- •1 Предмет метод и задачи курса
- •2 Основы общей экологии: понятия законы принципы
- •3 Учение в. И. Вернадского о биосфере
- •4 Понятие эк фактора уровни организации живого вещества.
- •5 Функции и задачи «Экономики природопользования»
- •6 Диалектика взаимодействия человека и природы
- •7 Закономерности и принципы природопользования
- •8 Природные условия и ресурсы классификация
- •9 Природно-ресурсный потенциал
- •10 Экономическая оценка природных ресурсов: сущность, функции, задачи
- •11 Теоретико-методологические подходы к экономической оценке природных ресурсов
- •12 Основные источники и виды загрязнения воздушного бассейна
- •13 Регламентация качества и контроль за состоянием воздушного бассейна
- •14 Основные направления охраны атмосферы Регулирование состояния воздушной среды
- •15 Водные ресурсы мира
- •16 Оценка состояния и качества воды
- •17 Земельные ресурсы
- •18 Охрана и рациональное использование земель
- •19 Эколого-экономическое значение лесных и других биологических ресурсов
- •20 Охрана и защита лесов, экономическое стимулирование рационального лесопользования
- •21Оопт.
- •22 Роль минеральных ресурсов в воспроизводственном процессе
- •23 Оценка минерально-сырьевых ресурсов
- •24 Понятие «хозяйственный механизм»
- •25 Прогнозирование и планирование природоохранной деятельности
- •26. Управление природопользованием: сущность, методы, функции
- •27 Административное управление природопользованием
- •28 Организационные структуры управления
- •29.Правовое регулирование природопользования и природоохранной деятельности
- •30 Мониторинг окружающей среды.
- •31 Нормирование и стандартизация в области охраны окружающей среды
- •32 Учет и анализ природопользования и охраны окружающей среды
- •33 Экологический аудит
- •34 Государственная экологическая экспертиза и контроль
- •35 Экономический механизм природопользования
- •36. Система платного природопользования и ее эффективность
- •37Зарубежный опыт экономического стимулирования природоохранной деятельности и рационального использования природных ресурсов
- •39 Основные источники финансирования. Целевые фонды охраны природы
- •41Экономический ущерб от загрязнения и истощения природной среды
- •42 Социальный и совокупный экономический ущерб от загрязнения природной среды
- •43Анализ природоохранных затрат
- •45 Интернализация внешних экологических издержек
- •50 Глобальные проблемы в области окружающей среды
- •51 Региональные экологические проблемы стран снг
- •53 Международное сотрудничество
1 Предмет метод и задачи курса
Термин экология ввел Геккель в 1866. Экология – наука об отношениях организмов с окружающей средой, куда относятся все условия существования.
ЭП – отраслевое направление в экономике, исследующее соц-эк закономерности используемых человечеством природных богатств и регулирующее отношение природы и общества.(родоначальник Хачатуров)
ОЭиЭП – межотраслевая учебная дисциплина, которая синтезирует знания 2 научных систем естественных(физики, химия, биология) и обществ(философия, история, социология, экономика)
Объект изучения – Природопользование: особая сфера деят, направленная на взаимосвязанное решение задач ресурсообеспеченности экономики, ресурсосбережения, сокращения среды жизни и охраны разнообразия природы. Основные направления: ресурсопотребление, конструктивное преобразование природы, воспроизводство природных ресурсов, охрана природы, управление и мониторинг.
Предмет курса – отношение между людьми, которые складываются в процессе взаимодействия с окружающей средой по поводу исп.сил и ресурсов природы, ее охраны и восстановления, т.е.эколого-экономические отношения.
Методы исследования: диалектический, исторический, системный, нормативный, методы эконом.-матем. моделирования., картографический, космический, метод райнорования.
Эк-эк системы – интеграция экономики и природы, предст.собой взаимное и взаимосвязанное функционирование общественного производства и ест.процессов в природе.
функции эколого-экономические исследования:
направляющая (обоснование экологических целей и выбор главных путей их реализации);
координирующая (сбалансирование важнейших пропорций в потреблении природных ресурсов и согласование производственных интересов природопользователей с экологическими интересами общества);
стимулирующую (активизация природоохранной деятельности субъектов хозяйствования и общества в целом).
