- •Тема 1. Физическая культура в общественной и профессиональной подготовке студентов.
- •Совокупностью каких ценностей представлена физическая культура?
- •3. К понятию «физическое развитие» относится:
- •4. К понятию «физическое совершенство» относится:
- •Тема 2. Физическое воспитание.
- •Тема 3. Социально — биологические основы.
- •Тема 4. Основы здорового образа жизни студента.
- •Тема 5. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания.
- •Тема 6. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта.
- •Тема 7. Профессионально - прикладная физическая подготовка (ппфп).
- •Тема 8. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроля за состоянием своего здоровья.
- •Тема9. Особенности использования физической культуры для оптимизации работоспособности.
- •329. Здоровый образ жизни - это способ жизнедеятельности, ориентированный на...
- •330. Личная гигиена включает...
- •331. Какое из представленных утверждений не соответствует действительности?
- •332. Задачи по упрочению и сохранению здоровья в процессе физического воспитания решаются на основе...
- •333. Какое из представленных утверждений не соответствует действительности?
- •Тема 10. Физическая культура личности.
- •363. Какое из представленных утверждений не соответствует действительности?
- •364. Задачи по укреплению и сохранению здоровья в процессе физического воспитания решаются на основании...
- •365. Какое из представленных утверждений не соответствует действительности?
- •Тема 11. Физическая культура и спор г, как социальные феномены общества.
- •Тема 12. Законодательство Российской Федерации по Физической культуре и спорту.
- •395. Согласно статьи 2 Федерального закона рф «о физической культуре и спорте в Российской Федерации», к понятию «Физическое воспитание» относится:
- •396. Согласно статьи 2 Федерального закона рф «о физической культуре и спорте в Российской Федерации», к понятию «Физическая подготовка» относится:
395. Согласно статьи 2 Федерального закона рф «о физической культуре и спорте в Российской Федерации», к понятию «Физическое воспитание» относится:
А. Идеал гармонично развитого и всесторонне физически подготовленного человека;
Б. Часть физической культуры, характеризующая основу физической подготовленности людей — приобретение фонда жизненно важных двигательных умений и навыков, разностороннее развитие физических способностей;
В. Процесс, направленный на воспитание личности, развитие физических возможностей человека, приобретение им умений и знаний в области физической культуры и спорта в целях формирования всесторонне развитого и физически здорового человека с высоким уровнем физической культуры.
396. Согласно статьи 2 Федерального закона рф «о физической культуре и спорте в Российской Федерации», к понятию «Физическая подготовка» относится:
А. Биологический процесс становления, изменения естественных морфологических и функциональных свойств организма в течение жизни человека (длина, масса тела, окружность грудной клетки, жизненная емкость легких, сила, выносливость, ловкость и др.);
Б. процесс, направленный на развитие физических качеств, способностей (в том числе навыков и умений) человека с учетом вида его деятельности и социально- демографических характеристик;
В. Идеал гармонично развитого и всесторонне физически подготовленного человека.
397. Согласно статьи 22 Федерального закона РФ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», в Российской Федерации устанавливаются следующие спортивные звания:
А. Мастер спорта России международного класса;
Б. Мастер спорта России;
В. Кандидат в мастера спорта;
Г. Гроссмейстер России.
398. Согласно статьи 22 Федерального закона РФ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», в Российской Федерации устанавливаются следующие спортивные разряды:
А. Кандидат в мастера спорта;
Б. Первый спортивный разряд;
В. Второй спортивный разряд;
Г. Третий спортивный разряд;
Д. Четвертый спортивный разряд
Е. Первый юношеский спортивный разряд;
Ж. Второй юношеский спортивный разряд;
З. Третий юношеский спортивный разряд.
399. Согласно статьи 22 Федерального закона РФ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», в Российской Федерации устанавливаются следующие квалификационные категории спортивных судей:
А. Главный судья
Б. Спортивный судья всероссийской категории;
В. Спортивный судья первой категории;
Г. Спортивный судья второй категории;
Д. Спортивный судья третьей категории;
Е. Старший судья;
Ж. Юный спортивный судья.
