- •Юридическая психология: конспект лекций (в вопросах и ответах). Со словарём терминов общей и юридической психологии.
- •Вопрос 1. Предмет юридической психологии
- •Вопрос 2. Методы юридической психологии
- •Вопрос 3. Система (структура) юридической психологии
- •Вопрос 4. Социально-регулятивная сущность права
- •Вопрос 5. Социально-психологические аспекты эффективного правотворчества.
- •Вопрос 6. Правосознание, его уровни
- •Вопрос 7. Системный подход к анализу поведенческих явлений
- •Вопрос 8. Биосоциальные факторы в детерминации преступного поведения
- •Вопрос 9. Понятие личности преступника
- •Вопрос 10. Поведенческая схема личности преступника
- •Вопрос 11. Типология личности преступника
- •Вопрос 12. Насильственный тип преступника
- •Вопрос 13. Корыстный тип личности преступника
- •Вопрос 14. Психологические особенности преступников-профессионалов (рецидивистов)
- •Вопрос 15. Психологические особенности лиц, совершающих неосторожные преступления
- •Вопрос 16. Психологическая структура преступного деяния
- •Вопрос 17. Психологические особенности преступных действий
- •Вопрос 18. Преступные психические состояния, мотивы и цели преступного деяния
- •Вопрос 19. Повод к совершению преступления
- •Вопрос 20. Способы совершения преступного деяния
- •Вопрос 21. Психология совершения преступления в составе преступной группы
- •Вопрос 22. Психология организованной преступности
- •Вопрос 23. Психологические аспекты вины и юридической ответственности
- •Вопрос 24. Психологические особенности личности следователя
- •Вопрос 25. Познавательная деятельность следователя
- •Вопрос 26. Психологические аспекты достоверности в познавательной деятельности следователя
- •Вопрос 27. Этапы расследования и структура познавательной деятельности следователя
- •Вопрос 28. Эвристика в следственно-поисковой деятельности
- •Вопрос 29. Типология следственных ситуаций
- •Вопрос 30. Знаковая природа информационной базы расследования
- •Вопрос 31. Выявление мотивов преступления
- •Вопрос 32. Информационное содержание способа деяния и поведенческих особенностей преступника
- •Вопрос 33. Взаимосвязь следственной и оперативно-розыскной деятельности
- •Вопрос 34. Коммуникативная деятельность следователя
- •Вопрос 35. Психология обвиняемого
- •Вопрос 36. Психология потерпевшего и свидетеля
- •Вопрос 37. Психологический контакт в следственной деятельности
- •Вопрос 38. Приемы правомерного психического воздействия на лиц, которые своим поведением противодействуют следствию
- •Вопрос 39. Судебно-психологическая экспертиза, ее компетенция
- •Вопрос 40. Задачи и методы судебно-психологической экспертизы
- •Вопрос 41. Обязательное назначение судебно-психологической экспертизы
- •Вопрос 42. Необязательное назначение судебно-психологической экспертизы
- •Вопрос 43. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза
- •Вопрос 44. Допрос — источник доказательств
- •Вопрос 45. Психологическая подготовка следователя к допросу
- •Вопрос 46. Постановка вопросов следователем при производстве допроса
- •Вопрос 47. Психологические особенности допрашиваемых лиц
- •Вопрос 48. Психологические особенности отдельных стадий допроса
- •Вопрос 49. Психология допроса потерпевшего
- •Вопрос 50. Психология допроса подозреваемого и обвиняемого
- •Вопрос 51. Изобличение ложных показаний
- •Вопрос 52. Приемы правомерного психического воздействия на личность допрашиваемого, противодействующего следствию
- •Вопрос 53. Психология допроса свидетелей
- •Вопрос 54. Психология допроса несовершеннолетних
- •Вопрос 55. Психология очной ставки
- •Вопрос 56. Психология осмотра места происшествия
- •Вопрос 57. Психология осмотра трупа
- •Вопрос 58. Психология освидетельствования
- •Вопрос 59. Психология выемки
- •Вопрос 60. Производство обыска
- •Вопрос 61. Психология предъявления для опознания
- •Вопрос 62. Психология следственного эксперимента
- •Вопрос 63. Психологические особенности судебной деятельности
- •Вопрос 64. Исследование материалов предварительного следствия и планирование судебного разбирательства
- •Вопрос 66. Психология допрос и других следственных действий в судебном заседании
- •Вопрос 67. Психология судебных прений и судебной речи
- •Вопрос 68. Психология речи прокурора в суде
- •Вопрос 69. Психология речи защитника в суде
- •Вопрос 70. Психология подсудимого в суде
- •Вопрос 71. Психологические аспекты справедливости и законности уголовного наказания
- •Вопрос 72. Психология постановления приговора
- •Вопрос 73. Предмет и задачи исправительной психологии
- •Вопрос 74. Психологические аспекты проблемы наказания и исправления осужденных
- •Вопрос 75. Психология отбывающего наказание
- •Вопрос 76. Психологические аспекты ресоциализирующей деятельности исправительных учреждений
- •Вопрос 77. Психологические аспекты гражданско-правового регулирования
- •Вопрос 78. Принципы и стадии гражданского процесса
- •Вопрос 79. Психология участников гражданского процесса
- •Вопрос 80. Психологические аспекты подготовки гражданских дел к судебному разбирательству
- •Вопрос 81. Психологические аспекты организации судебного заседания
- •Вопрос 82. Психология межличностного взаимодействия в гражданском процессе
- •Вопрос 83. Психология судебной речи в гражданском процессе
- •Вопрос 84. Психологические аспекты деятельности адвоката
- •Вопрос 85. Психология деятельности прокурора в гражданском процессе
- •Вопрос 86. Психология познания судом обстоятельств дела и принятия судебных решений.
