Тема №19: нервная система. Спинной мозг, спинальные и вегетативные ганглии.

1. Цель занятия и план изучения темы.

После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен знать:

1. Источники развития спинного мозга, ганглиев и периферических нервов.

2. Цито- и миелоархитектонику спинного мозга.

3. Общее строение, ядра и топографию проводящих путей.

4. Особенности строения соматических и вегетативных рефлекторных дуг.

5. Классификацию, строение и функциональное значение спинальных и вегетативных ганглиев.

6. Строение и тканевый состав периферических нервов.

2. Вопросы для контроля.

1. Перечислите слои нервной трубки и их производные.

2. Приведите классификацию отделов и органов нервной системы.

3. Перечислите структуры спинального и вегетативного ганглиев.

4. Охарактеризуйте нейронный и глиальный состав серого вещества спинного мозга.

5. Назовите ядра различных зон серого вещества спинного мозга.

6. Назовите виды волокон белого вещества спинного мозга.

7. Назовите центральные и периферические структуры симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы.

8. Назовите особенности и вегетативных и соматических рефлекторных дуг.

9. Опишите строение периферических нервов, тканевый состав их оболочек.

3. Практическая работа на занятии. Препарат №1: Поперечный срез спинного мозга. И мпрегнация азотнокислым серебром.

Под малым увеличением найдите и зарисуйте белое (1) (на периферии среза) и серое (2) (в центре в виде буквы Н, вокруг спинномозгового канала) вещество спинного мозга. Под большим увеличением изучите и зарисуйте нейронный состав передних (3), задних (4) и боковых (5) рогов спинного мозга. Найдите в задних рогах: желатинозную субстанцию (6), губчатое вещество (7), собственное ядро заднего рога (8), грудное ядро (9) (ядро Кларка); в боковых рогах: промежуточное медиальное (10) и латеральное (11) ядра; в передних рогах – моторные ядра (12).

Препарат №2: Спинальный ганглий.

О кр. гематоксилином и эозином.

Используя малое и большое увеличения рассмотрите и зарисуйте расположенный в заднем корешке (1) спинальный ганглий (2), содержащий псевдоуниполярные нейроны (3), окруженные глиальными (мантийными) клетками (4) и покрытый капсулой (5). Передний корешок (6), образующий совместно с задним корешком спинномозговой нерв (7).

Препарат №3: Поперечный срез периферического нерва.

О бр. тетраоксидом осмия.

Под малым увеличением рассмотрите пучковую структуру периферического нерва, определите топографию его оболочек. Зарисуйте и обозначьте: эпиневрий (1), периневрий (2), эндоневрий (3) и поперечно срезанные нервные волокна.

Препарат№4: Экстраорганный вегетативный ганглий.

И мпрегнация азотнокислым серебром.

Используя малое и большое увеличения, рассмотрите, зарисуйте и обозначьте: ганглий (1) неправильной формы, состоящий из мультиполярных нейронов (2), хаотично ориентированных пучков нервных волокон (3) и глиоцитов (4).

ТЕМА №20: НЕРВНАЯ СИСТЕМА. ГОЛОВНОЙ МОЗГ.

1. Цель занятия и план изучения темы.

После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен знать:

1. Источники и особенности развития различных отделов головного мозга.

2. Принцип строения нервных центров ядерного и экранного типов.

3. Цито- и миелоархитектонику коры больших полушарий и мозжечка.

4. Принципы и типы межнейронных связей в рефлекторных дугах, замыкающихся на уровне мозжечка и коры больших полушарий.

5. Модульный принцип организации центральной нервной системы.