- •Предмет и задачи вузовского курса Отечественной истории.
- •Влияние природно-климатического, геополитического и религиозного факторов на российский исторический процесс.
- •Древние народы на территории России. Ранние башкиры.
- •Древнерусское государство (Киевская Русь): предпосылки образования, расцвет, причины распада.
- •Роль религии в становлении государственности и культуры.
- •Взаимоотношения Руси с соседними государствами и народами.
- •Удельный период в истории России (XII—XV вв.).
- •Борьба за независимость русских земель против агрессии с Востока и Запада (XIII век).
- •Башкортостан в IX-XV веках.
- •Культура Древнерусского государства.
- •Возвышение Москвы и завершение формирования Российского централизованного государства (XIV–XVI вв.).
- •Эпоха Ивана Грозного.
- •«Смутное время» в России. Эволюция государственности в XVII в.
- •Внешняя политика России XVI–XVII веков.
- •Присоединение Башкортостана к Русскому государству.
- •Внешняя политика Петра I. Провозглашение России империей.
- •Военная реформа Петра I и реформы органов управления.
- •Социальная и экономическая политика Петра I.
- •Эпоха дворцовых переворотов и укрепление позиций дворянства.
- •Внутренняя политика эпохи «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.
- •Внешняя политика России во второй половине XVIII века.
- •Попытки модернизации государственного строя в России в первой половине XIX в. Сперанский м.М., Новосильцев н.Н.
- •Общественные движение в России в первой половине XIX в.
- •Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в. Кантонная система управления в Башкортостане.
- •Внешняя политика России в первой половине XIX в. Участие Башкортостана в Отечественной войне 1812 г.
- •Реформы 60–70 годов XIX в.И их историческое значение.
- •Социально-экономическое и политическое развитие страны в пореформенный период (60–80 гг. XIX в.).
- •Внешняя политика России во второй половине XIX в.
- •Экономическая политика с.Ю. Витте и аграрная реформа п.А. Столыпина.
- •Революция 1905—1907 гг. В России и ее особенности.
- •Внешняя политика России в конце XIX—начале XX в.
- •Образование политических партий в России (конец XIX—начало XX в.)
- •Исторический опыт российского парламентаризма (1906-1917 гг.)
- •Февральская революция 1917 г. И свержение самодержавия.
- •Россия от февраля до октября 1917 г. Альтернативы развития страны.
- •Октябрьская революция и установление Советской власти.
- •Гражданская война в России (1918-1920 гг.)
- •I этап.
- •II этап.
- •III этап.
- •Образование автономии Башкортостана.
- •Формирование однопартийного политического режима (1917-1940 гг.)
- •Социально-экономическая и национальная политика советского государства (1921-1941 гг.)
- •Культурное строительство в ссср (1921-1941 гг.).
- •Советское государство и мир (1921-1941 гг.).
- •Победа советского народа в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.
- •Итоги и уроки мировой и Великой отечественной войны. Вклад Башкортостана в Великую Победу.
- •Общественно-политические процессы в ссср в 1945—1984 гг.
- •Социально-экономическое положение страны (1945—1984 гг.)
- •Внешняя политика Советского Союза в 1945—1984 гг.
- •Перестройка и распад ссср (1985–1991 гг.).
- •Становление новой российской государственности.
- •Радикальная социально-экономическая модернизация.
- •Основные направления внешней политики России в новой геополитической ситуации (1991–2002 гг.).
- •Башкортостан в конце XX—XXI вв.
-
Реформы 60–70 годов XIX в.И их историческое значение.
К середине XIX в. явственно проявилось отставание России от передовых капиталистических государств в экономической и социально-политической сферах. Поэтому главной целью внутренней политики правительства во второй половине XIX в. было приведение экономической и социально-политической системы России в соответствие с потребностями времени. Поражение в Крымской войне сыграло роль важной политической предпосылки отмены крепостного права, т.к оно продемонстрировало отсталость и гнилость социально-политической системы страны.
Старший сын Николая I – Александр II вступил на престол в 1855г. Он был достаточно хорошо подготовлен к управлению государством и прекрасно осознавал назревшую потребность в отмене крепостного права. В начале 1857 г. был учрежден Секретный комитет для подготовки реформы. Дворянам было предложено организовать по губерниям губернские комитеты для обсуждения условий освобождения крестьян и для выработки "положений" об устройстве крестьянского быта.
Так как проекты губернских комитетов во многом отличались между собой, то для их рассмотрения и согласования была организована при Главном комитете особая редакционная комиссия под председательством Я. И. Ростовцева (1859).
В конце 1860 г. редакционные комиссии закончили составление "положений", которые были затем рассмотрены Главным комитетом по крестьянскому делу.
19 февраля 1861 г. император Александр II подписал знаменитый манифест об отмене крепостного права и утвердил "Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости". 5 марта "воля" была обнародована.
После отмены крепостного права возникла необходимость изменения местного управления в 1864 г. была проведена земская реформа. В губерниях и уездах создавались земские учреждения (земства). Это были выборные органы из представителей всех сословий. Сфера их деятельности ограничивалась решением хозяйственных вопросов местного значения: устройство и содержание путей сообщения, земских школ и больниц, заботы о торговле и промышленности. Земства находились под контролем центральной и местной власти, которые имели право приостанавливать любое постановление земского собрания.
Реформа в области образования:
(1864) Фактически было введено доступное всесословное образование Наряду с государственными возникли земские, церковно-приходские, воскресные и частные школы. Женщин начинают допускать в ВУЗы в качестве вольных слушателей.
Александр 2 предоставил университетам большую свободу:
-
студенты могли создавать студенческие организации
-
получали право создавать свои газеты и журналы без цензуры
-
в университеты допускались все вольножелающие
-
студентам предоставлялось право на выбор ректора
-
было введено студенческое самоуправление в виде совета факультета
-
создавались системы корпоративности студентов и преподавателей.
Судебная реформа:
(1864) - обнародованы новые суд уставы.
Положения:
-
ликвидировалась сословная система судов
-
было объявлено равенство всех перед законом
-
была введена гласность судопроизводства
-
состязательность судопроизводства
-
презумпция невиновности
-
несменяемость судей
-
единая система судопроизводства
Особо важные государственные и политические преступления рассматривались в судебной палате. Высшей судебной инстанцией стал Сенат.
Городская реформа.
(1870) “Городовое положение” создало в городах всесословные органы – городские думы и городские управы во главе с городским головой. Они занимались вопросами благоустройства города, попечением о торговле, обеспечивали просветительские и медицинские нужды. Главенствующая роль принадлежала крупной буржуазии. Находилась под строгим контролем правительственной администрации. Кандидатура городской головы утверждалась губернатором.
Военная реформа:
(1874) - Устав о воинской повинности о всесословной воинской повинности мужчин, достигших 20 лет. Сроки действительной военной службы определялись образовательным цензом. Для подготовки офицерских кадров создавались военные гимназии, юнкерские училища и академии. От воинской обязанности освобождались, если был единственным ребенком в семье, если имел 2 детей или если на его содержании были престарелые родители.
Значение реформ:
-
способствовали более быстрому развитию капиталистических отношений в России.
-
способствовали началу формирования в Российском обществе буржуазных свобод (свобода слова, личности, организаций и т.п.). Были сделаны первые шаги по расширению роли общественности в жизни страны и превращении России в буржуазную монархию.
-
способствовали формированию гражданского самосознания.
-
способствовали быстрому развитию культуры и образования в России.