128

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра экономической теории

Анисимов Е.Г., Бусько Д.П., Газизулин Т.Г.,

Синельников И.В.

ЛЕКЦИИ

по дисциплине

«ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И МОДЕЛИ В МИРОХОЗЯЙСТВЕННЫХ СВЯЗЯХ»

(Модуль 1. Модели торгового баланса)

Москва

2010

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра экономической теории

		УТВЕРЖДЕНО учебно-методическим советом экономического факультета (протокол от ____ 2010 г. № __)

ЛЕКЦИИ

по дисциплине

«ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И МОДЕЛИ В МИРОХОЗЯЙСТВЕННЫХ СВЯЗЯХ»

(Модуль 1. Модели торгового баланса)

Специальность: 080102 «Мировая экономика»

Москва

2010

Рецензент:

доктор экономических наук, профессор Капитоненко В.В.;

Анисимов Е.Г., Бусько Д.П., Газизулин Е.Г., Синельников И.В.,

Лекции по дисциплине «Экономико-математические методы и модели в мирохозяйственных связях» (Модуль 1. Модели торгового баланса).– Люберцы: РТА, 2010.- 365 с.

Курс лекций соответствует программе дисциплины «Экономико-математические методы и модели в мирохозяйственных связях», преподаваемой в качестве дисциплины специализации для студентов экономического факультета Российской таможенной академии. Он предназначен для самостоятельной работы студентов, изучающих указанную дисциплину. Он также может быть полезен аспирантам и преподавателям академии, занимающимся вопросами моделирования экономических систем.

© Анисимов Е.Г., 2010

© Бусько Д.П. 2010

© Газизулин Т.Г. 2010

© Синельников И.В., 2010

ОГЛАВЛЕНИЕ

Лекция 1.	Введение в моделирование внешнеэкономических связей ……………………………………………….
1.1.	Цели и задачи дисциплины ………………………..
1.2.	Сущность и субъекты мирохозяйственных связей .
1.3.	Методологические проблемы моделирования мирохозяйственных связей. ……………………….
1.4.	Основные типы математических моделей, применяемых в экономических науках . …………...
1.5.	Сущность, условия применимости теоретико-вероятностных (стохастических) методов в моделировании мирохозяйственных связей. ……..
1.6.	Общая характеристика оптимизационных моделей и методов, применяемых при моделировании мирохозяйственных связей . ……………………….
Лекция 2.	Модели для анализа динамики валютного курса …
2.1.	Теоремы о процентных паритетах
2.1.1.	Модели непокрытого процентного паритета
2.1.2.	Модели покрытого процентного паритета (Covered Interest Parity (CIP))
2.2.	Модели паритета покупательной способности
2.2.1.	Абсолютный паритет покупательной способности
2.2.2.	Валютный курс и цены. Реакция на локальные и глобальные шоки
2.2.3.	Проблемы применения моделей абсолютного паритета покупательной способности
2.3.	Относительный паритет покупательной способности
Лекция 3.	Простая модель внешней торговли
3.1.	Предпосылки простой модели внешней торговли. Обобщение примера Д.Рикардо
3.2.	Расчет выигрышей от внешней торговли по линии экспорта и по линии импорта
Лекция 4.	Обобщения простой модели внешней торговли
4.1.	Обобщение простой модели внешней торговли с помощью модели межотраслевого баланса.
4.1.1.	Необходимые сведения из теории моделей межотраслевого баланса.
4.1.2.	Учет межотраслевого баланса в простой модели внешней торговли …….
4.2.	Формулировка и вывод теоремы Рыбчинского
4.3.	Формулировка и вывод теоремы Столпера-Самуэльсона …………….
Лекция 5.	Нелинейные модели внешней торговли. Модель Р. Джонса
5.1.	Производственные функции в нелинейных моделях вешней торговли.
5.2.	Статическая нелинейная макроэкономическая модель, лежащая в основе модели Р.Джонса.
5.3.	Построение модели Р. Джонса
Лекция 6.	Нелинейные модели внешней торговли. Часть 2. Роттердамская модель спроса на импорт
6.1.	Модель поведения потребителя на рынке
6.1.1.	Основные предпосылки и понятия
6.1.2.	Задача оптимизации потребительского выбора
6.1.3.	Выбор потребителя при заданной полезности
6.2.	Основные теоремы потребительского спроса
6.3.	Построение роттердамской модели спроса на импорт

Лекция 1. Введение в моделирование мирохозяйственых связей

Учебные вопросы:

1.1. Цели и задачи дисциплины.

