Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономической теории и корпоративного управления

Утверждено:

на заседании кафедры ЭТиКУ

протокол № 6 от 28 февраля 2008 г.

________________________

зав. кафедрой ЭТиКУ,

д.э.н., профессор, академик РАЕН

А.П. Шихвердиев

Учебно-методический комплекс

по прохождению

учебно-ознакомительной практики

для студентов специальности 080507.65 «Менеджмент организации»,

специализации «Корпоративный менеджмент»

Сыктывкар 2008

Составлена

в соответствии с Государственными требованиями

к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника

по специальности «Корпоративный менеджмент»

ОДОБРЕНА УМК

Протокол №____ от «__» ________2008 г.

Председатель УМК

_________ к.э.н., доцент Л.Н. Фролова

Авторы:

д.э.н., проф., академик РАЕН, заведующий кафедрой ЭТиКУ СыктГУ, член Российского сообщества корпоративных директоров А.П. Шихвердиев;

к.э.н., доцент кафедры ЭТиКУ СыктГУ А.А. Вишняков

преподаватель кафедры ЭТиКУ СыктГУ А.В. Серяков

Данная работа выполнена при информационной поддержке компании «КонсультантПлюс».

Пояснительная записка

Учебно-ознакомительная практика студентов дневного отделения специальности 080507.65 «Менеджмент организации» специализации «Корпоративный менеджмент» на предприятии проходит в конце 3 курса и длится 2 недели.

Практика студентов на предприятии является важным этапом учебного процесса, необходимой частью подготовки высококвалифи­цированных специалистов-менеджеров. Она позволяет студентам увидеть работу предприятия, ознакомиться с разными сферами дея­тельности, познать их содержание. Студенты невольно сравнивают теоретические знания с практикой и делают выводы о положительных сторонах деятельности предприятия в случае совпадения теории с практикой. А в случае расхождения увиденного с теорией у студентов будут возникать вопросы, которые впоследствии могут быть предме­том дискуссии или даже учебной исследовательской работы.

Основная цель практики — приобретение студентами необходи­мых практических умений и навыков профессиональной деятельности в осуществлении управленческих процессов на предприятиях. Практика дает возможность для проведения само­оценки знаний и способностей и позволяет фокусировать внимание студента на проблемах, имеющихся на предприятии в области управления.

На практике формируется умение проведения анализа реальной действительности, выявления проблем конкретного характера, а также появляется возможность использования теоретических знаний в практической работе.

В соответствии с Государственным стандартом Высшего профессионального образования по итогам прохождения практики студенты должны:

Знать: теоретические основы и закономерности функционирования компании; порядок организации управления предприятием, функциональные обязанности руководителя.

Уметь: использовать компьютерную технику для решения экономических задач; владеть специальной экономической терминологией и лексикой специальности.

Владеть навыками: - проведения анализа систем управления и выявления позитивных и негативных моментов, возможности со­вершенствования;

- определения состава источ­ников информации, осуществления сбора данных для проведения анализа процесса управления, а также рассмотрения путей, каналов связей передаваемой информации вплоть до непосредственного исполнения;

- обобщения результатов анализа, оценка мероприятий по совершенствованию организации управления.

Организация учебно-ознакомительной практики на 3 курсе

1.1. Задачи практики.

Основными задачами практики являются:

• закрепление и использование теоретических знаний, по­лученных при изучении дисциплины;

• всестороннее ознакомление с предприятием;

• изучение порядка организации управления предприятием, функциональных обязанностей руководителя;

• приобретение навыков проведения анализа систем управления и выявления позитивных и негативных моментов, возможности со­вершенствования;

• овладение приемами и навыками определения состава источ­ников информации, осуществления сбора данных для проведения анализа процесса управления, а также рассмотрения путей, каналов связей передаваемой информации вплоть до непосредственного исполнения;

• получение навыков обобщения результатов анализа, оценка мероприятий по совершенствованию организации управления.