Вопросы для самоконтроля по разделу 4:

1. В чем состоит ограниченность традиционной логики по Ф. Бэкону? В чем истоки заблуждений человека? Поясните, в чем состоят эмпирический и догматический способы познания.

2. Какой метод ведет к истинному познанию? Какие аксиомы характерны для этого метода?

3. Поясните мысль Р. Декарта «Мыслю, следовательно, существую». Каково значение сомнения в познании мира?

4. Поясните мысль Р. Декарта «Я только мыслящая вещь…». Каково значение мышления, разума в его взглядах? Что представляет собой мышление согласно Декарту?

5. Какие виды мыслей выделяет Декарт у человека?

6. Как происходит ощущение по Декарту? Каковы возможности чувственного познания?

7. Каковы способы познания мира с помощью мышления? Каковы их возможности в достижении истины?

8. Продемонстрируйте, как проявляется принцип психофизического параллелизма в работах Декарта.

9. Какова природа ощущений, восприятия и памяти во взглядах Т. Гоббса? Чем отличается от нее природа мышления? Каков способ истинного мышления?

10. Какие способности человека выделял Т. Гоббс? Охарактеризуйте его позицию относительно равенства людей.

11. Что представляет собой душа человека во взглядах Б. Спинозы? Какое продолжение нашла в его творчестве мысль Платона об идеях? В чем существенные отличия? Какие идеи может иметь человеческая душа?

12. Какие способы познания мира человеком выделял Б. Спиноза?

13. Что представляют собой аффекты и какими они бывают согласно взглядам Б. Спинозы?

14. Каков должен быть образ жизни человека по Б. Спинозе? В чем истоки противоречий и враждебности между людьми?

15. Что представляют собой идеи во взглядах Дж. Локка? Каково различие между простыми и сложными идеями?

16. Как образуются сложные идеи по Дж. Локку? Какие виды сложных идей выделял он?

17. В чем суть критики Дж. Локком теории врожденных идей? Каковы два источника познания? Каковы возможности человеческого познания?

18. Как обосновывает Г. Лейбниц наличие врожденных идей? Как проявляют себя врожденные человеку истины?

19. Каковы возможности эмпирического познания по Г. Лейбницу? Какое познание возвышает человека над животными? Каковы особенности души человека?

20. Каково значение мыслей Г. Лейбница о неосознаваемых восприятиях, об осознании собственного Я?

Список литературы:

1. Ждан А.Н. История психологии: От античности до наших дней [Текст]: учеб пособие для вузов / А.Н. Ждан. – 7-е изд. – М.: Фонд «Мир»: Акад. Проект, 2007. –573 с.

2. Хрестоматия по философии [Текст]: учеб пособие для вузов / сост. П.В. Алексеев; МГУ. – М.: Проспект, 2006. – 574 с.

3. Хрестоматия по истории философии [Текст]: В 3 ч.: учеб пособие для вузов / ред. Л.А. Микешина. – Ч.1.– М.: ВЛАДОС, 1998. – 445 с.

4. Хрестоматия по философии [Текст]: учеб пособие для вузов / Ред. В.П. Кохановский. – М.: Проспект, 2006. – 541 с.

5. Хрестоматия по истории философии [Текст]: учебное пособие для высших учебных заведений. –– Ростов н/Д, 2002. – 486 с.

6. