- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •«История и философия науки»
- •Общие проблемы философии науки
- •Предмет и основные концепции современной философии науки
- •2. Наука в культуре современной цивилизации
- •3. Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции
- •4. Структура научного знания
- •5. Динамика науки как процесс порождения нового знания
- •6. Научные традиции и научные революции.
- •7. Особенности современного этапа развития науки.
- •8. Наука как социальный институт
- •2. Современные философские проблемы областей научного знания
- •1. Философские проблемы математики Введение
- •1.1. Образ математики как науки: философский аспект.
- •1.2. Философские проблемы возникновения
- •1.3. Закономерности развития математики
- •1.4. Философские концепции математики
- •1.5. Философия и проблема обоснования математики
- •Философско-методологические и исторические проблемы
- •2. Философские проблемы естествознания Введение
- •2.1. Философские проблемы физики
- •2.1.1. Место физики в системе наук
- •2.1.2. Онтологические проблемы физики
- •2.1.3. Проблемы пространства и времени
- •2.1.4. Проблемы детерминизма
- •2.1.5. Познание сложных систем и физика
- •2.1.6. Проблема объективности в современной физике
- •2.1.7. Физика, математика и компьютерные науки
- •2.2. Философские проблемы астрономии и космологии
- •2.2.1. Научный статус астрономии и космологии, их место в культуре
- •2.2.2. Основания научного метода в астрономии и космологии
- •2.2.3. Проблема объективности знания в астрономии и космологии
- •2.2.4. Эволюционная проблема в астрономии и космологии
- •2.2.5. Человек и Вселенная
- •2.3. Философские проблемы химии
- •2.3.1. Специфика философии химии
- •2.3.2. Концептуальные системы химии и их эволюция
- •2.3.3. Тенденция физикализации химии
- •2.4. Философские проблемы географии
- •2.4.1. Место географии в классификации наук и ее внутренняя структура
- •2.4.2. Проблема пространства и времени в географии
- •2.4.3. Географическая среда человеческого общества
- •2.4.4. Биосфера и ноосфера
- •2.4.5. География и экология
- •2.5. Философские проблемы геологии
- •2.5.1. Место геологии в генетической классификации наук
- •2.5.2. Проблема пространства и времени в геологии
- •2.5.3. Геохимическое учение в.И. Вернадского о биосфере и ноосфере
- •2.5.4. Геология и экология
- •2.6. Философские проблемы биологии и экологии
- •2.6.1. Предмет философии биологии и его эволюция
- •2.6.2. Биология в контексте философии и методологии науки XX в.
- •2.6.3. Сущность живого и проблема его происхождения
- •2.6.4. Принцип развития в биологии
- •2.6.5. От биологической эволюционной теории к глобальному эволюционизму
- •2.6.6. Проблема системной организации в биологии
- •2.6.7. Проблема детерминизма в биологии
- •2.6.8. Воздействие биологии на формирование новых норм,
- •2.6.9. Предмет экофилософии
- •2.6.10. Человек и природа в социокультурном измерении
- •2.6.11. Экологические основы хозяйственной деятельности
- •2.6.12. Экологические императивы современной культуры
- •2.6.13. Образование, воспитание и просвещение в свете
- •2.7. Философские проблемы медицины
- •2.7.1. Философия медицины и медицина как наука
- •2.7.2. Философские категории и понятия медицины
- •2.7.3. Сознание и познание
- •2.7.4. Социально-биологическая и психосоматическая проблемы
- •2.7.5. Проблема нормы, здоровья и болезни
- •2.7.6. Рационализм и научность медицинского знания
- •3. Философские проблемы техники и технических наук Введение
- •3.1. Философские проблемы техники
- •3.1.1. Философия техники и методология технических наук
- •3.1.2. Техника как предмет исследования естествознания
- •3.1.3. Естественные и технические науки
- •3.1.4. Особенности неклассических научно-технических дисциплин
- •3.1.5. Социальная оценка техники как прикладная философия техники
- •3.2. Философские проблемы информатики
- •3.2.1. История становления информатики как междисциплинарного
- •3.2.2. Информатика как междисциплинарная наука
- •3.2.3. Интернет как метафора глобального мозга
- •3.2.4. Эпистемологическое содержание компьютерной революции
- •3.2.5. Социальная информатика
- •4. Философские проблемы социально-гуманитарных наук Введение
- •4.1. Общетеоретические подходы
