1.4 Виды и содержание практик

Видами практик обучающихся, осваивающих основные образовательные программы по направлениям подготовки (специальностям), реализуемым в образовательном учреждении ФГБОУ ВПО КемТИПП являются: учебная (ознакомительная), производственная и преддипломная.

Учебная практика должна предусматривать следующие этапы: практика по получению первичных профессиональных умений, ознакомительная и/или учебно-исследовательская практика. Учебная (ознакомительная) практика, как правило, планируется и проводится на младших курсах с целью формирования у обучающихся практических профессиональных умений, приобретения первоначального практического опыта по основным видам профессиональной деятельности. Учебная (ознакомительная) практика может проводиться в подразделениях территориальных органов и организаций ГУ МЧС России, лабораториях, на полигонах, в научно-исследовательских учреждениях, центрах подготовки спасателей МЧС Росси.

Производственная практика должна включать в себя следующие этапы: практика по профилю направления подготовки (специальности), преддипломная практика и/или научно-исследовательская практика (работа). Производственная практика, как правило, планируется и проводится на старших курсах с целью более углубленного изучения профессиональных дисциплин на основе приобретения практического опыта, закрепления полученных компетенций и навыков научной и практической работы.

Производственная практика, как правило, планируется и проводится в территориальных органах и организациях ГУ МЧС России, научно-исследовательских учреждениях ГУ МЧС России, организациях, эксплуатирующих опасные производственные объекты.

Преддипломная практика как этап производственной практики, как правило, планируется и проводится после освоения обучающимися программы теоретического и практического обучения и выбора темы выпускной квалификационной работы, с целью сбора материала для выполнения выпускной квалификационной работы, приобретения выпускниками профессионального опыта, совершенствования компетенций, проверки готовности будущих специалистов к самостоятельной трудовой деятельности.

Научно-исследовательская практика (работа) студента (НИРС) как этап производственной практики должна проводиться с целью сбора, анализа и обобщения научного материала, разработки оригинальных научных предложений и идей, получения навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практического участия в научно-исследовательской работе коллективов исследователей.

В течение прохождения практик и теоретического курса обучения студент должен:

• обосновать актуальность работы;

• сформулировать цель, задачи, объект и предмет исследования;

• провести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

• определиться с основными понятиями исследования;

• продумать логику работы и определиться с теоретической схемой исследования;

• выбрать необходимые методы исследования;

• ознакомиться и начать сбор статистической и другой необходимой информации;

• провести расчеты и первичную обработку полученных результатов;

• сделать соответствующий анализ и описать результаты исследования.

Научно-исследовательская работа включает:

• проведение стандартных и сертификационных испытаний строительных материалов и конструкций, пожарной техники и оборудования;

• оценку пожарной опасности и уровня противопожарной защиты зданий и сооружений, технологических процессов, аппаратов и оборудования, электрических, тепловых и вентиляционных установок, иных технических систем;

• разработку рекомендаций и технических решений по повышению уровня противопожарной защиты объектов и населенных пунктов и др.