- •Методические указания по биоэтике
- •Цели и задачи преподавания.
- •2. Содержание курса.
- •Тема I. Медицина и этика. От медицинской этики к биомедицинской этике. Теоретические основы биомедицинской этики.
- •Часть 1. Этика как наука.
- •Контрольные вопросы:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Литература:
- •Часть 2. Специфика и особенности медицинской этики.
- •Контрольные вопросы:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Литература:
- •Тема II. Основные принципы и правила биоэтики.
- •Контрольные вопросы:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Литература:
- •Тема III. Проблема смерти
- •Контрольные вопросы:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Литература:
- •Тема IV. Моральные проблемы аборта, контрацепции и стерилизации. Этические проблемы новых репродуктивных технологий.
- •Контрольные вопросы:
- •Темы докладов и рефератов:
- •Литература:
- •Тема V.
Контрольные вопросы:
В чем состоит специфика медицинской этики?
Каковы религиозная, философская и социальная основы врачебной деятельности?
Чем отличаются друг от друга долг и обязанность?
Каковы основные идеи, нормы и принципы этики Гиппократа?
Чем отличается врачебная этика Древнего Востока от этики Гиппократа?
Каковы главные тенденции развития медицинской этики эпохи Возрождения и Нового времени?
Чем принципиально отличается этика врача дореволюционной России от западноевропейской и советской медицинской этики?
Каковы главные уроки жизни и деятельности Н.И. Пирогова?
Чем отличается этика советского врача?
Темы докладов и рефератов:
Основания и специфика медицинской этики.
Основные исторические этапы развития медицинской этики.
Этика Гиппократа.
Корпоративно-сословная этика Т. Персиваля.
Врачебная этика Парацельса.
Развитие медицинской этики в дореволюционной России.
Этические уроки Г.А. Захарьина.
Этический подход В.А. Манассеина.
Медицинская этика в России начала ХХ века.
Медицинская этика в СССР.
Литература:
Введение в биоэтику. / Под ред. Б.Г. Юдина. – М., 1998. – Гл. 4. История медицинской этики. С. 95 – 133.
Философия медицины. – М., 2004. – Глава 21. §§ 2 – 5.
Гиппократ. Этика и общая медицина. – СПб., 2001.
Иванюшкин А.Я. История медицинской этики и медико-биологических экспериментов // Биоэтика: принципы, правила, решения. – М., 1998. – С. 73 – 111.
Кэмпбелл А., Джиллетт Г., Джонс Г. Медицинская этика. – М., 2004. Гл. 2. С. 20 – 51.
Лопухин Ю.М. Биоэтика. Избранные статьи (1993 – 2003). – М., 2003.
Орлов А.Н. Клиническая биоэтика. – М., 2003. – Лекция 12.
Островская И.Б. Медицинская этика. – М., 2001.
Сгречча Э., Трамбоне В. Биоэтика. – М., 2002. – Глава 1. С. 3 – 26.
Уайатт Дж. На грани жизни и смерти. Проблемы современного здравоохранения в свете христианской этики. – СПб., 2003. – Глава 11. С. 285 – 304.
Хрусталев Ю.М., Царегородцев Г.И. Философия науки и медицины. – М., 2005. – С. 220 – 246.
Яровинский М.Я. Лекции по курсу «медицинская этика» (биоэтика). – М., 2004.
Тема II. Основные принципы и правила биоэтики.
Понятие биоэтики, причины ее возникновения и распространения.
Основные принципы биоэтики.
Правила биоэтики.
Основные модели взаимоотношений между врачом и пациентом.
Рассмотрение первого вопроса целесообразно начать с выяснения причин недостаточности во второй половине ХХ – начале XXI в. традиционной врачебной этики, этики Гиппократа. Эти же причины одновременно являются и причинами разработки биоэтики:
массированное и широкое внедрение новых медицинских технологий порождает новые морально-этические и правовые проблемы (клонирование, искусственное оплодотворение и суррогатное материнство и т.п.);
укрепление в мире нового понимания отношений между врачом и пациентом, подчеркивающего права пациента;
коммерциализация медицины и превращение ее в массовую сферу деятельности;
нарастающая дифференциация медицинских специальностей и рост технической оснащенности медицины, в результате чего контакты врача и пациента все более опосредуются приборами и аппаратурой;
рост медико-биологических исследований и потребность в их тщательной регламентации;
повышение уровня и содержания требований общества к медицине и здравоохранению в современных условиях.
В изменившихся условиях нормы традиционной врачебной этики систематически не срабатывали или, по крайней мере, становились явно недостаточными. Уже само наличие множества дискуссий по различным морально-этическим проблемам медицины в 50 – 70-х гг. ХХ в. показывало остроту и масштабность нормативно-ценностных противоречий, необходимость развития морально-этического регулирования врачевания.
Далее следует кратко проанализировать понятие «биоэтика» в концепции Ван Поттера и его эволюция в современной биомедицине.
Главный объект изучения биоэтики – это моральные аспекты взаимодействия между медиком и пациентом в современном обществе. При этом биоэтика рассматривает медицину в контексте прав и свобод человека. основная моральная идея биоэтики – уважение прав и достоинства человека. В результате меняется сам характер отношений врача и пациента. Традиционный врачебный патернализм уступает место диалогу врача и пациента, причем «диалогу на равных». Здесь надлежит проанализировать информационную, совещательную и интерпретативную функции данного диалога. Особо подчеркнем, что биоэтику интересует конфликт прав, например, противоречие между правом женщин на аборт и правом плода на жизнь.
На основе данного и нескольких подобных примеров можно сформулировать основные отличия биоэтики от традиционной медицинской этики Гиппократа:
принцип самоценности жизни, выраженный в самом названии – биоэтика;
общий контекст гражданского общества;
биомедицина рассматривается как область реализации и защиты прав человека;
биоэтика предполагает принципиально иной тип отношений между врачом и пациентом – «отношения на равных»;
биоэтика ориентирована на контрактную модель отношений врача и пациента;
плюралистический характер морально-этического регулирования – вариативность этических норм: в одних ситуациях поступать так, а в других – иначе;
ориентация на регулирование неоднозначных ситуаций морального выбора;
расширение предметного поля биоэтики: она регулирует теперь и этические аспекты биомедицинских исследований и экспериментов не только на человеке, но и на животных;
применение к проблемам, порожденным новыми технологиями и новыми возможностями медицины управлять процессами патологии, зачатия и умирания человека.
В отличие от традиционной этики Гиппократа биоэтика рассматривается теперь и как область познания, и как особый социальный институт. Биоэтика как область познания означает, что:
биоэтика не только регулирует определенные ситуации в отношениях медиков и пациентов, но и изучает их
биоэтика утеряла априорный характер норм: формулированию норм предшествует скрупулезный рациональный анализ;