Задача- формирование знаний о рациональном природопользовании, путях достижения устойчивого эк-эк развития(такое напрваление при кот удовлетворение потребностей общесвта осуществляется с условием эколог ограничений без отриц последствий для буд поколений), функц.совершен хоз механизма.
задачи:
-разработка экологической политики государства;
-разработка ресурсосберегаю¬щих технологий
-формирование системы государственного регулирования, прогнозирования и контроля природоохранной деятельности;
-совершенствование организационных основ управления природопользованием;
- установление путей и методов повышения эффективности использования природных ресурсов.
Организац. строение природопольз.:
-на макроуровне(выявление, учет.прир. ресурсов и охрана окр. среды)
-на региональн. уровне(мусороудаление и мусоропереработка)
-на микроуровне(эконом. подразделения предпр. и фирм)
2 Основы общей экологии: понятия законы принципы
Экология теоритическая – общая(биогеоценология,фитоценология,учение о популяции)и частная(растений,животных,, насекомых) и прикладная кология человека города промышленности медицины соц и глобальная.
Способность человека мыслить позволила ему временно преодолеть действие обычных лимитирующих факторов. К ним относятся пища, вода, хищники и паразиты, место обитания и конкуренция с другими видами. Человек поддерживает собственное существование за счет эксплуатации водных, почвенных и энергетических ресурсов, существенно влияя на планетарный круговорот веществ, резко ускоряя его. Возникший в процессе производственной деятельности новый обмен веществ носит техногенный характер и называется антропогенным обменом веществ. Но биологический обмен веществ между человеком и природой остается постоянным условием жизни. Антропогенный обмен веществ принципиально отличается от биотического круговорота незамкнутостью, носит открытый, линейный характер, т. е. лишен «круговорота» жизни. На входе антропогенного обмена веществ – природные ресурсы, а на выходе – производственные и бытовые отходы. С учетом накопленных знаний о фундаментальных законах природы современные ученые-экологи установили общие закономерности и принципы взаимодействия человеческого общества с природной средой, которые в литературе часто именуются законами экологии. Среди законов экологии, сформулированных разными авторами, наибольшую известность получили четыре закона-афоризма ученого-эколога Б. Коммонера : все связано со всем (закон о всеобщей связи вещей и явлений в природе); все должно куда-то деваться (закон сохранения массы вещества);
ничто не дается даром (о цене развития); природа знает лучше (о главном критерии эволюционного отбора).Из закона всеобщей связи вещей и явлений в природе («все связано со всем») вытекает несколько следствий: закон больших чисел
закон оптимальности – любая система функционирует с наибольшей эффективностью в некоторых характерных для нее пространственно-временных пределах;
Из закона сохранения массы вещества («все должно куда-то деваться») вытекают два постулата:
закон развития системы за счет окружающей ее
закон неустранимости отходов или побочных воздействий производства
Постулат «ничто не дается даром» означает, что любое новое приобретение в эволюции экосистемы обязательно сопровождается утратой какой-то части прежнего достояния и возникновением новых, все более сложных проблем Из этого закона следуют:
закон необратимости эволюции (однонаправленности развития) – большие системы эволюционируют только в одном направлении – от простого к сложному; инволюция, регресс могут относиться только к отдельным частям или отдельным периодам развития системы;
правило ускорения эволюции ;
не существует бесплатных ресурсов.
Принцип «природа знает лучше» определяет прежде всего то, что может и что не должно иметь места в биосфере.
современные экологи вывели еще один закон экологии – «на всех не хватит» (закон ограниченности ресурсов).
Закон ограниченности ресурсов – источник всех форм конкуренции, соперничества и антагонизма в природе и, к сожалению, в обществе.
Н. Ф. Реймерс:
закон социально-экологического равновесия;
принцип культурного управления развитием;
правило социально-экологического замещения (необходимость выявления путей замещения человеческих потребностей);
закон социально-экологической необратимости;
закон ноосферы Вернадского.
Соблюдение этих законов возможно при условии осознания человечеством своей роли в механизме поддержания стабильности биосферы. Только человек, используя силу своего разума, может направить дальнейшее развитие биосферы по пути сохранения дикой природы, сохранения цивилизации и человечества, создания более справедливой социальной системы, перехода от философии войны к философии мира и партнерства, любви и уважения к будущим поколениям