Тема: ультрафиолетовая радиация, применение ее в гигиенических целях. Методы исследования интенсивности.

Цель занятия: закрепить и дополнить знания студентов о гигиеническом значении ультрафиолетового излучения (УФ); практическом применении искусст­венных источников длинноволнового и кратковременного УФ-излучения для компенсации УФ-недостаточности и санации объектов окружающей

среды.

Студент должен уметь:

1. Измерить интенсивность УФ-излучения.

2. Определить и рассчитать эритемную, минимально-эритемную и профилактическую дозу здорового человека и коллектива.

3. Составить рекомендации по профилактике ультрафиолетовой недостаточности в орга­низованных коллективах.

4. Рассчитать дозу коротковолнового УФ-излучения и обеспечить санацию объектов ок­ружающей среды.

5. Оценить эффективность бактерицидного действия источников коротковолнового излу­чения.

6. Подсчитать экономическую эффективность проведенных мероприятий по профилактике УФ-недостаточности и санации окружающей среды.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:

1. Гигиеническая характеристика УФ-излучения и его роль в системе оздоровительных мероприятий.

2. Природа УФ-излучения, физические свойства, спектральный состав.

3. Биологическое действие различных по длине волны спектров УФ-излучения: общести-мулирующее, пигментобразующее, Д-витаминизирующее, бактерицидное.

4. Факторы, влияющие на количество УФЛ в солнечной радиации.

5. Понятие об ультрафиолетовой недостаточности ("голодании") и ее проявлениях у детей и взрослых.

6. Источники искусственного УФ-излучения. Дозы (эритемная, минимальная эритемная доза), биодоза, профилактическая эритемная доза. Методика определения биодозы.

7. Методика профилактики УФ-недостаточности.

8. Обоснование преимущества метода профилактического облучения в системе общего освещения.

9. Требования к облучательным установкам длительного действия (УДД). Устройство УДД. Противопоказания. Контроль за дозой. Кто осуществляет контроль за работой УДД и в каких случаях?

10.Устройство и правила эксплуатации фотариев. Требования к фотариям. Обязанности мед. персонала здравпункта и врача-гигиениста при проведении контроля за рабо­той фотария. Противопоказания.

11.Охрана труда персонала, обслуживающего облучательные устройства.

12.Методы и приборы для измерения интенсивности УФ-излучения.

13.Коротковолновое УФ-излучение и его гигиеническое применение. Прямой и непрямой методы облучения.

14.Расчет дозы КУФ-излучения для санации воздушной среды в отсутствии и присутст­вии людей, оценка эффективности санации воздушной среды.

15.Санитарно-гигиенические требования при работе с источниками коротковолнового УФ-излучения.

16.Методика подсчета экономической эффективности гигиенических мероприятий.

17.УФ-излучение и экологическая проблема.

18.Применение УФ-излучения в медицине, методы использования: комбинированный метод (КУФ+ДУФ) для профилактики ОРВИ.

Самостоятельная работа студентов. Преподаватель делит студентов на несколько групп;

Ка^ая группа определяет:

1. Биодозу у студентов, рассчитывает МЕД и профилактическую эритемную дозу.

2. Эффективность УФ-излучения по методу Куличковой и Ультрафиолетметром.

3. Знакомятся с устройством и правилами работы прибора Кротова.

4. Эффективность санации воздуха при УФ-излучении (см.прилож.3)

5. На основании- ситуационные задачи.

Составляют рекомендации по профилактике УФ-недостаточности в организованных кол­лективах, по снижению ОРВИ, рассчитывают дозу коротковолнового УФ-излучения, коли­чество светильников и рекомендацию к их применению, подсчитывают экономическую эф­фективность проводимых мероприятий по профилактике УФ-недостаточности и санации окружающей среды.

Задания для самоподготовки.

Решите следующие задачи.

Задача 1.

Рассчитайте МЭД (минимальную эритемную дозу) и профилактическую дозу облучения от лампы ЛЭР-30 для студенческой группы из 12 человек, если биодоза, определенная по методу Горбачева составит у 1 чел.- 6 мин., 1чел.- 5 мин., у 5 чел.- 3 мин., у 4 чел. - 2 мин. , у 1 чел.-1

Задача 2.

В игровой комнате детского сада смонтирована эритемная установка длительного действия создающая эритемную облученность 5мэр/кв.м в час. Рассчитайте, сколько часов в день должны облучатся дети, чтобы получить профилактическую эритемную дозу, равную 0,5 МЭД

Задача 3.

В детском саду проводится облучение детей УФ-лучами искусственных источников (лампы ЗУВ-30), время облучения 4 часа, замер интенсивности эритемной облученности проводится прибором УФМ-5, рабочий диапазон= 2. За 30 сек. работы прибора было за­регистрировано 15 импульсов. Определить суточную биодозу.

Таблица 1.

Фотоэлемент	Источники	Область спектра	СП
магниевый	БУВ	254	7/8
сурья-ЦЕЗ	ЗУВ	290-340	4,8
сурья-ЦЕЗ	ПРК	290-340	4,9
сурья-ЦЕЗ	ест.свет	290-340	13

Таблица 2

Диапазон чувст­вительности	1	2	3	4
К	1	8,1	13	62

Задача 4.