400. Какая статья Федерального закона РФ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» регламентирует Физическую культуру и спорт в системе образования:
А. 19
Б. 23
В. 28
Г. 32
№ |
ответы |
№ |
ответы |
№ |
ответы |
№ |
ответы |
|||||||||
1 |
А |
101 |
Г |
201 |
высокий |
301 |
В |
|||||||||
2 |
В |
102 |
Б |
202 |
42км192м |
302 |
А |
|||||||||
3 |
В |
103 |
Г |
203 |
2 команды по 5 игроков |
303 |
В |
|||||||||
4 |
Г |
104 |
Г |
204 |
Коротко о правилах |
304 |
А |
|||||||||
5 |
Б |
105 |
А |
205 |
Коротко о правилах |
305 |
А |
|||||||||
6 |
А |
106 |
А |
206 |
А |
306 |
В |
|||||||||
7 |
Б |
107 |
приспособление организма к окружающей среде |
207 |
В |
307 |
А |
|||||||||
8 |
Г |
108 |
Б |
208 |
Б |
308 |
В |
|||||||||
9 |
Преобразование собственных возможностей |
109 |
В |
209 |
Б |
309 |
А |
|||||||||
10 |
Г |
110 |
А |
210 |
А |
310 |
В |
|||||||||
11 |
Б |
111 |
А |
211 |
Б |
311 |
В |
|||||||||
12 |
Б |
112 |
А |
212 |
В |
312 |
А |
|||||||||
13 |
А |
113 |
В |
213 |
В |
313 |
Б |
|||||||||
14 |
Б |
114 |
Б |
214 |
В |
314 |
В |
|||||||||
15 |
Б |
115 |
В |
215 |
Б |
315 |
Сверху вниз |
|||||||||
16 |
Сохранение и укрепление здоровья студентов, физическое и спортивное совершенствование. |
116 |
В |
216 |
В |
316 |
Основная, подготовительная, СМГ |
|||||||||
17 |
АБ |
117 |
А |
217 |
Занятия с активным использованием прыжков и бета |
317 |
В |
|||||||||
18 |
Б |
118 |
А |
218 |
А |
318 |
В |
|||||||||
19 |
Г |
119 |
В |
219 |
А |
319 |
Г |
|||||||||
2 0 |
В |
120 |
В |
220 |
В |
320 |
В |
|||||||||
21 |
А |
121 |
Гармоничному увеличению подвижности в основных суставах |
221 |
В |
321 |
А |
|||||||||
22 |
А |
122 |
Б |
222 |
Б |
322 |
в |
|||||||||
23 |
Формы двигательных действий, способствующие решению задач физического воспитания. |
123 |
Б |
223 |
А |
323 |
Б |
|||||||||
24 |
А |
124 |
Малоподвижный образ жизни |
224 |
Б |
324 |
Г |
|||||||||
25 |
Б |
125 |
А |
225 |
Б |
325 |
А |
|||||||||
26 |
Г |
126 |
В |
226 |
В |
326 |
В |
|||||||||
27 |
Б |
127 |
природных свойств человека |
227 |
Г |
327 |
В |
|||||||||
28 |
Г |
128 |
В |
228 |
Б |
328 |
Г |
|||||||||
29 |
В |
129 |
А |
229 |
А |
329 |
В |
|||||||||
30 |
В |
130 |
А |
230 |
Б |
330 |
Б |
|||||||||
31 |
В |
131 |
В |
231 |
А |
331 |
А |
|||||||||
32 |
А |
132 |
Б |
232 |
В |
332 |
В |
|||||||||
33 |
В |
133 |
А |
233 |
В |
333 |
Г |
|||||||||
34 |
В |
134 |
А |
234 |
Б |
334 |
В |
|||||||||
35 |
А |
135 |
Г |
235 |
А |
335 |
А |
|||||||||
36 |
А |
136 |
А |
236 |
А |
336 |
АБ |
|||||||||
37 |
В |
137 |
АБВ |
237 |
Б |
337 |
А |
|||||||||
38 |
В |
138 |
А |
238 |
В |
338 |
АБВГД |
|||||||||
39 |
Д |
139 |
А |
1 239 |
А,Г |
339 |
АБВГДЕЗ |
|||||||||
40 |
В |
140 |
А |
240 |
Б |
340 |
А |
|||||||||
41 |
А |
141 |
Л |
241 |
А |
341 |
Г |
|||||||||
42 |
Б |
142 |
А |
242 |
А |
342 |
В |
|||||||||
43 |
В |
143 |
А |
243 |
В |
343 |
Б |
|||||||||
44 |
Б |
144 |
А |
244 |
Б |
344 |
Г |
|||||||||
45 |
Б,В,Д |
145 |
АБ |
245 |
В |
345 |
А |
|||||||||
46 |
Б |
146 |
А |
246 |
Б |
346 |
В |
|||||||||
47 |
А,В,Г,Д,Е |
147 |
А |
247 |
В |
347 |
Б |
|||||||||
48 |
А,Б |
148 |
А |
248 |
Б |
348 |
Г |
|||||||||
49 |
Условия, предпосылки эффективной деятельности профессии |
149 |
Спорт высших достижений |
249 |
В |
349 |
Б |
|||||||||
50 |
АБВГ |
150 |
А |
250 |
В |
350 |
Г |
|||||||||
51 |
АБВГ |
151 |
АБВ |
251 |
А |
351 |
В |
|||||||||
52 |
А |