- •4.2. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания
- •4.3. Субъект социально-гуманитарного познания
- •4.4. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании
- •4.5. Жизнь как категория наук об обществе и культуре
- •4.6. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном знании
- •4.7. Коммуникативность в науках об обществе и культуре:
- •4.8. Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках
- •4.9. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных -и гуманитарных науках
- •4.10. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках
- •4.11. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук
- •4.12. Разделение социально-гуманитарных наук на социальные
- •4.13. «Общество знания». Дисциплинарная структура
4. Философские проблемы социально-гуманитарных наук Введение
Настоящая программа философской части кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки» предназначена для аспирантов и соискателей ученых степеней всех научных специальностей, относящихся к социально-гуманитарному блоку наук. Программа ориентирована на анализ основных мировоззренческих и методологических проблем, возникающих в науке на современном этапе ее развития, и получение представления о тенденциях исторического развития данной отрасли науки.
Программа разработана Институтом философии РАН при участии ведущих специалистов из МГУ им. М.В. Ломоносова, СПбГУ, МПГУ и ряда других университетов. Программа одобрена экспертным советом по философии, социологии и культурологии Высшей аттестационной комиссии.
4.1. Общетеоретические подходы
Философия как интегральная форма научных знаний, в том числе и знаний об обществе, культуре, истории и человеке (Платон, Аристотель, Кант, Гегель, Гоббс, Локк и др.). Донаучные, ненаучные и вненаучные знания об обществе, культуре, истории и человеке. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла: эмпирические сведения и историко-логичсские реконструкции. Социокультурная обусловленность дисциплинарной структуры научного знания: социология, экономика, политология, наука о культуре как отражение в познании относительной самостоятельности отдельных сфер общества. Зависимость СГН от социального контекста: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука. СГН как феномен, зародившийся на Западе, его общечеловеческое значение. Российский контекст применения социального знания и смены его парадигм.
4.2. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания
Сходства и отличия наук о природе и наук об обществе: современные трактовки проблемы. Особенности общества и человека, его коммуникаций и духовной жизни как объектов познания: многообразие, неповторяемость, уникальность, случайность, изменчивость. Конвергенция естественно-научного и социально-гуманитарного знания в неклассической науке, эволюция и механизмы взаимодействия. Гуманизация и гуманитаризация современного естествознания. Возможность применения математики и компьютерного моделирования в СГН. Научная картина мира в социально-гуманитарных науках.
4.3. Субъект социально-гуманитарного познания
Индивидуальный субъект, его форма существования. Включенность сознания субъекта, его системы ценностей и интересов в объект исследования СГН. Личностное неявное знание субъекта. Индивидуальное и коллективное бессознательное в гуманитарном познании. Коллективный субъект, его формы существования. Научное сообщество как субъект познания. Коммуникативная рациональность. Роль традиций, ценностей, образцов интерпретации и «пред-рассудков» (Гадамер) в межсубъектном понимании и смыслополагании.
4.4. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании
И. Кант: диалектика теоретического и практического (нравственного) разума. Методологические функции «предпосылочного знания» и регулятивных принципов в науке. Явные и неявные ценностные предпосылки как следствия коммуникативности СГН. Оценочные суждения в науке и необходимость «ценностной нейтральности» в социальном исследовании. Принципы «логики социальных наук» К. Поппера. Роль научной картины мира, стиля научного познания, философских категорий и принципов, представлений здравого смысла в исследовательском процессе социально-гуманитарных наук. Вненаучные критерии: принципы красоты и простоты в социально-гуманитарном познании.