Опис методики “Компаси”

Методика спрямована на вивчення деяких особливостей репродуктивного мислення і спроможності оперувати просторовим уявленням.

На бланку схематично зображені 50 компасів, по 10 у кожному ряду. На кожному компасі вказаний лише один з напрямків сторін світу, причому, компаси не орієнтовані. Задача осіб, що обстежуються, полягає в тому, щоб, орієнтуючись на заданий напрямок сторони світу, визначити, куди показує стрілка.

На дошці заздалегідь зображають декілька компасів з найбільш важкими для розпізнання напрямками стрілки. Зображають також схему компаса з правильним розташуванням сторін світу (північ – вгорі, південь – внизу). Обстежуваним особам, які і сидять поруч, пропонують різні варіанти бланків.

За командою обстежувані особи підписують бланки і перевертають їх.

Пропонується така інструкція.

На ваших бланках схематично зображені компаси, але вони орієнтовані не за сторонами світу (північ вгорі, південь внизу), а як завгодно: тобто північ може бути внизу, ліворуч, праворуч і т. ін., південь – вгорі, ліворуч тощо. На кожному компасі вказаний лише один напрямок сторін світу (або Пн, або Пд, або ПнСх і т.п.). Орієнтуючись на цей напрямок, Ви повинні визначити, куди показує стрілка і позначити цей напрямок у скороченому вигляді (Пн, Сх, ПдСх, ПнЗх і т.п.). Для цього слід уявно повернути компас так, щоб означений на ньому напрямок сторони світу став на звичайне для нього місце (Сх - праворуч, Пн - вгорі і т.д.) і визначити, яке положення займе стрілка, тобто, який напрямок вона буде вказувати. Усі “переміщення” компасів необхідно виконувати тільки уявно, в жодному випадку не обертати аркуш. Категорично забороняється робити будь-які позначки на бланку, окрім напрямку стрілки, який Ви визначили, бо це набагато знизить Вашу оцінку. За 10 хвилин, що даються Вам для виконання завдання, Ви повинні розглянути якомога більше компасів і правильно визначити напрямок стрілок.

При необхідності експериментатор підходить до особи, якій потрібна допомога, не заважаючи іншим; експериментатор записує осіб, які користувалися підказкою, допомогою. Через 10 хвилин подається команда “Кінець роботи!”, бланки збирають. Оцінка визначається за кількістю правильних відповідей.

Приклад шкали оцінок за методикою “Компаси” для прогнозування академічної успішності у вищих навчальних закладах ЦА наведений в табл.2.4.

Таблиця 2.4

Шкала оцінок за методикою “Компаси”

Продуктивність роботи	Бали (стенайни)	Прогностичний бал академічної успішності
50	9
48 – 49	8	122
46 – 47	7
34 – 45	6
18 – 33	5	-3
12 – 17	4
9 – 11	3
5 – 8	2	-124
4 і менше	1