- •1. Пояснительная записка
- •Рабочая программа по курсу «Социология» Очная форма обучения
- •2. Планы семинарских занятий
- •Тема 1: Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность.
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 2: Семья как социальный институт
- •Дополнительная литература по теме
- •Тема 3: Личность и общество
- •Дополнительная литература по теме
- •3. Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 1: Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность
- •Тема 2: Семья как социальный институт
- •Тема 3: Личность и общество
Уральский гуманитарный институт
кафедра истории и философии
СОЦИОЛОГИЯ
Методические указания для подготовки
к семинарским занятиям и самостоятельной работе
для студентов очной формы обучения
Автор: к.ф.н, доцент О.Ю.Медведева
Ответственный редактор: д.и.н., профессор М.Н.Денисевич
Екатеринбург, 2010
1. Пояснительная записка
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников
Социология относится к дисциплинам регионального компонента блока общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин учебного плана, разработанного в соответствии с ГОС ВПО второго поколения для специальностей «Юриспруденция», «Финансы и кредит», «Менеджмент» и «Психология».
Курс социологии занимает особое место в профессиональной подготовке любого современного специалиста, особенно, гуманитария. Социологическая наука призвана ответить на вопросы о механизмах функционирования и развития общества в целом, а также отдельных социальных институтов, общностей и групп. Без социологических знаний и навыков невозможна эффективная профессиональная деятельность юриста, экономиста, психолога и, безусловно, менеджера.
Цель и задачи дисциплины
Цель курса – сформировать целостное представление о социальной жизни, основных ее законах, а также о социологических методах ее познания.
Эта цель конкретизируется в следующих задачах курса:
. Формирование научной картины мира социальных явлений, понятий о закономерностях его развития и функционирования;
. Овладение методами сбора первичной социологической информации, а также ее обобщения и анализа.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- основные социологические подходы к исследованию социальных явлений: позитивизм О.Конта, марксизм, биологическую и психологическую парадигмы в социологии, «социальный реализм» Э.Дюркгейма, структурно-функциональный подход (Т. Парсонс, Р. Мертон) и др.
- социальную структуру общества, ее основные элементы: социальные институты, общности и группы.
- понятия социального статуса и социальной роли, их виды
- понятие, исторические типы, критерии и виды социальной стратификации
- сущность и виды социальной мобильности
- основные понятия «социологии семьи»
- основные проблемы «гендерной социологии»
- «социологию личности»: основные понятия и проблемы
- социологические теории конфликта: сущность, функции, динамика и типология социальных конфликтов
- понятие социального контроля, его функции и виды
- основные понятия и проблемы «социологии девиантного поведения»
- теории постиндустриального общества
- основы прикладной социологии: понятие, виды, основные этапы социологического исследования
- методы сбора и обработки социологической информации
уметь:
- применять навыки социологического мышления при анализе различных социальных явлений
- анализировать социальную структуру современного российского общества
- разбираться в основных тенденциях демографической ситуации в России
- составлять программу социологического исследования, формулировать его цели, задачи и гипотезы, а также объект и предмет исследования
- составлять анкету к своему социологическому исследованию
- проводить анкетирование по теме социологического исследования
- обрабатывать результаты анкетирования и составлять аналитическую записку по итогам исследования
иметь навыки:
. работы по проведению анкетирования по актуальной социальной проблеме;
. оценки полученных в результате проведенного социологического исследования результатов.