Проблематика.

1. Институциональная. Изучение государства, политические партии, проблемы гражданского общества и общественных организаций.

2. Изучение места Германии в международном сообществе. А отсюда жанр сравнительных исследований.

3. Политическая культура. Германия подхватила эстафету классики изучения политической культуры. В Германии от 60х годов интерес к этой проблематике не угасает. Это связано со спецификой традиции, политическая культура, как основа явлений и процессов.

4. Политическое образование. Разработка теории, методики политического образования. Уже более 60 лет немцы изучают эту проблематику. На разном уровне, с разными научными эффектами. Целые центры, которые занимаются дидактикой. Выпускаются просветительские словари и брошюры.

Персоналии.

1. Хана Арент

2. Клаус Фон Гейман

3. Зиглер

У них свой подход к определению предметной области политодлогии.

11.04.2012

Давление на политологию со стороны полит ситуации, общественное мнение сдерживали политологов даже от конформистских вмешательств. Политологи пытались позиционировать себя как представителей политической дисциплины. Но политология все-таки нашла себя, этому способствовала холодная война. Много исследований о Восточной германии.

К конце 60-х годов. Процесс консолидации, а после фрагментации.

У власти приходят социал-демократы, дисциплины благодаря внутренним процессам сформированы и получают признание.

Появилось молодое поколение политологов, получивших образование, связанное с аналитическим подходом, распространенными теоретическими концепциями и этот рост способствовал тому, что стали осваиваться ранее не популярные темы. Одновременно, политология начинает контролировать академическое образование. Встал вопрос об увеличении количества студентов, привлекательности для зарубедных студентов. В результате резко вырос контенгент преподавателей, профессоров и сегодня германская политология хорошо представлена на рынке академической науки. Начинается фрагментация и разрозненность немецкой политической науки.

И они стали серьезными основаниями для разделения. Почему споры? Политология до сих пор оставалась право-буржуазной и второе, социалистической (социально-ориентированный подход). На дисциплину влияли и новые требования к полит исследованиям.

Тем временем объективное обоснование к концу 60-х меняется. Рост благосостояния постепенно приходит в норму. Правительство постепенно обращает внимание, государственное вмешательство в экономические и другие дела, блыгодаря этому многие социально-экономические проблемы стали рассматриваться как политические, это заложило условия для самореализации политической науки.

Исчез еще один источник национализации политической науки – раньше считалось, что она должна вытеснять националистические течения, но теперь это уже не актуально.

Дескредетирована вера в западную демократию холодной войной.

Всплеск студенческих волнений, вылившийся в вооруженные волнения.

К политологии начинают предъявлять требования, может ли она справиться с регулированием данного развития.

Нормативно-антологический подход. Ученые что-то писали, но на практику не влияло.

Игнорирование эмпирических подходов привело к тому, что сами немцы стали считать, что их наука отстала.

Этот процесс не был простых, многие по-прежнему придерживался нормативистских подходов. Но, вдруг начал набирать силу марксистский политический анализ.

И впервые на публике выступают первые марксистские аналитики. И фактически политическая наука получила урок, как можно…..

Тем не менее, до сих пор и студенты и молодые ученые в качестве выдающейся отправной точки исследования рассматривают философию франфукской школы. И сегодня в Германии утверждается 3 подхода:

1. Диалектический

2. Нормативно-антологический

3. Критический

Если раньше университеты управлялись профессорами, то с конца 60х годов советами, куда кроме профессоров входят молодые преподаватели и студенты. Значит те, кто слушал марксистские лекции вне университета, теперь проводили на должности лекторов – марксистов.

Постепенно левый уклон в преподавании сходит на нет и дизайн преподавания стали опять прерогативой университетской бюрократии.

18.04