8. Основные направления, механизмы и организационные формы реализации Концепции

1. Основные направления деятельности ОмГма по формированию зож.

Для реализации Концепции формирования здорового образа жизни в ОмГМА целесообразно сконцентроваться на следующих основных направлениях:

1. Укрепление психологического здоровья.

Данное направление основано на развитии психологической помощи и оказании поддержки обучающихся, преподавателей и сотрудников ОмГМА, а также разработке и внедрении психопрофилактических технологий (инфор­мационных, тренинговых, консультативных), нацеленных на развитие ресурсов личности и стратегий поведения обучающихся и сотрудников, способствущих психосоциальной адаптации, эффективному преодолению стрессовых нагрузок и кризисных ситуаций, мотивации на изменение жизненного стиля и ценностных ориентации.

2. Укрепление физического здоровья.

Данное направление основано на сохранении и развитии ресурсов физиче­ского благополучия и создание условий для этого. Предполагается системное развитие здоровьесберегающих технологий, касающихся обеспечения условий для соблюдения личной гигиены обучающихся и сотрудников; организации рационального питания; профилактики социально-значимых заболеваний; планировании семьи и заботы о репродуктивном здоровье; динамического контроля за состоянием здоровья и его коррекция, в том числе повышение эффективности лечебно-профилактической помощи обучающимся и сотрудникам ОмГМА; развития системы оздоровительных и реабилитационных мероприятий для ветеранов ОмГМА; пропаганда здорового образа жизни.

3. Укрепление социального здоровья.

Данное направление основано на развитии социальной поддержки обучающихся и сотрудников ОмГМА: налаживание системы регулярных материальных дотаций нуждающимся в помощи лицам; систематическая деятельность, направленная на повышение качества условий проживания в общежитиях; развитие системы поощрений за последовательную реализацию принципов здорового образа жизни; обеспечение условий для систематического участия в оздоровительных, спортивных, досуговых, творческих мероприятиях.

4. Укрепление духовно-нравственного здоровья.

Данное направление предусматривает проведение различных культурно-воспитательных мероприятий; осуществление программ по эстетическому развитию; мероприятий по формированию ценностно-смысловой составляющей мировоззрения; воспитание у обучающихся и сотрудников ОмГМА чувства долга, патриотизма и других нравственно-этических качеств.

2. Механизмы реализации Концепции

Реализация Концепции по формированию здорового образа жизни в ОмГМА требует систематической развивающей программной деятельности, при осуществлении которой необходимо задействовать следующие механизмы.

1. Научно-исследовательские проекты могут быть реализованы в рамках научно-исследовательских работ студентов, молодых ученых, профессорско-преподавательского состава, по­священных проблемам здорового образа жизни. Целесообразно выделение научных исследований по здоровому образу жизни в отдельный приоритетный раздел программы научных исследований, проводимых в ОмГМА.

Данный механизм может быть осуществлен в рамках организации регулярных научных мероприятий – конкурсов, круглых столов, конференций, олимпиад, симпозиумов, посвященных вопросам здорового образа жизни внутри ОмГМА. Участие во всероссийских и международных научно-практических мероприятиях, посвященных актуальным вопросам здорового образа жизни.

Проведение интегрированных межкафедральных, межвузовских научно-исследовательских проектов по различным аспектам здорового образа жизни.

Издание научно-методической литературы по вопросам здорового образа жизни. Обеспечение доступности научных изданий для всех обучающихся и сотрудников.

Мониторинг ситуации в ОмГМА по вопросам сохранения здоровья, приверженности здоровому образу жизни, наличию факторов риска возник­новения социально-значимых заболеваний посредством регулярного анкети­рования целевых групп.

2. Информационно-просветительские проекты – информирование, обучение, просвещение и создание наглядно-демонстрационных материалов, отражающих стремление к здоровому образу жизни, в частности, просвещение и информирование по вопросам здорового образа жизни.

Организация эффективного медико-санитарного просвещения может быть осуществлена путем разработки лекций по вопросам психологии здоровья, гигиены, преодоления стрессовых нагрузок, закаливания организма, лекций о вредных и опасных для здоровья человека факторах и факторах риска развития социально-значимых заболеваний (сердечно-сосудистые, онкологические заболевания, туберкулез, ВИЧ/СПИД, наркомания, алкоголизм, и др.).

Проекты по репродуктивному здоровью. Лекции ведущих специалистов ОмГМА по темам: «Профилактика инфекций, передаваемых половым путем», «Планирование беременности – залог успешного материнства и здоровья ребенка», «Здоровый образ жизни и репродуктивное здоровье», «Контрацепция в профилактике нежелательной беременности». Разработка учебно-методических пособий по профилактике гинекологических заболеваний и репродуктивному здоровью.

Включение в учебные планы кафедр ОмГМА занятий по формированию здорового образа жизни, предотвращению факторов риска возникновения и развития различных заболеваний. Обучение гигиеническим навыкам ухода за полостью рта, с целью предупреждения стоматологических заболеваний, а также навыкам безопасной жизнедеятельности и оказания первой доврачебной помощи,

Регулярное проведение конкурсов и выставок плакатов, стендовых докладов, литературных обзоров и других наглядных средств информации, посвященных формированию здорового образа жизни.

Регулярное размещение материалов, посвященных здоровому образу жизни на сайте ОмГМА и в газете «За медицинские кадры».