1.2. Сущность и субъекты мирохозяйственных связей.

1.3. Методологические проблемы моделирования мирохозяйственных связей.

1.4. Основные типы математических моделей, применяемых в экономических науках.

1.5. Сущность, условия применимости теоретико-вероятностных (стохастических) методов в моделировании мирохозяйственных связей.

1.6. Общая характеристика оптимизационных моделей и методов, применяемых при моделировании мирохозяйственных связей.

Литература по теме:

Основная

1. Туманова Е.А., Шагас Н.Л. Макроэкономика. Элементы продвинутого подхода: Учебник. – М.: ИНФРА – М, 2006. – 400 с. – (Учебники экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова).

Дополнительная

1. Воркуев Б.Л. Количественные методы исследования в микро- и макроэкономике. – М.: ТЕИС, 2010. – 436 с.

Введение

Настоящая лекция открывает новую дисциплину «Экономико-математические методы и модели в мирохозяйственных связях». Дисциплина посвящена макроэкономическому анализу мирохозяйственных связей. Цель анализа состоит в:

определении сущности мирохозяйственных связей,

выявлении макроэкономических факторов, влияющих на их эффективность;

установлении влияния каждого из этих факторов на показатели эффективности мирохозяйственных связей;

создании информационной основы для формирования эффективной внешнеэкономической политики государства.

Естественно в рамках одной дисциплины нельзя изложить все эти аспекты анализа мирохозяйственных связей. Поэтому мы сосредоточим свое внимание только на основных его аспектах.

1.1. Цели и задачи дисциплины

Курс «Экономико-математические методы и модели в мирохозяйственных связях» является дисциплиной специализации. Целью преподавания дисциплины является формирование у Вас навыков макроэкономического анализа внешнеэкономических связей.

Задачи изучения дисциплины:

• ознакомление с макроэкономическими моделями внешнеэкономической деятельности;

• овладение навыками применения математических методов и моделей в интересах исследования мирохозяйственных связей;

• практическое применение теоретических знаний при исследовании реальных мирохозяйственных связей.

Изучение курса:

• требует соответствующих для каждого блока курса знаний по микроэкономике и макроэкономике;

• опирается на стандартный набор математических дисциплин (для всех блоков - математический анализ и линейная алгебра; теория вероятностей и математическая статистика, конечно-разностные и дифференциальные уравнения; методы оптимальных решений; эконометрика);

• требует владения английским языком в объеме, достаточном для чтения англоязычной учебной и научной экономической литературы.

Тематический план дисциплины приведен в табл. 1.1.

Таблица 1.1

Тематический план дисциплины «Экономико-математические методы и модели в мирохозяйственных связях»

№ темы	Название модуля, темы. Формы промежуточного и итогового контроля	Количество часов
		Всего	Аудиторные занятия		Самостоятельная работа студентов
			лекции	практические занятия
	Раздел 1. Модели торгового баланса	32	10	14	16
1.1	Введение в моделирование внешнеэкономических связей	8	2	4	4
1.2	Простая модель внешней торговли и ее обобщения	12	4	4	6
1.3	Нелинейные модели внешней торговли	12	4	4	6
	Контрольная работа по первому разделу	2		2
	Раздел 2. Модели платежного баланса	40	8	18	24
2.1	Модели платежеспособности по внешнему долгу	10	2	4	6
2.2	Модели первого поколения	10	2	4	6
2.3	Модели второго поколения	10	2	4	6
2.4	Модели третьего поколения	10	2	4	6
	Контрольная работа по второму разделу	2		2
	Раздел 3. Презентация исследовательских проектов по дисциплине	16	-	4	12
	Зачет	4
ИТОГО:		108	18	36	54

В соответствии с ним для изучения дисциплины Вам отводится 108 часов. Из них на лекции - 18 часов, на практические занятия – 36 часов, на зачет -4 часа и на самостоятельную подготовку – 54 часа.

Как следует из тематического плана, рассматриваемая дисциплина связана с дисциплинами, освоенными студентами на протяжении предыдущих лет обучения. Прежде всего, следует отметить тесную связь дисциплины с базовыми курсами экономической теории и мировой экономики. Специфика дисциплины предполагает активное применение математических, статистических и эконометрических методов, особенно при выполнении расчетных заданий. Дисциплина отличается наличием большого круга прикладных проблем, рассмотрение которых может стать предметом исследовательских проектов студентов.