Россия XIX век

Рассмотрите историческую ситуацию и выполните задание.

       Участники существовавших в России с 1816 г. тайных обществ в течение длительного времени разрабатывали планы захвата власти. Однако выступление 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади в Санкт-Петербурге потерпело поражение.  Назовите не менее двух причин поражения выступления декабристов.

1. Могут быть названы следующие причины поражения выступления декабристов:

-   недостаточная подготовленность выступления (поскольку декабристы поспешили воспользоваться ситуацией междуцарствия)

-  ставка декабристов на заговор (и военный переворот)

-  С.П. Трубецкой не явился на Сенатскую площадь

-  выжидательная тактика декабристов

С5. Ниже приведены две точки зрения на пути развития России в XIX в.: 1. В 1811 г. знаменитый писатель и историк Н.М. Карамзин подал царю записку "О древней и новой России", где утверждал: "Россия основывалась победами и единоначалием, гибла от разновластия и спасалась мудрым самодержавием".

2. М. М. Сперанский в подготовленном им проекте реформ "Введение к изложению государственных законов" утверждал, что путь развития России - в сочетании принципов самодержавия и конституционализма.

Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтвержд. избранную вами точку зрения.

 Разновластие  в начале периода правления император был либералом, к концу правления консерватором. Из этого следует, что четкого плана развития России не было  "Россия основывалась победами…": Россию сплачивал дух патриотизма, обострившимся в Отечественную войну 1812 года. "Спасалась мудрым самодержавием" - если бы в России не было самодержавия, то люди, недовольные меняющейся политикой правителя и уставшие от крестьянского вопроса, начали бунтовать, сделав державу уязвимой.

Проект М. Сперанского был планом коренных преобразований В основу гос. устройства был положен принцип разделения властей Проект М. Сперанского не отвергал факт самодержавия, но предполагал участие в решении политических вопросов представителей народа.

В начале XIX века по поручению Александра I проект реформ в государстве разрабатывал м. Сперанский

НАПРАВЛЕНИЕ	ПЛАНЫ	РЕАЛЬНОСТЬ
Совершенствование системы направления "Введение к изложению государственных законов" 1809 г.	Разделение властей: Законосовещательная Гос. дума Министерства -исполнительная власть Сенат – высший орган судебной власти Гос. совет – совещательный орган, связующее звено между ветвями власти. Образовательный ценз для чиновников	1810 – создание Гос. совета (просуществовал до 1917, но стал просто очередным законосовещательным органом. выступал против реформ и затягивал их обсуждение)

1830 – 1850 гг складываются 2 течения ЗАПАДНИКИ и СЛАВЯНОФИЛЫ

Сравните взгляды западников и славянофилов на историческое развитие России

Укажите, что было общим (не менее двух характеристик)

что — различным (не менее трех различий).

• Необходимость изменений в российской действительности

• Надежда на мирный характер преобразований

Различия:
Западники	Славянофилы
Россия развивается по единому с Западной Европой историческому пути	Россия имеет свой особый самобытный путь развития
Петр 1 сблизил Россию с Европой	Петр 1 нарушил естественный ход развития России
В России д/утвердиться западноевропейские порядки - политические свободы, парламентское устройство	Отмена крепостного права, но при этом сохранение самодержавия

Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите название представителей общественной мысли, о которых идёт речь.

«Составляющей... единения <представителей общественной мысли> была... теснейшая привязанность к Москве и Московскому университету, с которым были связаны почти все виднейшие Представители этого направлениях Хомяков был кандидатом университета, братья Киреевские брали уро ки у университетских профессоров, курс «студентства» в разные годы прошли К. Аксаков, А. Кошелев, Ю. Самарин, Д. Валуев...».

B5. Прочтите отрывок из труда историка и напишите, как называлось направление общественной мысли, к которому принадлежали участники кружка.

