- •1. Специфика философских знаний об обществе, культуре, истории и человеке (платон, аристотель, кант, гегель, гобс и д.Р.)
- •4. Субъект социально-гуманитарного познания: включенность его в объект социально-гуманитарных наук
- •5. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании
- •6. Жизнь как категория наук об обществе и культуре
- •7. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном познании
- •8. Коммуникативность в науках об обществе и культуре: методологические следствия и императивы
- •10. Объяснение, понимание, интерпретация в социально-гуманитарных науках (в.Дильтей, г.Г Гадамер)
- •11. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках. Сооношение веры и истины
- •12. Натуралистическая и антинатуралистическая исследовательские программы в социологии, исторической, экономической и юридической науках
- •13. Проблема разделения социальных и гуманитарных наук (по предмету, по методу, по исследовательским программам)
- •14. Дисциплинарная структура социально-гуманитарноо знания и междисциплинарные исследования
- •16. Гуманизация и гуманитаризация современного естествознания. Научная картина мира в социально-гуманитарных науках
- •17. Оценочные суждения в науке и необходимость «ценностной нейтральности» в социальном исследовании
- •18. Плюрализм и социологическое требование отсутствия монополии на истину
- •19. Текст как особая реальность и «единица» методологического и семантического анализа социально-гуманитарного знания
12. Натуралистическая и антинатуралистическая исследовательские программы в социологии, исторической, экономической и юридической науках
Существуют две основных – крайних, полярных позиции к постановке и решению проблемы соотношения социально-гуманитарного и естественнонаучного познания – натурализм и антинатурализм.
I. Натурализм: никакого различия между социальной и естественнонаучной формами познания не существует. Следствием данного подхода явилось фактическое отождествление социально-гуманитарного познания с естественнонаучным, сведение (редукция) первого ко второму как эталону (образцу) всякого познания. Это есть абсолютизация роли естественных наук: научным считается только то, что относится к области «точных» наук, все остальное не относится к научному познанию. В зависимости от того, какая наука принималась за «образец», натурализм выступал в следующих основных формах:
Механицизм – односторонний концептуально-методологический подход, основанный на абсолютизации и универсализации механистической картины мира (построенной в 17 в. Ньютоном), признании законов классической механики как единственных законов мироздания, а механической формы движения материи как единственно возможной. В конце 19 в. механицизм потерпел крах.
Физикализм – был особенно характерен для неопозитивизма (логического позитивизма). Здесь универсальным языком науки объявлялся язык физики, а поскольку в последний не «влазили» социально-гуманитарные понятия, то, стало быть, они «выносились за скобки» науки как таковой. Однако уже в середине 20 в. стала ясной полная несостоятельность этой попытки, что признали и ее сторонники и ее критики.
Биологизм- совокупность концептуально-методологический представлений, общим признаком которых является применений и понятий и законов биологии при анализе социальной жизни. Это простой механический перенос принципов биологических наук на социально-гуманитарные науки и стремление только ими объяснить жизнь общества, исторические явления, феномены культуры и т.п.
Географический детерминизм – одно из направлений социального познания, представители которого существование общества и специфику социально-исторического развития ставили в прямую и непосредственную зависимость от географической среды (климат, почва, водные ресурсы, полезные ископаемые, флора, фауна и т.д.).
Демографический детерминизм – придает абсолютное значение в функционировании и развитии общества народонаселению, т.е. совокупности людей, живущих в определенной стране, части света или на Земле в целом (человечество). Наибольшую известность получил так называемый «естественный закон народонаселения» английского священника и экономиста Т. Мальтуса, открытый им в конце 18 в.
Фрейдизм – общее обозначение различных школ и течений, стремящихся применить психологическое учение Фрейда для объяснения феноменов культуры, процессов научного, художественного и других видов творчества, а также общества в целом. Однако фрейдизм как философско-антропологическую и социальную доктрину следует отличать от психоанализа как специфического метода изучения бессознательного. Этот метод имеет определенное позитивное значение для социально-гуманитарного познания. Но его недопустимо абсолютизировать, придавать ему универсальное значение.
II. Антинатурализм: сторонники этой позиции противопоставляют социальное познание естественнонаучному, не видя между ними ничего общего.
Социологизм (социоцентризм) подчеркивал, что общество, реальная история, культура и личность могут и должны быть исследованы только и исключительно методами и средствами социально-гуманитарных наук. При этом роль и значение естественнонаучных подходов и принципов в их применении к анализу социальной реальности либо принижалась, либо отвергалась вовсе.
Экономизм – примитивное, вульгарно упрощенное истолкование существования и развития общества. Возник во второй половине 19 в. как «уродливое опошление» и «карикатура» на разработанное К.Марксом и Ф.Энгельсом материалистическое понимание истории. Представители экономизма (Е.Дюринг, Э.Бернштейн и др.) все богатство общественных связей, многообразие социальных явлений объясняли только и исключительно «экономическим фактором». Т.е. из этого фактора прямо и непосредственно выводятся все остальные явления общественной жизни (в т.ч. феномены искусства и литературы), которые к тому же лишают своей активной роли и возможности какого бы то ни было обратного активного влияния на общественные отношения.
Психологизм – методологическая позиция, сторонники которой полагают, что проблемы всех наук (в т.ч. логики и философии) не могут быть глубоко и всесторонне решены без использования понятий и методов психологии. Особенно это касается социально-гуманитарных наук. Однако история этих наук показала, что социокультурные явления нельзя объяснить во всей их специфичности только и исключительно на основании психологии. Но психологические методы имеют в этих науках определенное значение, - особенно при изучении личностей и «малых групп».
Антипсихологизм полагает, что философские и социально-гуманитарные дисциплины нельзя полностью свести к концептуально-методологическому содержанию психологии, ибо они автономны. Особенно активно отстаивали антипсихологический методологический подход представители неокантиантства.