Обзор к экзамену. Методологические вопросы философии.

1. Онтология. Бытие как совокупность реальность. Понятие субстанции.

2. Атрибуты материи: Движение. Пространство. Время. Системность. Отражение.

3. Гносеология.

4. Эпистемология.

5. Формы и методы познавательного процесса.

6. Сознание, его структура и источники.

7. Познавательные способности человека.

8. Философия истории. Теории культурно-исторических типов. О.Шпенглер, Н. Данилевский, А. Тойнби.

9. Основы социальной философии.

10. Понятие цивилизации. Типы цивилизации. Содержание и основные признаки информационной цивилизации.

11. Наука как социокультурный феномен. Общие закономерности развития науки.

12. Социокультурные аспекты техники и технологии в становлении информационной цивилизации.

13. Философия права. Государство и власть как объект философского анализа.

14. Философская антропология.

15. Аксиология как наука о ценностях. 1.Онтология.

Онтология, определение. Материя (объективная реальность, данная в ощущениях). Бытие (быть, есть, предельно общее понятие о реальности) и его виды (материальное и духовное бытие). Формы бытия (физические явления, психические явления, объективное содержание мышления). Сущее (совокупность многообразных вещей и явлений окружающего мира). Субстанция (объективная реальность, рассматриваемая со стороны её внутреннего единства, безотносительно ко всем тем бесконечно многообразным видоизменениям, в которых и через которые она в действительности существует; материя в аспекте единства всех форм её движения, всех возникающих и исчезающих в этом движении различий и противоположностей.).

2. Атрибуты материи: Движение. Пространство. Время. Системность (упорядоченность и взаимосвязь элементов целого). Отражение (способность воспроизводить в себе свойства иной материальной системы при условии взаимодействия этих систем - физическое, химическое, биологическое). Структура - совокупность устойчивых отношений и связей между элементами.

Понятие материи. Основные свойства материи. Связь пространства и времени. Уровни материи (неживая природа, живая природа, общество). Виды материи: вещество, антивещество, электромагнитное поле, гравитационное поле, плазма. Биологическое пространство и время. Социальное пространство и время. Пространственно-временной континуум – определенное сочетание пространства и времени.

3. Гносеология.

Гносеология, определение. Познание (творческая деятельность человека, направленная на получение достоверных знаний о мире). Субъект и объект познания. Предмет познания. Понятие, суждение, умозаключение. Возможность познания мира - агностицизм, скептицизм, сенсуализм, рационализм (она сказала, достаточно выучить определения). Чувственное (ощущение, восприятие, представление) и рациональное (понятие, суждение, умозаключение) в познании. Виды познания (обыденно-практическое - здравый смысл, рассудок, религиозное - вера, научное - поиск закономерностей, художественное - целостные художественные образы, философское - рассмотрение мира как целостность). Ненаучные способы познания -интуиция (озарение), остроумие, вера, мистическое озарение. Истина (соответствие мыслей и высказываний действительности), ложь, заблуждение. Критерий истины -практика, опыт, ясность, доказательность, эффективность знаний. Относительная истина, абсолютная истина (нельзя опровергнуть).

4. Сознание, его структура и источники.

Сознание (категория, обозначающая разнообразные формы и проявления духовной реальности в жизни человека), его структура (ощущения, представления; мышление; эмоции; высшие мотивы) и источники. Чувственное познание, его формы. Рациональное познание, его формы. Процессы памяти. Воля. Вдохновение. Интуиция. Самосознание. Речь.

5. Познавательные способности человека.

Чувственное познание. Живое созерцание (впечатление), ощущение, восприятие, представление. Особенность чувственного образа. Мышление. Левополушарное и правополушарное мышление. Логическое и образное. Логические операции: Репрезентация, интерпретация, экстраполяция. Рациональное познание: понятие, суждение, умозаключение. Рассудок и разум (рассудочно-эмпирическое и разумно-теоретическое мышление). Формальная и диалектическая логики. Основные положения диалектики. Воображение, фантазия. Интуиция, ее роль в познании.

6. Формы и методы познавательного процесса.

Формы чувственного и рационального познания. Сенсуализм и рационализм о познании. Противоречие между чувственной и рациональной ступенями познания. Уровни познания: обыденно-практический, духовно-практический и теоретический,

эмпирический и теоретический. Общелогические методы познания: анализ, синтез, дедукция, индукция, аналогия, абстрагирование.

7. Эпистемология.

Ступени познавательного процесса - Проблема (сложный вопрос), гипотеза (предположение), теория (система знаний о ч.-л.). Методы (правило, прием, способ познания) научного познания. Методология (совокупность методов). Эмпирические методы познания: наблюдение, эксперимент, измерение, сравнение. Теоретические методы познания: анализ, синтез, классификация, абстрагирование, формализация, аналогия, моделирование, идеализация, дедукция, индукция. Предельно общие философские методы: метафизика (глубинные основания объекта), диалектика (законы развития и изменения вещей). Догматика (абсолютизация одного метода как верного). Эклектика (нагромождение методов). Формальные требования к научной теории.

8. Философия истории. Теории культурно-исторических типов. О.Шпенглер (8 социальных организмов или культур), Н. Данилевский (11 культурно-исторических типов), А. Тойнби (21-13-5 современных культур) – выучить понемногу про каждого или про одного, но ВСЁ.

Направленность(типы социальной динамики: циклический, линейный, спиралеобразный, ризомообразный - неупорядоченность, хаотичность социальных процессов) и смысл истории. Методологические подходы к типологизации общества. Критерии периодизации истории. Критерии прогресса исторического процесса. Формационный подход. Цивилизационный подход. Культурологический подход.