Test 1

1. Дополните выражение. Одно многоточие - одно слово.

Слово «…» в древней Греции означало рассказ о событиях прошлого

Тип вопроса: Открытый

история

_______________________________

2. Дополните выражение. Одно многоточие - одно слово.

Гуманитарная наука, которая исследует прошлое человеческого общества и дает рациональное объяснение политическим, социальным, экономическим, культурным фактам и процессам называется …

Тип вопроса: Открытый

история

_______________________________

3. Выберите 1 правильный ответ.

Исследованием прошлого человеческого общества и рациональным объяснением политических, социальных, экономических, культурных фактов и процессов занимается такая гуманитарная наука, как

Тип вопроса: Одиночный выбор

a)( )География

b)( )История++++

c)( )Антропология

4. Выберите 1 правильный ответ.

Понятие «история» как  «рассказ, происшествие» стало употребляться впервые в (во)

Тип вопроса: Одиночный выбор

a)( )Средневековой Англии

b)( )Античной Греции++++

c)( )Италии эпохи Возрождения

d)( )Франции

5. Выберите 1 правильный ответ.

История как наука зародилась в (во)

Тип вопроса: Одиночный выбор

a)( )Персии

b)( )Античной Греции+++++

c)( )Средневековой Англии

d)( )Франции

6. Выберите 1 правильный ответ.

Прогностическая функция исторического познания заключается в

Тип вопроса: Одиночный выбор

a)( )Идентификации и ориентации общества, личности

b)( )Предвидении будущего+++++++

c)( )Выработке научно обоснованного политического курса

d)( )Формировании гражданских, нравственных ценностей и качеств

7. Выберите 1 правильный ответ.

Прогностическая функция истории позволяет

Тип вопроса: Одиночный выбор

a)( )Формировать положительные или отрицательные установки в отношении тех или иных событий

b)( )На основе анализа прошлого предвидеть будущее++++++++

c)( )Составить адекватное представление о развитии страны

d)( )Выявить закономерности исторического развития

8. Установите правильное соответствие между функцией исторического знания и ее определением.

Тип вопроса: Соответствие

Познавательная выявление закономерностей исторического развития		Выявление закономерностей исторического развития
Прогностическая предвидение будущего		Предвидение будущего
Воспитательная формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств		Формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств

9. Выберите 1 правильный ответ.

Предвидение будущего исторического развития характерно для такой функции истории, как

Тип вопроса: Одиночный выбор

a)( )Ретроспективная

b)( )Познавательная

c)( )Воспитательная

d)( )Прогностическая+++++++

10. Установите правильное соответствие между функцией исторического знания и её определением.

Тип вопроса: Соответствие

Социальной памяти способ идентификации и ориентации общества, личности		Способ идентификации и ориентации общества, личности
прогностическая предвидение будущего		Предвидение будущего
познавательная выявление закономерностей исторического развития

11. Установите правильное соответствие между функцией исторического знания и её определением.

Тип вопроса: Соответствие

Прогностическая предвидение будущего		Предвидение будущего
Практически-рекомендательная выработка научно рекомендательная обоснованного		Выработка научно обоснованного политического курса
Социальной памяти способ идентификации общества, личности		Способ идентификации и ориентации общества, личности

12. Установите правильное соответствие между функцией исторического знания и её определением.

Тип вопроса: Соответствие

Воспитательная формирование гражданских и нравственных ценностей, качеств		Формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
рекомендательная выработка научно обоснованного политического курса		Выработка научно-обоснованного политического курса
познавательная выявление закономерностей исторического развития		Выявление закономерностей исторического развития

13. Установите правильное соответствие между функцией исторического знания и её определением.

Тип вопроса: Соответствие

Социальной памяти способ идентификации и ориентации общества и личности		Способ идентификации и ориентации общества, личности
Воспитательная формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств
прогностическая предвидение будущего		Предвидение будущего