- •Шкала прогрессивных матриц (тест Дж. Равена)
- •(Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. Описание и руководство к использованию. Петрозаводск: Изд-во «Петроком», 1992.)
- •Балльные значения времени выполнения теста
- •Балльные значения суммарной точности (t)
- •«Ключ» к тесту Равена
- •Шкала балльных оценок показателя n общ. По тесту Равена
Балльные значения времени выполнения теста
-
Время выполнения
теста (с)
Баллы
600 и менее
+ 9
601 - 700
+ 7
701 - 800
+ 5
801 - 900
+ 3
901 - 1000
+ 2
1001 - 1500
0
1501 - 1700
- 2
1701 - 1800
- 3
Таблица 3
Балльные значения суммарной точности (t)
Сумма баллов за сложность правильных ответов |
Баллы |
Сумма баллов за сложность правильных ответов |
Баллы |
0 - 30 |
0 |
157 - 180 |
10 |
31 - 44 |
1 |
181 - 194 |
11 |
45 - 58 |
2 |
195 - 209 |
12 |
59 - 72 |
3 |
210 - 222 |
13 |
73 - 86 |
4 |
223 - 236 |
14 |
87 - 100 |
5 |
237 - 250 |
15 |
101 - 114 |
6 |
251 - 264 |
16 |
115 - 128 |
7 |
265 - 278 |
17 |
129 - 142 |
8 |
279 - 292 |
18 |
143 - 156 |
9 |
293 - 311 |
19 |
Оценка показателя продуктивности умственной деятельности (R) переводится в баллы (таблица 4).
Психологическая интерпретация показателя теста приведена в таблице 5.
Таблица 4
Перевод показателя R в баллы
|
Баллы |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
R=T + B |
-3 - 6 |
7 |
8 - 9 |
10 |
11 - 12 |
13 |
14 - 15 |
16 |
17 - 28 |
Таблица 5
Психологическая интерпретация оценок показателя
продуктивности интеллектуальной деятельности
Показатель |
О ц е н к а |
|
Низкая (1 - 3 балла) |
Высокая (7 - 9 баллов) |
|
Продуктивность умственной деятельности R=T+B |
Низкий уровень продуктивности интеллектуальной деятельности и способности к систематизированной интеллектуальной работе. Снижены устойчивость и концентрация внимания, логическое мышление, наблюдательность, а также способность к установлению закономерностей на основании анализа и синтеза данных. |
Высокий уровень продуктивности интеллектуальной деятельности. Способен успешно выполнять систематизированную интеллектуальную работу. Высокий уровень устойчивости и концентрации внимания, логического мышления, наблюдательности и пространственных представлений. Способен успешно справляться с анализом и синтезом данных. |
Другой вариант учета результатов выполнения теста заключается в подсчете только числа правильно выполненных заданий. Результаты обследования обрабатываются с помощью «ключа» (таблица 6). Подсчитывается общее число правильно решенных заданий (N общ.), которое по таблице 7 переводится в баллы 10-балльной шкалы (стэны).
Таблица 6