«И, наверное, ежедневных споров этих кружок не выдержал бы, если бы не женщины. ...И не какие-нибудь пришлые или по-особенному «идейные» женщины, а представительницы того же «родства». Матери: Авдотья Петровна Елагина, Ольга Семёновна Аксакова. Жёны: Екатерина Хомякова, Наталья Киреевская, Елизавета Попова, Анна Аксакова, Елена Черкасская... Сёстры: Мария Киреевская, Вера и Любовь Аксаковы...

Они не были просто «хозяйками», хотя и это тоже немало. Собственно через них осуществлялась стихия... единения, умерявшая полемическую стихию мужчин. Они вели беседы в салонах, обсуждали новые известия в политической и литературной жизни, вели философские беседы – очень часто «на равных» с тем же Хомяковым. Женщины много переводили, переписывали статьи. Гораздо чаще, чем мужчины, они обменивались письмами, а через письма прямо поддерживалось внутреннее единство кружка».

Сравните внешнюю политику России в первой и во второй половине XIX в.

Укажите, что было общим (не менее двух характеристик)

что — различным (не менее трех различий).

• расширение территорий Российской империи

• главным направлением внешней политики являлось решение восточного вопроса

(русско-турецкие войны 1806-1812, 1853-1856, 1877-1878 гг.)

• стремление играть ведущую роль на международной арене, прежде всего в Европе (создание союзов, блоков)

Различия:
Первая половина XIX в.	Вторая половина XIX в.
- обострение отношений с Францией (война 1812 г.,)	- сближение с Францией (подписание конвенции в 1892 г.)
- активизация внешнеполитических действий на Кавказе	- активизация действий в Средней Азии и на Дальнем Востоке
- неудачная Крымская война	- победоносная русско-турецкая война 1877-1878 гг.

Крымская война 1853 – 1856

В июне 1853 г. Россия разорвала дипломатические отношения с Турцией

и оккупировала дунайские княжества.

В ответ Турция 4 октября 1853 г. объявила войну.

Флотилия под командованием адмирала П.С. Нахимова уничтожила турецкую эскадру

в Синопской бухте 18.11.1853 г

в войну вступили Англия и Франция

7 октября началась осада Севастополя (349)

Руководили защитой города В.А. Корнилов, П.С. Нахимов и В.И. Истомин.

Гарнизон города насчитывал 30 тыс. чел., город был подвергнут 5 массовым бомбардировкам.

27 августа 1855 г. французские войска захватили южную часть города

и господствующую над городом высоту - Малахов курган.

18 марта 1856 г. в Париже мирного договора,

- Черное море объявлялось нейтральным, русский флот сводился до мин, крепости уничтожались.

-Россия лишалась устья Дуная, южной части Бессарабии,

и права покровительства Сербии, Молдавии и Валахии.

Причины поражения

Техническая, социально-экономическая, политическая

                    Из писем участника событий.

  « С каждым часом  делается всё труднее и труднее … видеть  ежеминутно перед собой страдания людей….Но досаднее всего это то, что на каждый наш выстрел <неприятели>

отвечают десятью . Наши заводы не успевают делать такого количества снарядов, какое нужно выпускать , чтобы нанести хоть небольшой вред неприятелю; и кроме того, подвоз на телегах гораздо неудобнее , чем подвоз на пароходах, на которых  неприятель доставляет всё, что только ему нужно…. Ни в одну войну не пролито столько крови , сколько в эту…Досадно видеть , что противники наши обладают такими средствами, какими мы- не в состоянии …Грустно было оставлять Севастополь , так долго нами защищаемый…».

 

 Из  воспоминаний участника обороны Севастополя.

« Горько было на сердце, когда я , сотворив крестное знамение , снова  ступил на эту землю , политую кровью моих друзей и собратий…Приведением казался мне Малахов курган ..Давно ли здесь распоряжались Нахимов , Истомин, Хрулёв?.. Давно ли здесь повсюду видны были русские шинели , звучала родная речь ?... Никто из нас и подумать не мог , что будут здесь и другие властители, и сами явимся здесь гостями…»

 

С1.Укажите название и даты начала и завершения войны, о которой идёт речь.

С2. Назовите не менее трёх причин поражения России в названной войне.

Для ответа используйте отрывки из писем и знания по истории.