В бытовых помещениях прядильного производства проводится санация воздушной сре­ды лампой ДВ-30. Подсчитать эффективность санации, если число колоний, выросших в чашках Петри до облучения составило 750, после- 120. Проба воздуха отбиралась при­бором Кротова со скоростью 20л/мин., время отбора пробы- 5мин.

Задача 5.

Для санации воздуха в школьном классе (площадь 50 кв.м., высота- 3,5м.) в пе­риод эпидемии гриппа использовали облучатель с одной лампой БУВ-30, облучение воз­духа проводили в течение одного часа. Посев воздуха до и после облучения осуществ­лялся методом Кротова (скорость- 20л/мин, время- 5мин.). Количество микробов до и после облучения соответственно: 8000 и 7000. Дайте гигиеническую оценку эффектив­ности санации, ваши рекомендации.

Задача 6.

Рассчитайте количество ламп БД-30-1, необходимое для санации воздушной среды в вестибюле поликлиники объемом 300 куб.м.

Задача 7.

В гимнастическом зале детского комбината смонтированы потолочные бактерицидные облучатели для санации воздуха в отсутствии детей. Рассчитайте: какое количество ламп КУВ-30 необходимо смонтировать для достижения бактерицидного эффекта: куба­тура помещения- 150 куб.м.

Задача 8.

При санитарно-бактерицидном исследовании воздушной среды операционной до опера­ции определены следующие показатели: общая бактерицидная обсемененность- в 1 куб.м- 1500 мкр, количество стафилококков в 1 куб.см и стрептококков соответст­венно 100 и 150. Дайте гигиеническую оценку полученных результатов.

Задача 9.

В инструментальном цехе завода "Красная Этна" наблюдается самая высокая, по сравнению с другими цехами, заболеваемость ОРВИ. При обследовании санитарно-гигие-нических условий труда установлена значительная плотность рабочих мест. Темпера­тура воздуха- 15-16 град., скорость движения воздуха- 0,6-0,7 м/сек, в бытовых по­мещениях, рассчитанных на 70 человек, раздевается 250. Вентиляция неэффективна. Бытовые помещения расположены антресолях без естественного света. Освещение в це­хах искусственное, высота подвеса 4,5м., на ряду с другими санитано-гигиеническими мероприятиями, направленными на улучшение труда для снижения заболеваемости ОРВИ был предложен комбинированный метод УФ-облучения бытовых и производственных поме­щений .

Составьте рекомендации по санации воздушной среды бытовых помещений и профилак­тическому УФ-облучению работающих. Какие дополнительные сведения Вам необходимы?

СХЕМА составления рекомендаций

УКАЗАТЬ:!, метод облучения

2. тип ламп, светильников

3. количество ламп, высота их подвеса

4. дозу облучения, время облучения

5. режим горения

6. санитарно-гигиенические мероприятия, необходимые для нормализации воздушной среды в помещениях, оснащенных бактерицидными лампами.

Задача 10.

На заводе пресс-форм построен цех без естественного освещения, по санитарно-ги-гиеническим требованиям в подобных зданиях должны быть смонтированы облучательные установки длительного действия. Перечислите обязанности санитарного врача по кон­тролю за ОУ длительного действия, что он должен контролировать и как часто?

Задача 11.

В детском дошкольном учреждении профилактика УФ-недостаточности у детей прово­дилась двумя методами: в старшей и подготовительной группах были смонтированы ОУ длительного действия в системе общего освещения. Дети средней и младшей групп об­лучались в фотарии, равнозначны ли оба метода? Правила облучения в фотариях? Про­тивопоказания .

Задача 12.

В механическом цехе машиностроительного завода для снижения заболеваемости ОРВИ был использован метод комбинированного УФ-облучения. Заболеваемость в цехе до об­лучения составляла 45 случаев и 270 дней нетрудоспособности на 100 рабочих за IV-I кв. 1987-88 гг. После внедрения указанного метода заболеваемость в IV-I кв. 1988-89 гг. составила 18,26 ел. и 178,7 дней нетрудоспособности, число работающих в це­хе- 800 человек. Подсчитайте экономический и медицинский эффект от проведенных ме­роприятий.

ЛИТЕРАТУРА. Основная

1. Покровский В.Р. Гигиена.-М.:Медицина,1979.-с. 66-71.

2. Минх А.А. Общая гигиена.-М.:Медицина,1984.-с. 29-31.

3. Румянцева Г.И. Общая гигиена.-М.:Медицина,1985.-с. 155-159.

4. Румянцева Г.И. и соавт. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене.-с. 77-79, 217-218.

5. Методическое пособие для студентов Н.В.Мамонтовой.

6. Пивоваров Ю.И. и соавт. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене.-М.:Медицина,1983.-с. 199-210.

7. Лекционный материал по теме.

8. Мамонтова Н.В. Методические рекомендации по использованию УФ-облучения для про­филактики респираторных заболеваний.