- •Вопрос 87. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском судопроизводстве
- •Вопрос 88. Психология регуляции межличностного взаимодействия в арбитражном суде
- •Вопрос 89. Социально-психологические аспекты деятельности нотариата
- •Вопрос 90. Социально-психологические аспекты деятельности юридических консультаций
- •Словарь терминов общей и юридической психологии Термины общей психологии
- •Термины юридической психологии
Вопрос 51. Изобличение ложных показаний
Лицо, дающее ложные показания, противодействует следствию. Чувствуя это, следователь должен прибегнуть к повторным и детализирующим вопросам, которые неизбежно приведут к расхождениям в показаниях, данных ранее.
Установив, что дающий показания лжет, следователь должен выбрать тактику своего поведения:
изобличить лжеца при попытках ввести следствие в заблуждение;
разрешить лжецу давать ложные показания, с тем чтобы в дальнейшем его изобличить.
Выбор тактики при производстве допроса зависит от личностных качеств допрашиваемого лица
Необходимо знать, что разновидностью ложных показаний являются:
сокрытие преступления,
маскировка, т.е, утаивание истинных преступных намерений,
инсценировка — искусственное создание определенной обстановки для введения следствия в заблуждение;
демонстрация вызывающее поведение;
ложное алиби, т.е, отрицание своего присутствия на месте преступления вo время его совершения.
При установлении факта ложных показаний следователь должен, как было замечено ранее, задать детализирующие повторные вопросы. Другим тактическим приемом следователя будут однотипные вопросы, задаваемые в разной последовательности и проведение ряда проверочных следственных действий с использованием приемов правомерного психического воздействия.
Вопрос 52. Приемы правомерного психического воздействия на личность допрашиваемого, противодействующего следствию
Преодолеть противодействие следствию помогают приемы правомерного психического воздействия, являющиеся стратегией следователя. Однако такие приемы, как было замечено ранее, должны носить только правомерный характер, закон запрещает домогаться показаний путем насилия, угроз и других запрещенных приемов.
Зачастую допросы проводятся с применением приемов психического воздействия, которые основаны на выявлении внутренних противоречий в защитных действиях противодействующего лица. Ложность показаний допрашиваемого может быть изобличена следователем имеющимися в деле доказательствами, а также воздействием на психическое состояние обвиняемого путем формирования у него преувеличенного представления об информированности следователя.
Для этого следователь должен использовать правила правильного и эффективного предъявления доказательств:
перед тем как предъявить доказательства, необходимо задать такие вопросы, чтобы исключить нейтрализующие уловки обвиняемого;
изобличающие вину обвиняемого доказательства, следует применять в целесообразных ситуациях, на фоне психического расслабления обвиняемого;
предъявлять доказательства по мере их значимости;
по каждому доказательству получать объяснения, которые заносятся в протокол;
в случае признания ложности ранее данных показаний незамедлительно записывать новые показания с удостоверением их подписью допрашиваемого.
Основным средством психического воздействия на допрашиваемого являются вопросы следователя, которые должны быть обоснованными. В тактике проведения допроса широко используются противодействующие вопросы, которые демонстрируют допрашиваемому информационную осведомленность следователя по делу и предупреждающие допрашиваемого о невозможности ввести следователя в заблуждение. Кроме того, следователь может использовать изобличающие вопросы, которые используются при противодействии допрашиваемого.
Условием для успешного проведения допроса является превосходство рефлексирующей деятельности следователя над рефлексирующей деятельностью обвиняемого, зачастую позиция запирательства обвиняемого может перерасти в межличностный конфликт. Уголовно-процессуальное законодательство предусматривает проведение допроса обвиняемых, имеющих физические и психические недостатки, только в присутствии защитника. Ощущая поддержку со стороны защитника, противодействующее лицо зачастую укрепляется в своей ложно занятой позиции, потгому следователь должен правильно определять, когда защитник может задавать вопросы в процессе допроса Участие защитника тем не менее, не должно ослаблять внимания следователя к смягчающим вину обвиняемого обстоятельствам.