- •1. Предмет и методы источниковедения
- •2. Становление источниковедения как науки
- •3. Определение, классификации и функции исторических источников.
- •4. Актовый материал как исторический источник и методы его изучения
- •5. Писцовое делопроизводство 15-17 вв.
- •6. Иностранные источники по истории Древней Руси
- •7. «Русская правда» как источник по изучению социально-экономических отношения Древней Руси
- •8. Документы Разрядного приказа как исторический источник
- •9. Законодательные памятники удельного периода
- •10. Законодательные памятники Русского центрального государства
- •11. Картографические материалы как исторический источник
- •13. Мемуары, дневники, письма как исторический источник
- •12. Переодическая печать 18-19 в.
- •14. Статистика промышленного производства
- •15. Материалы статистики сельского хозяйства 2-й половины 19-начала 20 в. Как исторический источник.
- •17. Материалы земской статистики как исторический источник.
- •16. Перепись населения 1897 г. (организация, публикация итогов, оценка современников и современных исследователей)
- •20. Вспомогательные исторические дисциплины (методы, значение, современное состояние)
- •18. Понятие массового источника, его признаки, современные методы изучения массовых источников.
- •19. Развитие официальной статистики в России во 2-й половине 18-начала 20в.
Ответы к зачету по дисциплине "Теория и практика источниковедения..."
1. Предмет и методы источниковедения
Источникове́дение — вспомогательная отрасль исторической науки (истории), разрабатывающая теорию и историю исторических источников, а также методику их изучения. Предмет источниковедения — исторический источник и методы его поиска и изучения. Научно-познавательный статус в системе исторических дисциплин: источниковедение создает научно-познавательные предпосылки для развития основных исторических наук и для проведения конкретно-исторического исследования.
Метод источниковедения — источниковедческий анализ и источниковедческий синтез — имеет целью воссоздать произведение как историческое явление, и в этом смысле результат такого исследования самодостаточен. Источниковедческий синтез, сосредоточивая внимание на воссоздании целостности произведения как явления культуры, открывает возможность широких культурологических компаративных исследований, вовлекающих в поле изучения сходные (особенно по таким признакам, как структура, функции, цели создания и т. п.) явления культуры других времен и народов. В результате сравнительных исследований возникают возможности синтеза более высокого уровня — воспроизведение явлений общечеловеческой истории, феноменологии культуры.
2. Становление источниковедения как науки
В конце 18-первой половине 19 века трудами немецких учёных Август-Людвиг, Бартольда-Георга Нибура и Леопольда фон Утра создается метод исторической критики. А в середине 19 века источниковедения сформировалась как научная дисциплина в работах по теории и методологии истории английского историка Эдуарда Фримен («Методы исторического исследования», 1886), немецких методологов Эрнста Бэрнгейма («Учебник исторического метода», 1889) и Иоганна-Густава Дройзэна. Источниковедение развивалась под влиянием концепции методологии и истории, наиболее ярким проявление которой стал пособие профессоров Парижской школы высших исследований при Сорбонне Шарля-Виктора Ланглуа и Шарля Сеньобоса «Введение в изучение истории» (1898) .
Исследования исторических источников в Российской империи были начаты с конца 18 века в работах историков Василия Татищева, Николая Карамзина, Сергея Соловьева, князя Михаила Щербатова и др. . Профессор Вильнюсского университета Ефим Иоахим в 1822 году издал книгу «Науки, которые позволяют изучать источники» . Большую роль в издании и изучении источников имели Археографические комиссии. Например, геологии в Санкт-Петербурге, которая начавшая свою деятельность с середины 30-х годов 19 века, выдала «Полное собрание русских летописей», «Акты, относящиеся к истории Западной России», в которых было много документов по истории Беларуси 14-17 веков.
Источниковедение как специальная историческая дисциплина сформировалась в Российской империи только в 1890-е. Василий Ключевский читал курс «Источниковедение» в Московском университете в 1894 году. В начале 20 века большую роль в развитии источниковедения имели работы А. А. Шахматова по изучению летописей и Александра Лаппо-Данилевского, который разработал методологии источниковедения и оригинальный подход в исследовании источников. После Первой мировой войны меняется подход к изучению источников. Люсьен Февр и Марк Блок, представители французской школы «Анналов», в начале 30-х годов 20 века предложили использовать в исследованиях принцип «тотальной истории», то есть изучение исторических событий с разных точек зрения: политической, социальной, экономической, психологической.