1. Журналистика как творческая деятельность.

Деятельность – форма активности человека, направленная на окружающий мир; процесс взаимодействия человека с окружающей действительностью, в результате которого человек удовлетворяет свои информационные потребности.

Основными элементами социально-психологической структуры деятельности являются:

• Цель как осознанный образ ожидаемого результата и план действий. В ж-ке – тема материала, его донесение, формирование мнения. + собственное желание ж-та поделиться информацией, гонорар…

• Способ – комбинация методов и приемов, благодаря которым достигается желаемый результат.

• Творческое отношение к работе, в основе которого лежит ощущение осмысленности этой работы и стремление к объективному отражению действительности

• Стимулы труда – внешние факторы, моральные или материальные, которые поощряют

• Мотивы работы – внутренние личностные стимулы и потребности (самоутверждение, принадлежность к категории профессионалов, признание со стороны окружающих)

• Ценности и эстетические императивы (свои ограничения, резолюции, законы)

Творчество – это процесс человеческой деятельности, который создает качественно новые моральные и духовные ценности, либо результат создания субъективно нового. Творчество является сложным психологическим процессом, в который включены все сферы личности (воля, интеллект), и все уровни психики (подсознание, сознание, сверхсознание).

С точки зрения психологии творческий процесс имеет следующие этапы:

• Подготовка к проблеску новой идеи, что является работой сознания

• Скрытый период формирования, созревания идеи

• Вдохновение и как результат появление чернового варианта материала

• Развитие, совершенствование идеи и ее проверка

Деятельность делится на творческую (создание нового) и репродуктивную (тиражирование).

Главным критерием творчества выступают оригинальность результата, его новизна и актуальность.

2. Стадии профессионализма в журналистике.

Любительство (либо обученность). Использование известных приемов и способов при решении принципиально новых задач. Эта стадия не требует специальной подготовки, хар-на для начинающих авторов.

Профессионализм (умелость). Способность решать новые задачи на базе изученных приемов и методов.

Мастерство. Максимум развития творческого потенциала, готовность к дальнейшему совершенствованию самого способа и приема данного вида творчества.

3. Типология творческих индивидуальностей.

В реальной практике способ творчества ж-та представляет собой единство типичных стандартизированных приемов и методов и его индивидуальных способностей, под которыми понимается авторский стиль.

Стиль – художественное своеобразие произведений, которые проявляются в их структуре, языковой-композиционной-сюжетной-содержательной. Индивидуальность стиля обусловлена природными задатками личности, профессиональными знаниями и навыками, морально-этическими нормами и социально-психологическими установками. Индивидуальность особенно четко проявляется в оригинальности приемов выбора и разработки темы, в речевых особенностях автора.

Типология творческой индивидуальности.

• В зависимости от мотивов деятельности, выделяют: 1. Ж-т, ориентированный на самовыражение (ж-ка ближе к литературе) 2. Ж-ты, относящиеся к своей профессиональной деятельности как средству, с помощью которого можно воздействовать на конкретные жизненные ситуации.

• Степень активности профессионального поведения: 1. Универсально-активный тип – характерна любознательность, многогранность знаний, активность и легкость на подъем, потребность к самореализации в обычных областях деятельности. 2. Интеллектуально-активный тип – направлен на теоретическое осмысление проблем, событий, явлений; активно взаимодействует со специалистами и экспертами и привлечением комментариев; аналитические жанры. 3. Практический тип – достаточно безразличен к теории и ориентирован на оперативную подачу материалов; репортеры. 4. Организаторский тип – склонность к организационно-массовой работе; занимается не творческой деятельностью.

Журналист зависит от редакции, отделов, задания и т.п.