- •Учебно-методический комплекс
- •«История экономических учений»
- •Пояснительная записка
- •Распределение часов согласно стандарту и учебному плану
- •Программа изучения дисциплины предусматривает:
- •Текущая аттестация качества усвоения знаний
- •Итоговая аттестация по курсу
- •II тематические планы
- •Тематический план
- •По курсу «История экономических учений»
- •(Очная форма обучения)
- •Тематический план по курсу «История экономических учений» (очно-заочная форма обучения)
- •Тематический план по курсу «История экономических учений» (заочная форма обучения)
- •III. Рабочая учебная программа
- •Тема 1. Предмет, метод, функции и периодизация истории экономических учений.
- •Тема 2. Экономическая мысль Древнего мира и Средневековья.
- •Тема 3. Меркантилизм – экономическая мысль периода зарождения рыночных отношений.
- •Тема 4. Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 5. Развитие западно-европейской экономической мысли в первой половине хiх века. Систематизация классической политической экономии.
- •Тема 6. Марксистская школа. Альтернативные направления экономической мысли хiх века.
- •Тема 7. Становление и развитие неоклассического направления (вторая половина хiх – начало хх вв.). Методология маржинализма.
- •Тема 8. Экономическая мысль в России в хiх – начале хх вв.
- •Тема 9. Развитие отечественной экономической мысли в советский период.
- •Тема 10. Развитие неоклассического направления в хх веке.
- •Тема 11. Теории государственного регулирования экономики. Кейнсианская школа, неокейнсианская теория и посткейнсианство.
- •Тема 12. Неолиберальное направление в развитии экономической науки хх века.
- •Тема 13. Зарождение и становление институционального направления в экономической науке.
- •Тема 14. Научные открытия Нобелевских лауреатов по экономике.
- •IV. Планы семинарских и практических занятий
- •Семинар № 2.
- •Семинар № 3.
- •Семинар № 4.
- •V. Практикум
- •Тема 1. Предмет, метод, функции и периодизация истории экономических учений.
- •Тема 2. Экономическая мысль Древнего мира и Средневековья
- •Тема 3. Меркантилизм – экономическая мысль периода зарождения рыночных отношений
- •Тема 4.Зарождение классической политической экономии.
- •Тема 5. Развитие западно-европейской экономической мысли в первой половине хiх века. Систематизация классической политической экономии
- •Тема 6.Марксистская школа. Альтернативные направления экономической мысли хiх века
- •Тема 7.Становление и развитие неоклассического направления (вторая половина хiх – начало хх вв.). Методология маржинализма
- •Тема 8.Экономическая мысль в России в хiх – начале хх вв.
- •Тема 9. Развитие экономической мысли в советский период
- •Тема 10. Развитие неоклассического направления в хх веке
- •Тема 11. Теории государственного регулирования экономики. Кейнсианская школа, неокейнсианская теория и посткейнсианство
- •Тема 12. Неолиберальное направление в развитии экономической науки хх века
- •Тема 13.Зарождение и становление институционального направления в экономической науке
- •VI. Организация самостоятельной работы студентов
- •«Экономическая мысль Древнего мира и Средневековья»
- •«Меркантилизм – экономическая мысль периода зарождения рыночных отношений»
- •«Зарождение классической политической экономии. Экономические учения а. Смита и д. Рикардо»
- •«Развитие западно-европейской экономической мысли в первой половине хiх века. Систематизация классической политической экономии»
- •«Становление и развитие неоклассического направления (вторая половина хiх – начало хх вв.). Методология маржинализма»
- •«Экономическая мысль в России в хiх – начале хх вв.»
- •«Неолиберальное направление в развитии экономической науки хх века»
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий Очная форма обучения
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий Очно-заочная форма обучения
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий заочная форма обучения
- •VII. Письменные работы и методические указания по их выполнению
- •7.1 Тематика контрольных и реферативных работ
- •7.2 Методические указания по написанию контрольной (реферативной) работы
- •VIII. Итоговый и промежуточный контроль
- •8.1 Критерии оценки и общие принципы выставления оценки
- •8.2 Перечень примерных вопросов к итоговому контролю (экзамену)
- •IX. Источники
- •9.1.Основная:
- •2.9.3. Материалы периодических изданий
- •2.9.4.Интернет-ресурсы
- •X. Глоссарий
Тема 9. Развитие отечественной экономической мысли в советский период.
Дискуссии 20-30-х гг. о формах собственности, планомерности, формах распределения. Характеристика основных направлений экономической науки. Механистическое направление (Н. И. Бухарин, А. А. Богданов). Идеи представителей идеалистического направления И. И. Рубина, И. В. Давыдова, И. А. Кушина.
А. В. Чаянов как представитель российской организационно-производственной школы. Концепция крестьянского хозяйства, трудопотребительского баланса и программы аграрных преобразований.
Теория финансового оздоровления экономики и денежная реформа Л. Н. Юровского. Проблемы цены, динамического равновесия, соотношения планового и рыночного начал в народном хозяйстве.
Разработка методологических основ планирования и прогнозирования экономики переходного периода, преобразования сельского хозяйства, проблем макроэкономического регулирования, теории конъюнктуры и экономической динамики Н. Д. Кондратьевым. Теория больших циклов.
Общая характеристика и основные этапы развития отечественной экономической мысли в послевоенный период.
Источники: обязательные – 1-6
дополнительные – 18,24-26,31,56,59
Тема 10. Развитие неоклассического направления в хх веке.
Разработка теории благосостояния А. С. Пигу (рынок, обмен, занятость, зарплата, экономический цикл, налоги, государственное регулирование). Провалы рынка и внешние эффекты. Налог и эффект Пигу.
Теория монополистической конкуренции Э. Х. Чемберлина. Неценовые факторы дифференциации продукта, направления развития конкуренции и новая модель цены.
Модель несовершенной конкуренции Д. В. Робинсон. Ценовая дискриминация и ограничение эластичности спроса в условиях несовершенной конкуренции. Монополия и монопсония. Дилемма «эффективность или справедливость».
Теория экономической динамики, «производительная» теория кредита и теория эффективной конкуренции Й. А. Шумпетера.
Новая классическая школа как одно из направлений современной экономической мысли (Р. Лукас, Т. Сарджент, Р. Барро). Механизм формирования ожиданий и их роль в принятии экономических решений. Теория цикла на основе идеи неполной информации. Отношение к макроэкономической политике государства.
Источники: обязательные – 1-6
дополнительные – 12,18,43,46,57,58
Тема 11. Теории государственного регулирования экономики. Кейнсианская школа, неокейнсианская теория и посткейнсианство.
Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. как основная предпосылка возникновения теории государственного регулирования экономики. Макроэкономический подход в «Общей теории занятости, процента и денег» Д. М. Кейнса. Методологические принципы кейнсианской теории. Эффективный совокупный спрос и инструменты его достижения. Доктрины предпочтения ликвидности, склонности к потреблению и сбережению, нормы процента, эффективности капиталовложений. Мультипликатор инвестиций и его влияние на национальный доход. Меры государственного регулирования экономики.
Особенности методологии и основные представители неокейнсианства. Неокейнсианские теории экономического роста, инвестиционная теория, механизм мультипликатора-акселератора, антициклическая программа регулирования экономики и ее применение на практике.
Посткейнсианская теория и особенности подходов к регулированию экономических процессов, отличие от кейнсианской теории.
Источники: обязательные – 1-6
дополнительные – 11,16,27,30,46,55