3. Медико-социальные проекты – развитие медико-социальной деятельности, направленной на предупреждение возникновения и прогрессирования различных заболеваний у обучающихся и сотрудников ОмГМА. Данный механизм может быть осуществлен в рамках следующих проектов:

Лечебно-профилактические проекты для предупреждения возникновения и прогрессирования различных заболеваний. Для профилактики возникновения и прогрессирования сердечно-сосудистых заболеваний необходимо выявление факторов риска посредством регулярной диспансеризации, своевременное начало лечения, разработка программы режима дня, питания, двигательной активности для снижения факторов риска возникновения сердечно-сосудистых заболеваний у обучающихся и сотрудников ОмГМА.

С целью профилактики инфекционных заболеваний необходимо про­ведение регулярной вакцинации обучающихся и сотрудников против гриппа, гепатитов и др., в соответствие с национальным календарем профилактических прививок.

Профилактика употребления психоактивных веществ предусматривает запрет на курение во всех зданиях ОмГМА с регулярным контролем за выполнением, административные санкции за нахождение на занятиях в нетрезвом виде и употребление психоактивных веществ; открытие кабинетов анонимного наркологического консультирования и помощи желающим отказаться от употребления табака, алкоголя и других психоактивных веществ.

Лечебно-профилактические мероприятия по выявлению и лечению заболеваний опорно-двигательного аппарата у сотрудников ОмГМА старше 50 лет предусматривают проведение рентгенологических, магнитно-резонансных исследований и разработку индивидуальных лечебно-профилактических программ.

Динамический контроль за состоянием здоровья обучащюихся и сотрудников ОмГМА предусматривает проведение регулярного контроля за состоянием здоровья; обеспечение доступности медицинского и санаторно-курортного обслуживания; оценку функциональных и адаптивных резервов организма с учетом возрастных особенностей и прогноза состояния здоровья.

4. Психолого-профилактические проекты направлены на формирование здоровой, стрессоустойчивой личности, способной эффективно преодолевать жизненные трудности и социально-психологические проблемы, активно и творчески развиваться. В этой связи предусматривается разработка и внедрение психо-профилактических программ и тренингов, направленных на формирование здорового поведения, профилактику употребления табака, алкоголя и других психоактивных веществ, а также на предупреждение проблем психосоциальной адаптации. Необходимо развитие добровольчества в области психологической профилактики для осуществления профилактической деятельности в ОмГМА и других образовательных учреждениях Омска и Омской области.

Психологическое консультирование предполагает помощь специалистов-психологов обучающимся ОмГМА по проблемам психо-социальной адаптации; преодоления эмоционального стресса и кризисных состояний; мотивационное консультирование по изменению поведения в направлении оздоровления.

5. Санитарно-гигиенические проекты направлены на создание социально-средовых условий для сохранения и улучшения психологического, физического и общественного здоровья обучающихся и сотрудников ОмГМА. В этой связи предполагается: создание благоприятных условий образовательного процесса, минимизация числа переездов студентов с одних учебных баз на другие; контроль за максимальным временем аудиторных занятий, организация мест для отдыха студентов во время занятий. Регулярный контроль за гигиеническим состоянием учебных помещений в рамках производственного контроля.

Проекты по организации здорового питания включают: организацию доступных пунктов питания со здоровым рационом и качественными продуктами, обеспечивающих комплексные обеды для обучающихся и сотрудников; проведение регулярного контроля за качеством питания; обеспечение гигиеническим оборудованием и средствами пунктов питания.

Организационно-гигиенические проекты по созданию условий для со­блюдения личной гигиены включают: благоустройство туалетных комнат и поддержание порядка в них.

6. Спортивно-оздоровительные проекты предполагают создание условий для всестороннего физического развития, поддержания и повышения уровня физической активности обучающихся и сотрудников ОмГМА. Для достижения этой цели необходимо обеспечить возможность регулярного посещения спортивных и тренажерных залов, плавательного бассейна, мониторирование регулярности их посещений; поощрение обучающихся и сотрудников, регулярно посещающих спортивно-оздоровительные комплексы и заботящихся о своем здоровье; разработка индивидуальных программ по физическому воспитанию и оздоровлению обучающихся и сотрудников, имеющих отклонения в состоянии здоровья.

Проведение спортивно-оздоровительных мероприятий: увеличение числа спортивно-оздоровительных мероприятий, проводимых в свободное от учебы и работы время; обеспечение их массовости, организованности, разносторонности; организация и совершенствование работы секций по различным видам спорта; популяризация индивидуальных и командных достижений; оперативное освещение в газете «За медицинские кадры» и на сайте ОмГМА спортивно-оздоровительных мероприятий.

7. Культурно-массовые проекты предполагают формирование убеждений и ценностных ориентаций, усвоение норм нравственного поведения, эстетических вкусов, направленных на духовно-нравственное здоровье. Организация культурно-массовых мероприятий: проведение студенческих конкурсов, фестивалей, олимпиад, направленных на раскрытие творческих ресурсов и формирование эстетического мироощущения; коллективные посещения театров, выставок, музеев, экскурсии по культурно-историческим местам Омска, организация мест досуга студентов, создание клубов по интересам, хореографических, вокальных, изобразительных и театральных студий для творческого развития индивидуальных особенностей обучающихся и сотрудников ОмГМА, с учетом их наклонностей и интересов; освещение культурно-массовых мероприятий в иформационных средствах ОмГМА для повышения уровня мотивации.