152 |
Игровые, силовые, циклические |
252 |
Б |
352 |
Б |
|||||||||
53 |
АБ |
153 |
БВГД |
253 |
А |
353 |
В |
|||||||||
54 |
АБВГДЕ |
154 |
АБВ |
254 |
Г |
354 |
А |
|||||||||
55 |
АБВГ |
155 |
АБ |
255 |
В |
355 |
Б |
|||||||||
56 |
Б |
156 |
АБВ |
256 |
Б |
356 |
В |
|||||||||
57 |
АБВГД |
157 |
АБВ |
257 |
В |
357 |
В |
|||||||||
58 |
Ротовую полость; слюнные железы; глотку; пищевод; желудок; толстый и тонкий кишечник; печень; поджелудочную железу; |
158 |
АБВ |
258 |
Пяти партий |
358 |
Г |
|||||||||
59 |
А |
159 |
А |
259 |
В |
359 |
В |
|||||||||
60 |
5отделов:шейный(7),грудной(12),поясничный(5),крестцовый(3-5), копчиковый отдел. |
160 |
А |
260 |
В |
360 |
В |
|||||||||
61 |
Защита и опора, равновесие,движение тела |
161 |
В |
261 |
В |
361 |
в |
|||||||||
62 |
Г |
162 |
В |
262 |
А |
362 |
Б |
|||||||||
63 |
А |
163 |
Б |
263 |
А |
363 |
А |
|||||||||
64 |
А |
164 |
А |
264 |
В |
364 |
Г |
|||||||||
65 |
Б |
165 |
АБ |
265 |
Б |
365 |
Б |
|||||||||
66 |
В |
166 |
А |
266 |
В |
366 |
А |
|||||||||
67 |
В |
167 |
Б |
267 |
В |
367 |
В |
|||||||||
68 |
Важный элемент двигательного режима, где сосредоточен комплекс физических упражнений. |
168 |
6 человек |
268 |
В |
368 |
Б |
|||||||||
69 |
А |
169 |
АБ |
269 |
Б |
369 |
В |
|||||||||
70 |
В |
170 |
А |
270 |
А |
370 |
А |
|||||||||
71 |
А |
171 |
АБВ |
271 |
Б |
371 |
Г |
|||||||||
72 |
Б |
172 |
А |
272 |
Б |
372 |
В |
|||||||||
73 |
А |
173 |
Б |
273 |
А |
373 |
Г |
|||||||||
74 |
Б |
174 |
В |
274 |
Г |
374 |
В |
|||||||||
75 |
Б |
175 |
В |
275 |
В |
375 |
В |
|||||||||
76 |
А |
176 |
В |
276 |
Г |
376 |
В |
|||||||||
77 |
В |
177 |
Г |
277 |
А |
377 |
Б |
|||||||||
78 |
В |
178 |
5 человек |
278 |
Г |
378 |
А |
|||||||||
79 |
привычная поза человека в вертикальном положении |
179 |
Б |
279 |
А |
379 |
А |
|||||||||
80 |
А |
180 |
В |
280 |
Б |
380 |
Б |
|||||||||
81 |
В |
181 |
АБ |
281 |
Б |
381 |
В |
|||||||||
82 |
Б |
182 |
В |
282 |
В |
382 |
Б |
|||||||||
83 |
Совокупность форм и способов повседневной культурной жизнедеятельности личности, укрепляющая адаптивные возможности организма |
183 |
В |
283 |
Г |
383 |
В |
|||||||||
84 |
В |
184 |
Несоблюдение правил, вследствие персонального контакта с соперником и/или неспортивного поведения |
284 |
А |
384 |
В |
|||||||||
85 |
Б |
185 |
АБ |
285 |
А Б |
385 |
В |
|||||||||
86 |
А |
186 |
2,4 |
286 |
АБВ |
386 |
Б |
|||||||||
87 |
В |
187 |
Д |
287 |
А |
387 |
В |
|||||||||
88 |
Б |
188 |
Армия, парады |
288 |
Б |
388 |
А |
|||||||||
89 |
А |
189 |
А |
289 |
БВ |
389 |
А |
|||||||||
90 |
В |
190 |
А |
290 |
Бег, ходьба |
390 |
Б |
|||||||||
91 |
А |
191 |
А |
291 |
А |
391 |
Б |
|||||||||
92 |
Ритмическое чередование работы с отдыхом предупреждает возникновение перенапряжения |
192 |
А |
292 |
А |
392 |
В |
|||||||||
93 |
В |
193 |
А |
293 |
Г |
393 |
Б |
|||||||||
94 |
Алкоголь, курение, наркомания. |
194 |
11 (одиннадцать) |
294 |
Парк, площадка |
394 |
В |
|||||||||
95 |
А |
195 |
Подъемом, щечкой, носком, головой |
295 |
Б |
395 |
В |
|||||||||
96 |
А |
196 |
Ногой, грудью, головой |
296 |
В |
396 |
Б |
|||||||||
97 |
Г |
197 |
2-сторонняя спортивная игра... |
297 |
А |
397 |
АБГ |
|||||||||
98 |
Б |
198 |
Коротко о правилах |
298 |
В |
398 |
БВГЕЖЗ |
|||||||||
99 |
Г |
199 |
Одновременные, п/переменные, коньковый |
299 |
А |
399 |
БВГДЖ |
|||||||||
100 |
Б |
200 |
низкий |
300 |
А |
400 |
В |