- •Понятие и структура деятельности человека.
- •Понятие культуры и ее виды.
- •Проблема познаваемости мира.
- •Формы познания.
- •Мировоззрение и его место в духовном мире человека.
- •Наука и ее роль в современном обществе.
- •Религия как компонент культуры.
- •Проблема общественного прогресса.
- •Экономическая наука и ее структура.
- •Экономические ресурсы и их ограниченность.
- •Понятие и виды экономических систем.
- •Рынок и его роль в экономической жизни.
- •Рыночные структуры.
- •Становление рыночной экономики в России.
- •Причины и виды безработицы.
- •Государственная политика в области занятости.
- •Банковская система. Роль цб в банковской системе России.
- •Инфляция: виды, причины, последствия.
- •Бюджетно-налоговая политика государства.
- •Социальные нормы. Социальный контроль.
- •Социальный конфликт: функции, причины.
- •Виды социальных конфликтов, пути их разрешения.
- •Особенности социальной стратификации российского общества.
- •Понятие и виды социальной мобильности.
- •Нации и межнациональные отношения.
- •Понятие и функции политики.
- •Понятие политики, ее виды.
- •Понятие власти, типология властных отношений.
- •Политическая система общества, ее элементы.
- •Понятие и признаки государства.
- •Формы государственного правления.
- •Формы государственного устройства.
- •Понятие и основные признаки демократического режима.
- •Понятие и основные признаки авторитарного режима.
- •Понятие и основные признаки тоталитарного режима.
- •Демократия: виды и принципы.
- •Понятие и виды политических партий.
- •Партийные системы: понятие, типы.
- •Основные типы избирательных систем.
- •Основные принципы демократических выборов.
- •Политическое сознание: понятие, элементы, виды.
- •Политическая культура, ее функции, типы и компоненты.
- •Политическое лидерство, его особенности, уровни.
- •Понятие и виды социального статуса.
- •Социализация: функции, формы, периоды.
- •Нормы права: понятие, признаки, виды.
- •Понятие и виды отраслей права.
- •Правовой статус личности.
- •Понятие и виды правонарушений.
- •Юридическая ответственность: понятие, принципы, виды.
- •Конституция рф – основной закон государства.
Проблема познаваемости мира.
Знания необходимы человеку во всех сферах жизнедеятельности. По своему составу знания разнообразны: - знания о предметах, их свойствах и функциях; - сами способы получения знаний; - идеи о том, как формируются общие принципы человеческого познания.
Гносеология – раздел философии, рассматривающий проблемы познания.
Главная философская проблема – познаваемость мира. Некоторые философы утверждали, что существующая реальность непознаваема.
Агностики – философы, утверждающие, что мир познать нельзя.
Знания не возникают сами по себе, они – результат познавательной деятельности людей. Процесс познания предполагает наличие двух сторон: субъекта познания (тот, кто познаёт) и объекта познания (то, что познаёт субъект).
Различают 2 вида познания: Чувственное – познание органами чувств.
Формы чувственного познания:
Ощущение – непосредственное восприятие предмета органами чувств
Восприятие – создание целостного образа
Представление – чувственный образ предмета в его отсутствие.
Рациональное – основную роль здесь играет мышление, благодаря которому мы проводим
Различные мыслительные операции (анализ, синтез, абстрагирование).
Инструментом познавательной деятельности является понятие. Понятие – это мысль, собирающая в класс объекты на основе их признаков. Взаимосвязь нескольких понятий составляет суждение. Связь суждений приводит нас к умозаключению.
Существует тесная взаимосвязь чувственного и рационального познания.
Формы познания.
Гносеология – раздел философии, рассматривающий проблемы познания.
Главная философская проблема – познаваемость мира. Некоторые философы утверждали, что существующая реальность непознаваема.
Агностики – философы, утверждающие, что мир познать нельзя.
Знания не возникают сами по себе, они – результат познавательной деятельности людей. Процесс познания предполагает наличие двух сторон: субъекта познания (тот, кто познаёт) и объекта познания (то, что познаёт субъект).
Формы познания:
- Научное. Наука нацелена на получение нового для человечества знания, открытия того, что ещё не известно людям. Важная черта научных знаний – направленность на получение таких знаний, которые могут найти применение в будущем. Уровни научного знания:
А) Эмпирический (факты и законы)
Б) Теоретический (явления и объекты, которые нельзя наблюдать)
Методы научного познания – наблюдение, эксперимент (опыт), моделирование.
- Ненаучное. Мифы, житейский опыт, здравый смысл. Паранаука пытается объяснить что-то загадочное, то, что не может объяснить наука.
- Социальное. Общество познаёт само себя, объект и субъект познания совпадают.
- Самопознание. Определение человеком себя как личности, способной принимать самостоятельные решения. Большую роль в самопознании играет самооценка – эмоциональное отношение к собственному образу.
Мировоззрение и его место в духовном мире человека.
Мировоззрение – это совокупность взглядов на мир, который окружает человека. Мировоззрение человека носит исторический характер, т.к. в каждой эпохе свои духовные ценности, уровень знаний и т.д. Мировоззрение бывает
Обыденное – возникает в процессе практической деятельности человека, формируется стихийно, опирается на непосредственный жизненный опыт.
Религиозное – основой являются религиозные учения, обосновано на вере в сверхъестественное.
Научное – основывается на достижениях наук, характерна объективность и связь с практической деятельностью людей.
Мировоззрение есть тот духовный мост, через который нематериальная душа воздействует на духовный мир человека. Мировоззрение есть то, что позволяет нам чувствовать и понимать себя как Человека, заброшенного волей случая в конкретную природную и социальную среду. С помощью мировоззрения человек может постоянно идентифицировать себя с себе подобными и отличными от себя одушевленными и неодушевленными объектами. Потеря мировоззрения означает потерю механизма чувствования и узнавания себя человеком.