- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Финансирование как метод управления высшим образованием германии
- •1.1. Принципы, цели и задачи финансирования
- •1.2. Органы управления финансированием системы высшего образования
- •1.3. Модели и показатели финансирования высшего образования
- •4. Финансирование вузов, основанное на результатах их работы.
- •Глава 2. Источники и процедуры финансирования
- •2.2. Выполнение работ на заказ
- •2.3. Студенческие взносы и взносы за зачисление в университет
- •2.4. Спонсорские взносы
- •2.5. Плата за обучение
- •2.6. Стипендии и гранты
- •2.7. Платежи за обучение иностранцев
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •Механизмы бюджетного финансирования высшего образования в странах ес в 2006-2007 гг. [17]
Министерство образования и науки Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный политехнический университет
Институт международных образовательных программ
Кафедра «Управление международным сотрудничеством»
КУРСОВАЯ РАБОТА
Финансирование высшего образования
в Федеративной Республике Германия
по дисциплине «Государственное и общественное управление образованием»
Выполнила
студентка гр. 4142/1 Я.Ю.Балух
Руководитель
доцент, к.э.н. Е.О.Борщевская
«13» апреля 2012 г.
«23» апреля 2012 г.
«27» апреля 2012 г.
«02» мая 2012 г.
Санкт-Петербург
2012
Содержание
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
3 |
Глава 1. Финансирование как метод управления высшим образованием . . |
4 |
1.1. Принципы, цели и задачи финансирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
4 |
1.2. Органы управления финансированием системы высшего образования |
5 |
1.3. Модели, показатели финансирования высшего образования . . . . . . . . |
6 |
Глава 2. Источники и процедуры финансирования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
9 |
2.1. Процедуры государственного финансирования высшего образования |
9 |
2.2. Выполнение работ на заказ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
12 |
2.3. Студенческие взносы и взносы за зачисление в университет . . . . . . . . |
12 |
2.4. Спонсорские взносы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
13 |
2.5. Плата за обучение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
13 |
2.6. Стипендии и гранты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
15 |
2.7. Платежи за обучение иностранцев . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
16 |
Заключение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
17 |
Список использованных источников . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
18 |
Приложение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
21 |
Введение
Основной закон об образовании в Германии предоставляет право каждому гражданину свободно развивать свою личность и выбирать школу, место учебы и профессию по своим способностям и наклонностям. При этом цель политики в области образования заключается в том, чтобы оказать оптимальную поддержку каждому человеку и дать ему возможность получить квалифицированную подготовку, отвечающую его интересам и потребностям. Правительство Германии заинтересовано в качественной подготовке профессиональных кадров широкого профиля в различных научных областях и ежегодно выделяет крупные суммы на развитие системы немецкого образования [11]. Помимо государственного субсидирования, существует ряд других источников, которые также играют немаловажную роль в процессе развития высшего образования.
Актуальность работы обусловлена тем, что в настоящее время финансирование является востребованным методом управления образованием и на примере ФРГ можно рассмотреть, каким образом этот метод обеспечивает качество образования.
Цель данной курсовой работы – исследовать финансирование как экономический метод управления высшим образованием в ФРГ. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
рассмотреть органы управления финансированием высшего образования;
рассмотреть модели и показатели, которые характеризуют финансирование системы высшего образования;
определить источники финансирования высших учебных заведений;
установить процедуры финансирования высшего образования.
Объект исследования данной работы – высшее образование в ФРГ. Предмет исследования – финансирование высшего образования в Германии.