Создание листа Задача 1
Откройте лист Задача 1.
В ячейку В1 введите текст – Задача 1.
В ячейку В2 введите условие задачи.
В ячейке В3 создайте раскрывающийся список вариантов ответов.
В ячейку С5 введите текст – Задача 2.
Создайте гиперссылку на лист Задача 2.
Аналогично разместите текст на листах Задача 2, Задача 3, Задача 4, Задача 5.
На листе Задача 5 создайте гиперссылку на лист Результаты.
Создание раскрывающегося списка
Выделите ячейку, в которую хотите поместить список, щелкнув по ней мышью (С18).
В меню Данные выберите команду Проверка.
В открывшемся диалоговом окне Проверка вводимых значений выберите вкладку Параметры.
В поле Условия проверки в раскрывающемся списке Тип данных выберите Список.
В текстовом поле Источник введите первое значение списка – кодоминантность гена W над B.
Введите символ «точка с запятой» («;») для разделения элементов списка.
Последовательно введите указанные ниже элементы списка, разделяя их символом «точка с запятой» («;»): комплементарность; кодоминантность гена В над W; эпистаз: ген W - эпистатический, ген В - гипостатический; эпистаз: ген В - эпистатический, ген W - гипостатический; доминирование гена W над геном В
После ввода всех данных щелкните кнопку ОК.
Отформатируйте ячейку со списком следующим образом: шрифт – Arial, полужирный, размер 12, внешняя рамка – сплошная темно-синяя линия толщиной 3 пт.
Создайте точно такие же списки после остальных задач.
Создание листа результатов
Откройте лист Результаты.
В ячейку С1 введите текст – Результаты контрольной работы (шрифт – Arial, размер – 16, выравнивание – по центру).
В ячейку В2 введите Задача (шрифт – Arial, размер – 14, выравнивание – по центру).
В ячейку С2 введите Результат (шрифт – Arial, размер – 14, выравнивание – по центру).
В ячейку D2 введите баллы (шрифт – Arial, размер – 14, выравнивание – по центру).
Поставьте номера задач в ячейки В3-В7, используя функцию Автозаполнение.
Отформатируйте ячейки В3-В7, (выравнивание: по вертикали – по центру, по горизонтали – по центру, цвет заливки – бледно-зеленый, границы – внешние, шрифт – Arial, размер – 14, начертание – обычный).
Отформатируйте ячейки С3-С7, (выравнивание: по вертикали – по центру, по горизонтали – по центру, цвет заливки – светло-коричневый, границы – внешние, шрифт – Arial, размер – 14, начертание – обычный).
Отформатируйте ячейки D3-D7, (выравнивание: по вертикали – по центру, по горизонтали – по центру, цвет заливки – светло-бирюзовый, границы – внешние, шрифт – Arial, размер – 14, начертание – обычный).
Для проверки контрольной работы используется функция ЕСЛИ.
Функция Автозаполнение
Для ввода серии данных, например порядковые номера, дни недели может использоваться функция Автозаполнение.
Выделите ячейку В3, введите номер 1 и нажмите клавишу Enter.
Ячейка В4 станет активной. Введите в нее число 2.
Выделите ячейки В3 и В4, а затем подведите курсор к нижнему правому углу ячейки В4.
Нажмите левую кнопку мыши и, удерживая ее, переместите указатель до ячейки В7. Ячейки В5, В6, В7 автоматически заполнятся цифрами до 5.
Щелкните кнопку Сохранить на стандартной панели инструментов, чтобы сохранить изменения в рабочей книге.
Функция ЕСЛИ (Возвращает одно значение, если заданное условие при вычислении дает значение ИСТИНА, и другое значение, если ЛОЖЬ; используется при проверке условий для значений и формул).
Например, если на Задачу 1 учащийся дает ответ «эпистаз: ген W - эпистатический, ген В – гипостатический», который является правильным (ИСТИНА), на Листе Результаты напротив Задачи 1 отражается комментарий «ответ верный». При любом другом ответе учащегося (ЛОЖЬ) отражается комментарий «ответ ошибочный».
Создание списка результатов
Активизируйте ячейку С3, которая должна отражать результат выполнения Задачи 1.
На панели Строка формул щелкните значок Вставить функцию.
В открывшемся диалоговом окне Мастер функций: шаг 1 из 2 выберите функцию ЕСЛИ.
Откроется диалоговое окно Аргументы функции. В строке Лог_значение необходимо указать условие проверки.
Перейдите к листу Задача 1 (в строке Лог_значение автоматически появится название листа).
Активизируйте ячейку, которая содержит список вариантов ответов на данную задачу или является местом для самостоятельного заполнения учащимися. В случае Задачи 1 – это ячейка В3 со списком ответов (в строке Лог_значение автоматически появится значение ячейки).
