10.Методические рекомендации

10.1.Методические рекомендации для студентов

Для усвоения дисциплины «Менеджмент спортивных сооружений» необходимо изучение основных положений таких дисциплин, как «Экономическая теория», «Теория организации», «Философия». «Организационное поведение».

В свою очередь, дисциплина «Менеджмент спортивных сооружений» должна содействовать более глубокому и конкретному пониманию студентом учебных дисциплин «Экономическая теория», «Экономика спорта и финансы», «Менеджмент», «Маркетинг», так как в ней даются конкретные примеры использования знаний по указанным предметам.

В результате решения учебных задач студенты должны получить представление о технике и методах работы менеджера (менеджмента) по организации различных видов использования спортивных сооружений, взаимодействия с предприятиями и организациями смежных отраслей, а также:

• познать принципы работы спортивного сооружения как спортивного и рекреационного объекта;

• познать принципы коммерческого использования спортивных сооружений, как направления деятельности менеджера в области спорта;

• представить модель управления деятельностью спортивных сооружений с учетом полифункциональности возможностей объекта;

• определить место и роль спортивных сооружений во взаимодействии с другими отраслями обслуживания населения и предоставления услуг (в том числе, индустрии гостеприимства, транспортного обслуживания и др.), получить представление о принципах и закономерностях организации и функционирования предприятий шоу-бизнеса применительно к задачам коммерческого использования спортивных сооружений;

• получить представление об основных принципах и понятиях рекреалогии и рекреационной географии применительно к задачам коммерческого использования спортивных сооружений;

• выработать навыки и умения применять полученные знания на современном этапе развития рыночной экономики России.

Необходимо специально обратить внимание на изучение раздела 2.

Так Целью преподавания данного раздела «Коммерческое использование спортивных сооружений» является формирование у будущего специалиста первичных теоретических знаний и практических навыков в области менеджмента по коммерческому использованию спортивных сооружений, изыскания и конструирования дополнительных видов (не только для организации и проведения мероприятий ФКиС) использования спортсооружений, разработки форм и методов дополнительного (коммерческого) обслуживания спортсменов и иных категорий посетителей спортивных сооружений (ПСС).

Предметом и общей направленностью раздела «Коммерческое использование спортивных сооружений» являются:

• обзор основных направлений деятельности менеджмента спортивного сооружения (клуба, команды);

• знакомство с основами теоретической рекреалогии и рекреационной географии в применении к возможностям рекреационного использования инфраструктуры ФКиС и конкретных спортивных сооружений;

• изучение форм и методов коммерческого использования спортивных сооружений как мест для реализации различных форм и видов рекреационной деятельности населения;

• изучение практических методов организации деятельности предприятий индустрии гостеприимства и форм взаимодействия с ними менеджмента спортивных сооружений;

• изучение практических методов организации деятельности предприятий транспортного обслуживания и форм взаимодействия с ними менеджмента спортивных сооружений;

• изучение практических методов организации деятельности организаций шоу-бизнеса и форм взаимодействия с ними менеджмента спортивных сооружений;

В процессе преподавания курса предусматриваются разнообразные формы и методы обучения, а именно: лекционные, семинарские и практические занятия (в том числе, выездные занятия на предприятия и в организации как ФКиС, так и смежных отраслей) разбор конкретных практических ситуаций.

Организация самостоятельной работы студентов предполагает написание рефератов в соответствии с темами занятий, доклады на семинарских занятиях и отчеты по результатам посещения предприятий и организаций.

Формы контроля знаний включают текущий, промежуточный и итоговый контроль в виде выполнения контрольных работ, выборочного или полного тестирования, кроме того – итоговый контроль в виде дифференцированного зачета, содержащего типовые вопросы, соответствующие Госстандарту и рабочей программе.