- •1.Сенсорная физиология, ее цели и задачи.
- •2.Чувствительность органа слуха. Область слухового восприятия.
- •3.Строение речевого аппарата.
- •2.Гигиенические рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с нарушениями слуха.
- •3.Миопия, псевдомиопия.
- •1.Анатомия и физиология органа зрения.
- •2.Воспалительные заболевания носа: острый и хронический ринит.
- •3.Значение остаточного слуха для формирования речи.
- •1.Поражение слухового нерва, проводящих путей и слуховых центров.
- •2.Аденоиды: причины возникновения, клиника, лечение.
- •3.Характеристика цветового зрения. Влияние поражений центральной системы на устойчивость цветоразличения.
- •1.Критерии направления детей с нарушениями слуха в образовательные учреждения компенсирующего вида. Классификация б.С. Преображенского.
- •2.Аномалии развития, инородные тела гортани. Первая помощь.
- •3.Заболевания сосудистого тракта и сетчатой оболочки глаза. Анатомо-физиологические особенности органа зрения у детей.
- •1.Физические свойства звука. Сила, тембр, высота, диапазон, регистр голоса.
- •2.Аномалии развития и повреждения носа (атрезия, ушиб).
- •3.Заболевания зрительного нерва.
- •1.Воздушная контузия. Истерическая глухота.
- •2 Язык: строение, аномалии, заболевания.
- •3.Причины понижения зрения. Слабовидение и слепота.
- •1.Раскрыть роль педагога-дефектолога в образовании. Интегрированное обучение в образовательном учреждении.
- •2.Периферический отдел речевого аппарата. Гортань, глотка.
- •3.Катаракта, врожденная и приобретенная. Особенности обучения детей с данной патологией.
- •Заболевания наружного уха.
- •Анатомо-физиологические особенности строения речевого аппарата у детей.
- •3.Повреждения глаз. Первая помощь.
- •Анатомо-физиологические особенности внутреннего уха.
- •2.Ларингит, острый и хронический. Осложнения. Ложный круп. Первая помощь
- •3. Глаукома. Врожденная и приобретённая. Рекомендации к процессу воспитания и обучения.
2.Гигиенические рекомендации к процессу воспитания и обучения детей с нарушениями слуха.
3.Миопия, псевдомиопия.
Близорукость (научно — миопия) — нарушение зрения, при котором человек способен различать мелкие детали предметов и изображений, находящихся лишь вблизи него. У значительной части детей (30–40%), в результате чрезмерного увеличения переднезадних размеров глазного яблока и, естественно, удаления сетчатки от преломляющих сред глаза (хрусталик, роговица), развивается так называемая осевая близорукость: задний фокус оптической системы при этом находится перед сетчаткой.. В случае, когда близорукость (миопия) не является врожденной, чаще всего она возникает у детей в возрасте 10-16 лет в процессе роста глазного яблока. Причинами прогрессирования близорукости (миопии) — постоянного не прекращающегося длительное время ухудшения зрения — могут быть,
Псевдомиопия (у близоруких может развиваться особое состояние непроизвольного длительного напряжения аккомодации (так называемый «спазм аккомодации»), что ещё более усиливает преломляющую способность глаза и делает его как бы ещё более близоруким, чем он есть. При сильной длительной конвергенции возрастает нагрузка на мышцы глаз; это обстоятельство может приводить к явлениям утомления, мышечной усталости, сопровождающейся ощущением ломоты в глазах, болями в области глазниц, головной болью. Явления мышечной ломоты исчезают, если один глаз закрыть, т. к. при пользовании только одним глазом конвергенция исчезает.)
Билет 13.
1.Анатомия и физиология органа зрения.
Функция зрения осуществляется благодаря сложной системе различных взаимосвязанных структур, образующих зрительный анализатор, который состоит из трёх отделов:
§ периферического – рецепторы сетчатой оболочки глаза;
§ проводникового – зрительные нервы, передающие возбуждение в головной мозг;
§ центрального – подкорковые и стволовые центры коры больших полушарий головного мозга.
Анатомическим образованием сенсорной зрительной системы, по сути, её периферическим отделом, является глаз Глаз укреплен здесь при помощи четырех прямых и двух косых мышц, управляющих его движениями. Форма глаза поддерживается за счет гидростатического давления (25 мм рт. ст.) водянистой влаги и стекловидного тела.
2.Воспалительные заболевания носа: острый и хронический ринит.
Острый ринит представляет собой наиболее часто встречающееся заболевание слизистой оболочки полостей носа воспалительного генеза. Причиной его возникновение является активизация бактериальной и вирусной микрофлоры носовой полости. Острый насморк является неспецифической патологией, на ее развитие оказывают влияние множество внешних и внутренних факторов: снижение общей и местной реактивности организма, различные иммунодефицитные состояния, эндокринные болезни, гиповитаминозы, неблагоприятные факторы окружающей среды, в том числе переохлаждение.
В течение заболевания различают три стадии:
1 Стадия сухого раздражения. Продолжительность составляет от нескольких часов до нескольких дней, чаще не превышает 36 — 48 часов. Клинические проявления следующие: чувство жжения и сухости в носу, затруднение носового дыхания, снижение обоняния. Могут отмечаться и общие симптомы: повышение температуры тела, озноб, слабость. Риноскопически определяют покраснение и отек слизистой, сужение носовых ходов.
2. Серозная стадия. Продолжительность составляет 2 — 4 дня. На протяжении этого периода происходит нарастание клинической симптоматики и увеличение воспаления. Пациенты отмечают появление достаточно обильного серозного отделяемого. Кожа преддверия носа и верхней губы раздражена, что становится результатом наличия аммиака и хлорида натрия в серозном выпоте.
3. Стадия гнойного отделяемого. Через 4 — 6 дней от начала заболевания наступает завершающая стадия, при которой имеет место появление серозно-гнойного отделяемого из носа, сильное затруднение носового дыхания. Выражены общие симптомы интоксикации.
Прогноз – благоприятный.
Хронический ринит – вялотекущий воспалительный процесс неспецифического генеза в полости носа. Причинами развития хронического воспаления являются различные факторы, как эндогенные, так и экзогенные. К первым относится хроническая персистирующая вирусная и бактериальная инфекция, хронические воспалительные заболевания околоносовых пазух, аденоиды, снижение реактивности организма, иммунодефициты, соматические болезни, гиповитаминозы и эндокринные патологии. Возможно, что основную роль в развитии заболевания играет аллергическая реакция..
Лечение хронического ринита комплексное и длительное. При любых формах заболевания показано проведение санации всех возможных очагов инфекции.