- •Фгбоу впо «Санкт-Петербургский государственный университет»
- •Программа вступительного экзамена по философии для поступающих в аспирантуру сПбГу на специальности нефилософских отраслей науки
- •Тема 1. Философия как первая форма теоретического знания.
- •Тема 2. Исторические типы философствования.
- •Тема 3. Учение о бытии в европейской философии.
- •Тема 5. Сознание и познание.
- •Тема 4. Человек и его природа.
- •Тема 6. Культура и история.
Тема 6. Культура и история.
Понятия культуры. Культура и природа. Культура и цивилизация. Многообразие подходов и их специфика. Культура элитарная и массовая. Феномен "восстания масс" и его социально-антропологические последствия. Противоречия между материальной и духовной сферами. Кризис современной культуры.
Философия истории, ее предмет и основные проблемы. Природа исторической реальности. Идея универсальной истории и концепция локальных культур.
Глобальные проблемы современной цивилизации и перспективы человечества.
Этика и нравственное сознание. Эстетика и художественное сознание.
Литература:
Бердяев Н.А. Смысл истории. М., 1990.
Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990.
Каган М.С. Философия культуры. СПБ., 1996.
Культурология. ХХ век. Антология. М., 1995.
Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс //Избранные труды. М., 1997.
Тойнби А. Дж. Постижение истории. М., 1991.
Философия культуры. СПБ, 1998.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
Рекомендуемая литература по всем темам:
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., МГУ, 2007.
Липский Б.И. Марков Б.В. Философия. М., «Юрайт», 2011.
Марков Б.В. Философская антропология. СПб., «Питер», 2008.
Метафизика / Под ред. Б.И. Липского, Б.В. Маркова, Ю.Н. Солонина. СПб, СПбГУ, 2008.
Миронов В.В., Иванов А.В. Онтология и теория познания. М., 2005.
Пигров К.С. Социальная философия. Учебник. СПб, 2008.
Философия / Под ред. Э.Ф. Караваева и Ю.М. Шилкова. СПбГУ, 2004
Философия / Под ред. Я.С. Яскевич. Минск, РИВШ, 2007.
Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х томах
Скирбек Г., Гилье Н. История философии. М., 2000
Философия: Учебник /Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной. М., 2004
Новая философская энциклопедия: в 4-хх томах. М,, 2001
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ В АСПИРАНТУРУ ПО ФИЛОСОФИИ.
2012
Предмет философии в ее истории.
Специфика философского знания.
Структура философского знания и его функции.
Плюрализм философского знания и его предпосылки.
Понятие мировоззрения. Исторические типы мировоззрения и их характерные особенности.
Мифология как первичная форма мировоззрения.
Проблема происхождения философии. Переход от мифологического мышления к рациональному.
Основные концепции античной натурфилософии.
Антропологический поворот в античной философии (софисты и Сократ).
Проблемы бытия и познания в философии Платона.
Проблемы бытия и познания в философии Аристотеля.
Античная философия эпохи эллинизма (эпикурейцы, стоики, скептики).
Характерные черты и этапы средневековой христианской философии.
Особенности философии эпохи Возрождения.
Традиция рационализма в философии Нового времени.
Обоснование рационализма в философии Декарта. Принцип cogito.
Традиции эмпиризма в философии Нового времени.
Трансцендентальная философия Канта: структура познания и априоризм.
Этическое учение Канта.
Система объективного идеализма и диалектический метод Гегеля.
Идеалистическое и материалистическое понимание истории (Гегель, Маркс).
Иррационализм Шопенгауэра. Мир как представление и воля.
Философия Ницше: нигилизм и проблема переоценки ценностей.
Проблема человеческого существования в экзистенциализме.
Особенности развития и характерные черты русской философии.
Диалог славянофилов и западников в русской философии и культуре XIX века.
Тема свободы в философии Бердяева.
Бытие как проблема онтологии.
Учение о материи в истории философии.
Движение и развитие; прогресс и регресс.
Пространство и время. Субстанциональная и реляционная концепции.
Принцип детерминизма и проблема причинности.
Сущность сознания и его структура.
Сознание и бессознательное (Фрейд и Юнг).
Понятие субъекта и объекта в гносеологии. Основные гносеологические концепции.
Познание как «отражение» и как «конструирование» действительности.
Основные формы чувственного познания.
Основные формы рационального познания.
Мышление и язык. Основные функции языка.
Познание и деятельность. Знание, понимание, умение.
Проблема истины. Основные концепции и критерии.
Проблема человека в истории европейской философии.
Понятия «индивид», «индивидуальность», «личность».
Понятие свободы. Свобода и ответственность личности в обществе.
Ценности человеческого бытия (труд, творчество, любовь, игра)
Понятие культуры. Культура и природа. Культура и цивилизация.
Культура элитарная и массовая. Феномен «восстания масс».
Отчуждение как социально-философская проблема.
Философия истории, ее предмет и основные проблемы.
Проблема социального прогресса, его факторы и критерии.
Общественное сознание и его основные формы.
Этика и нравственное сознание.
Эстетика и художественное сознание.
Глобализация как тенденция развития современной цивилизации и ее проблемы.
Структура вступительного экзамена:
Вступительный экзамен в аспирантуру СПбГУ проводится в устной или письменной форме.
Вступительный экзамен включает два вопроса.
Каждый вопрос оценивается отдельно.
Каждый вопрос предполагает развернутый ответ по теоретической проблеме: изложение содержания вопроса во всех его аспектах, с указанием на проблемный характер вопроса в целом и каждой его части; формулирование и оценивание имеющихся в литературе точек зрения по данному вопросу.
В качестве одного из вопросов может быть предложен анализ одного из первоисточников, указанных в программе вступительного экзамена в аспирантуру СПбГУ.
При ответе на вопрос следует дать полный, правильный ответ, полно и правильно указать и определить все признаки, основания, элементы, стадии развития явления, процесса, события, процедуры, задачи и их возможные последствия, полно и правильно использовать фамилии авторов и названия их работ, избегая неточностей и ошибок.
При ответе на вопрос кроме знания теоретического материала оценивается логика рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов.
Неточность понимается как использование специального термина в ограничительном или расширительном смысле, как описание содержания признака вместо его наименования, как избыточное указание на признаки, не относящиеся к характеризуемому объекту.
Грубая ошибка понимается как неправильное использование специальных терминов, как неправильное указание признаков характеризуемого объекта, как неправильное описание их содержания.
Критерии оценки и требования к ответу поступающего в аспирантуру:
Знание и понимание теоретического материала:
- в своем ответе поступающий определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры;
- в своем ответе поступающий должен использовать понятия в строгом соответствии теме;
- в своем ответе поступающий обязан правильно указывать фамилии авторов и названия их работ.
Анализ и оценка информации:
- поступающий грамотно применяет категориальный анализ;
- поступающий использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений;
- поступающий способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению;
- поступающий демонстрирует диапазон используемого информационного пространства
Построение суждений:
- поступающий демонстрирует ясность и четкость изложения;
- поступающий демонстрирует логику структурирования доказательств;
- поступающий сопровождает выдвинутые тезисы грамотной аргументацией;
-
Во время проведения вступительного экзамена поступающий в аспирантуру не может пользоваться какими-либо дополнительными материалами.
Во время проведения вступительного экзамена запрещаются:
разговоры,
вставания с мест,
пересаживания,
обмен любыми материалами и предметами,
пользование мобильными телефонами или иными средствами связи, любыми электронно-вычислительным устройствами.