- •1. Понятие и структура мировоззрения
- •2. Исторические типы мировоззрения.
- •3. Предмет и основные разделы философии. Функции философии.
- •4. Предпосылки возникновения античной философии. Космоцентризм.
- •5. Натурфилософия античности.
- •6. Философия Демокрита.
- •7. Философия Платона.
- •8. Проблема человека в античной философии.
- •9. Общая характеристика философии средневековья и этапы ее развития.
- •10. Теоцентризм как важнейшая особенность средневековой философии. Патристика.
- •11. Развитие схоластической философии. Учение ф. Аквинского.
- •12. Антропоцентризм и гуманизм философии эпохи Возрождения.
- •13. Натурфилософия эпохи возрождения. Пантеизм н. Кузанского.
- •14. Философия власти и политики Никколо Макиавелли.
- •15. Особенности развития философии и науки Нового времени. Проблема метода познания в философии.
- •16. Ф. Бэкон – родоначальник эмпиризма. Разработка индуктивного метода.
- •17. Рационализм р. Декарта и его дуализм.
- •18. Социально-исторические предпосылки и отличительные особенности эпохи Просвещения.
- •19. Гносеология и. Канта и его этическое учение.
- •20. Объективный идеализм и диалектический метод Гегеля.
- •21. Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •22. Философия марксизма.
- •23. Развитие русской философии 19 века: западничество и славянофильство.
- •24. Философия русского космизма.
- •25. Развитие философской мысли Беларуси в эпоху Возрождения.
- •26. Развитие позитивизма в современной западной философии.
- •27. Особенности развития иррационалистической философии 20в. Философия экзистенционализма.
- •28. Философия психоанализа.
- •29. Бытие – центральная категория онтологии. Виды и уровни бытия.
- •30. Понятие материи и его эволюция.
- •31. Современные научные представления о строении и свойствах материи. Материальное единство мира.
- •32. Понятие движения в философии. Основные формы движения материи и их взаимосвязь.
- •33. Диалектика как философская теория развития и метод познания. Исторические формы диалектики.
- •34. Диалектика и метафизика. Рациональность и историческая ограниченность метафизического метода познания. Метафизические формы мышления: догматизм, эклектика, софистика.
- •35. Основные законы и категории диалектики.
- •36. Природа как среда обитания человека. Понятия биосферы и ноосферы.
- •37. Происхождение сознания. Общественная природа сознания.
- •38. Структура сознания. Сознательное и бессознательное.
- •39. Современные концепции антропосоциогенеза: креационистская, трудовая, игровая и др.
- •40. Человек как единство биологического и социального. Биологизаторство и социологизаторство в философских подходах к анализу человека.
- •41. Проблема смысла человеческой жизни, ее конечности и бесконечности, философский аспект.
- •42. Структура и основные закономерности познавательного процесса. Чувственная и рациональная стороны познания.
- •43. Проблема истины в теории познания.
- •44. Научное познание. Специфика науки и ее место в системе культуры и социальной практики.
- •45. Основные формы и методы научного познания.
- •50. Современные глобальные проблемы и возможности их решения.
39. Современные концепции антропосоциогенеза: креационистская, трудовая, игровая и др.
Креационистская версия происхождения человека.
Одна из первых проблем, встающая перед философами и учеными при объяснении человека, - это загадка его происхождения. Наиболее древние версии возникновения человека связаны с различными мифологическими сюжетами его чудесного рождения из земли, воды, дерева или космоса. Например, в славянской мифологии люди появились из дерева после того, как на него упала капля божественного пота.
Мифологическое мировоззрение сменилось религиозным, которое предложило креационистскую концепцию происхождения мира и человека. Креационизм рассматривает человека как продукт специального божественного творчества, высшее и наиболее совершенное создание Бога на земле, его «образ и подобие». Согласно библейскому сюжету, чел-к отличается от природных тварей тем, что он единственный обладает бессмертной душой и свободной волей. Чел-к понимается как принципиально иное по сравнению с остальной природой образования. Между ними нет и не может быть родственных связей, чел-к слишком уникален, и поэтому для его появления необходимо участие надприродных, сверхъестественных сил, Бога. Исторически эта идея сыграла весьма значимую роль в развитии европ. к-ры, поскольку способствовала обоснованию ценностей свободы, творчества и развития личности. Совр. креационисты отмечают, что собственно чел-к возникает лишь раз, на последней ступени лестницы живых существ. Известные находки его предков могут характеризовать биологич. эволюцию чел. Тела, однако своеобразие чел-ка связано не столько с телом, сколько с душой. Чел-к как носитель разума, воли и нравственности не может быть обусловлен прир. факторами. Эти св-ва возникают вопреки природе и могут быть объяснены лишь предположением об их внеприродном источнике, Боге.
Несмотря на достаточное количество сторонников, креационизм во многом уступает свои позиции эволюционизму в совр. фил-фии и науке. В научном плане эв-зм более интересен и последователен, поскольку апелляция к Богу – это всегда отсылка к неизвестной величине, традиционно используемая при объяснении непонятных явлений, но реально ничего не объясняющая.
Трудовая концепция. Первым научно обосновал наличие единого животного предка у чел-ка и обезьяны Дарвин. Ф.Энгельс впервые указал на особый статус труда в антропогенезе, его значение для формирования чел-ка и общ-ва. Возникновение первых гоминидных существ, ставших промежуточным эвол. звеном между обезьяной и чел-ком, относится к периоду 5-8 млн лет назад. Биологически они уже отличались от остального жив. мира рядом признаков, получивших в естествознании название «гоминидной триады». Признаками нового вида стали прямохождение, изменение руки и увел-е объема гол. мозга. Закрепление и развитие этих признаков обуславливалось возникновением у чел-ка особой формы адаптации – труд. д-ти. Если жив-е приспосабливается к природе за счет изменения своих биолог. характеристик, то чел-к приспос-ся, изменяя не себя, а внешнюю природу. Тем самым труд как целенапр. д-ть чел-ка по преобразованию природной действит-ти с использованием орудий труда становится сущностной хар-кой чел-ка. Вопрос о том, почему наши гоминидные предки стали трудиться, до сих пор не имеет однозначного ответа в науке и фил-фии. Ф.Энгельс полагал, что причиной этого стало глобальное изменение климата и похолодание, в рез-те чего гоминиды вынуждены были спуститься с деревьев и искать новые возможности выживания.
Игровая модель. Ее автором считается нидерландский мыслитель Йохан Хёйзинга. Его труд – «Человек играющий». Игра выступает как форма своб. творческой активности. Она противостоит сферам труда и повседневности, подчиненным требованиям практической выгоды. Особая притягательность игры в том, что именно здесь чел-к может реализовать свою свободу, позволить себе на время отвлечься от постоянных «надо», выдвигаемых жизнью. Но ощущение свободы в игре достаточно условно. Игра, освобождая чел-ка от повседневных забот, одновременно подчиняет его своей стихии. Обязат. признаки игры – ее временный хар-р и пространство, в котором ее правила действуют.
Семиотическая модель, рассматривающая к-ру как особую знаково-символическую реальность, сердцевину которой составляет язык. Язык выступает универсальным посредником между чел-ком и миром. Чел-к воспринимает действит-ть только в тех смысловых хар-ках, которые заданы языком, а язык тем самым определяет границы и св-ва как самой действит-ти, так и чел-ка. Язык, традиционно рассматриваемый как ср-во общения и коммуникации, превращается в подлинного создателя к-ры и чел-ка. Согласно К..Леви-Строссу, «не чел-к говорит посредством языка, а язык говорит посредством чел-ка».