практика 6

2. Цели и задачи производственной практики 6

3. Базы производственной практики 6

4. Организация и проведение производственной практики 7

5. Руководство производственной практикой 7

6. Распределение времени по разделам производственной практики 9

7. Содержание производственной практики 9

8. Формирование отчета по результатам производственной практики 11

9. Защита отчета по производственной практике 15

10. Список рекомендуемой литературы 16

ПРИЛОЖЕНИЕ А - Пример заполнения титульного листа отчета по производственной практике 16

ПРИЛОЖЕНИЕ Б - Пример заполнения задания на производственную практику 18

Приложение В - Содержание практики в кредитных учреждениях 20

Приложение Г - Содержание практики в учреждениях Центрального Банка России 23

Приложение Д - Содержание практики на кафедре и учреждени­ях, не относящихся к кредитной системе 24

Введение

В мировом экономическом пространстве идут процессы глобализации и интеграции национальных экономик, что предъявляет определенные требования к содержанию подготовки специалистов с высшим образованием.

В настоящее время активно осуществляется переход от экономики товаров к экономике знаний. Возникает необходимость отражения этих изменений в содержании учебного процесса.

При учете всех особенностей развития высшего образования существенно повышается значимость практических навыков выпускников ВУЗов. Фактически в развитии образования призваны участвовать две равноправные стороны: работодатели (бизнес) и академическое сообщество, которые должны хорошо знать нужды и интересы друг друга, действовать сообща и согласованно для формирования базы теоретических знаний и практических навыков у будущих высококвалифицированных специалистов.

Например, в ряде стран (США, Канада, Нидерланды и др.) становится популярной корпоративная форма обучения, предусматривающая одновременное обучение и работу на производстве. Практикуется форма обучения по типу «сендвич», при которой вплоть до последнего курса, полгода обучения чередуется в полугодовой работой на профильном предприятии, последний же год полностью отводится на обучение.

В настоящее время, в рыночной экономике изменились требования сформировавшегося рынка труда к знаниям и умениям специалистов: работник–исполнитель уступает место специалисту, обладающему рядом общих специальных компетенций. Он должен не только знать свою специальность, но и уметь самостоятельно мыслить, иметь навык исследовательской работы, уметь использовать полученные знания при решении конкретных задач, анализировать, обобщать явления и ситуации, принимать креативные, нестандартные решения.

Ликвидировать оторванность теоретических знаний от реального производства возможно только путем обучения на предприятии (стажировки) - прохождения производственной практики.

Программа производственной практики, проводимая на третьем курсе, составлена на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080105 – «финансы и кредит».

Основным целевым ориентиром производственной практики является закрепление теоретических знаний, полученных студентами в процессе обучения, для приобретения опыта решения практических задач на предприятии, в кредитной организации, учреждении.

Программа производственной практики должна обеспечить этапность практического обучения, взаимосвязь и преемственность различных теоретических курсов, постепенное усложнение учебных заданий, выполняемых студентами в период прохождения производственной практики.

Базами практики могут быть научные организации, коммерческие структуры, банки и промышленные предприятия, а также высшие и средние учебные заведения.

1. Производственная практика

Согласно «Государственному образовательному стандарту» и «Учебному плану» направления подготовки дипломированного специалиста 080105 «Финансы и кредит», кафедра финансов, денежного обращения и экономической безопасности организует и проводит производственную практику (3 курс, 6-й семестр).