После значения ячейки в строке Лог_значение поставьте знак = и в кавычках введите правильный вариант ответа. Для Задачи 1 «эпистаз: ген W – эпистатический, ген В – гипостатический»
Правильно заполненная строка Лог_значение выглядит так: Задача1!B3="эпистаз: ген W - эпистатический, ген В - гипостатический"
Заполните строки Значение_если_истина и Значение_если_ложь возможным результатом (правильно или неправильно) решения задачи (возможно в виде комментария правильного и ошибочного решения задачи), который в том или ином случае выводятся в строке С3 Листа Результаты.
Введите в строку Значение_если_истина возможный комментарий правильного ответа (ответ верный, верно, молодец, правильно и т.п.).
Введите в строку Значение_если_ложь возможный комментарий неправильного ответа (неверно, ответ ошибочный и т.п.)
Нажмите ОК.
Аналогично заполните ячейки С4 – С5 для проверки Задач 4 – 5, используя функцию ЕСЛИ.
Присвоение баллов
(Для присвоения баллов необходимо выработать балльную шкалу. Возможно присвоение количества баллов в зависимости от сложности задания, или же каждому заданию присвоить одинаковое количество баллов. В нашем примере за каждую правильно решенную задачу присваивается 1 балл).
Комментарий. Условием присвоения того или иного количества баллов является результат решения задачи, который в приведенном примере отображается в ячейках С3-С5. Если ячейка содержит выражение «ответ верный» (ИСТИНА), то присваивается 1 балл. Если ячейка содержит иное выражение (ЛОЖЬ) (например, «ответ ошибочный»), то присваивается 0 баллов.
Активизируйте ячейку D3, которая будет показывать количество баллов за Задачу 1.
Вставьте функцию ЕСЛИ (см. выше).
В открывшемся диалоговом окне Аргументы функции в строке Лог_значение укажите ячейку, которая содержит условие проверки (в случае Задачи 1 – это ячейка С3, Задачи 2 – С4 и т.д.).
Активизируйте ячейку С3, щелкнув по ней левой кнопкой мыши.
После значения ячейки в строке Лог_значение введите знак = и далее в кавычках «ответ верный».
В строку Значение_если_истина введите 1.
В строку Значение_если_ложь введите 0.
Нажмите ОК.
Аналогично заполните ячейки D4-D5.
Сохраните изменения.
Подсчет баллов
В ячейку С9 введите Вы набрали (отформатируйте текст: шрифт – Arial, размер – 14, полужирный).
Ячейка D9 будет отражать количество баллов, набранных учащимся. Подсчет баллов производится с помощью функции СУММ.
Отформатируйте текст ячейки D9 (шрифт – Arial, размер – 14, полужирный, цвет – красный).
Функция СУММ
Активизируйте ячейку D9.
На панели Строка формул щелкните значок Вставить функцию.
В открывшемся диалоговом окне Мастер функций: шаг 1 из 2 выберите функцию СУММ.
Откроется диалоговое окно Аргументы функции.
В строке Число1 укажите ячейки, аргументы которых суммируются: выделите левой кнопкой мыши ячейки D3-D7 (диапазон ячеек автоматически отобразится в строке)
Нажмите ОК.
Выставление оценки
В ячейке С11 введите Ваша оценка (отформатируйте текст: шрифт – Arial, размер – 14, полужирный).
Ячейка D11 будет отражать оценку учащегося за выполнение контрольной работы. Выставление оценки производится с помощью функции ЕСЛИ.
Вставьте функцию ЕСЛИ.
В диалоговом окне Аргументы функции в строку Лог_выражение введите номер ячейки, которая содержит условие проверки. В данном случае выделите ячейку D9.
После значения ячейки в строке Лог_значение введите знак = и далее цифру 5.
В строку Значение_если_истина введите «отлично».
В строку Значение_если_ложь введите
ЕСЛИ(D9=4;"хорошо";ЕСЛИ(D9=3;"удовлетворительно";ЕСЛИ(D9=2;"плохо";ЕСЛИ(D9=1;"вы не усвоили материал")))).
Внимание! Количество закрывающих скобок должно быть равно количеству открывающих.
Нажмите ОК.
Сохраните изменения.
Удаление листов
Удалите оставшиеся листы.
Щелкните ярлык оставшегося незаполненного листа, чтобы открыть его.
В меню Правка щелкните команду Удалить лист. Появится предупреждающее сообщение.
Щелкните ОК.
Сохраните книгу!
Тестовые задания
1. У кур - белых леггорнов – окраска оперения контролируется двумя парами генов: W (белая окраска) доминирует над w (цветной окраской), B (черная окраска) доминирует над b (коричневой). Гетерозиготное потомство F1 имеет генотип WwBb и белую окраску. Выберите взаимодействие генов, которое, по-вашему мнению, объясняет это явление: