- •Содержание
- •Глава 1. Социально-педагогическая работа в образовательных, социальных и медицинских учреждениях как проблема исследования
- •Глава 2. Разработка модели социально-педагогической работы в учреждениях различной ведомственной принадлежности
- •Глава 3 Пути повышения эффективности социально-педагогической работы в учреждениях различной ведомственной принадлежности
- •Аннотация
- •Введение
- •1. Социально-педагогическая работа в образовательных, социальных и медицинских учреждениях как проблема исследования
- •Анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме социально педагогической работы в образовательных, социальных и медицинских учреждениях.
- •Сущность и содержание социально педагогической работы в образовательных, социальных и медицинских учреждениях
- •Научная социально-педагогическая работа на базе гбоу сош №2029
- •2. Разработка модели социально-педагогической работы в учреждениях различной ведомственной принадлежности
- •2.1 Характеристика модели социально педагогической работы в учреждениях различной ведомственной принадлежности
- •2.2 Критерии эффективности модели социально педагогической работы в учреждениях различной ведомственной принадлежности
- •2.3 Программа опытно экспериментальной работы социального педагога на примере гбоу сош №2029
- •3. Пути повышения эффективности социально-педагогической работы в учреждения различной ведомственной принадлежности.
- •3.1 Выявление эффективности социально-педагогической работы в учреждениях различной ведомственной принадлежности, на примере проведения контрольного эксперимента в гбоу сош №2029
- •3.2 Повышение компетентности персонала образовательного учреждения.
- •3.3 Использование потенциала социума в социально педагогической работе с детьми.
- •«Социаометрия»
Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский городской психолого-педагогический университет
Кафедра социальной педагогики
Выпускная квалификационная работа
на тему: Социально-педагогическая работа в образовательных, социальных, и медицинских учреждениях.
В
V курса СоПВ 5.3 группы
Чеканов Сергей Игоревич
Научный руководитель доктор пед. наук, к. п. н.. профессор, Торохтий B.C.
Москва 2011/2012 уч. год.
Содержание
Аннотация…………………………………………………………………………………..……….5
Введение…………………………………………………………………………………….….…....6
Глава 1. Социально-педагогическая работа в образовательных, социальных и медицинских учреждениях как проблема исследования
1.1Анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме исследования…………………………………………………………………………………..…...11
1.2 Сущность и содержание социально педагогической работы в образовательных, социальных и медицинских учреждениях…………………………………………….………....19
1.3 Научная социально-педагогическая работа на базе ГБОУ СОШ №2029.………………...29
Глава 2. Разработка модели социально-педагогической работы в учреждениях различной ведомственной принадлежности
2.1 Характеристика модели социально педагогической работы в учреждениях различной ведомственной принадлежности.…………………………………………………………….…...38
2.2 Критерии эффективности подели социально педагогической работы в учреждениях различной ведомственной принадлежности …………….……………….……….…………….45
2.3 Программа опытно экспериментальной работы социального педагога на примере ГБОУ СОШ 2029……..………………………………………………………………..………..………...53
Глава 3 Пути повышения эффективности социально-педагогической работы в учреждениях различной ведомственной принадлежности
3.1 Выявление эффективности социально-педагогической работы в учреждениях различной ведомственной принадлежности, на примере проведения контрольного эксперимента в ГБОУ СОШ №2029……………………….………………………………………………………………63
3.2 Повышения компетентности персонала образовательного учреждения………………………….………………………………………………………...…..71
3.3 Использование потенциала социума в социально-педагогической работе с детьми…………………………………………..……………………………………………........79
Заключение………………………………………….………………………………….…...….…89
Список используемой литературы……….…………………………………………………......96
Приложения…………………………………………………...…………………………………104
Аннотация
Целю работы является изучение сущности и содержания социально-педагогической работы в образовательных, социальных и медицинских учреждениях.
Объектом исследования являются образовательные, социальные и медицинские учреждения. Образовательные, социальные и медицинские учреждения являются учреждениями различной ведомственной принадлежности, но также у них есть объединяющий фактор – в них проводится работа с детьми.
В процессе работы были изучены сущность и содержание социально-педагогической работы в учреждениях различной ведомственной принадлежности. А так же были рассмотрены формы и методы социально-педагогической работы. Был проведен анализ практики по социально-педагогической работе в образовательном учреждении.
Была составлена характеристика модели социально-педагогической работы в образовательных, социальных и медицинских учреждениях, разработаны критерии эффективности социально педагогической работы в учреждениях различной ведомственной принадлежности. Была разработана программа опытно-экспериментальной работы в образовательных, социальных и медицинских учреждениях.
В процессе работы были найдены пути повышения эффективности социально-педагогической работы в образовательных, социальных и медицинских учреждениях за счет привлечение семей к социально-педагогическому процессу, повышение квалификации персонала учреждения в сфере социально-педагогической работы, привлечение к ней различных социальных институтов.
Объем работы – 104 листа. Количество разделов – 3. Количество рисунков – 12, таблиц – 2, приложений – 6 на 13 листов. Количество использованных источников – 80.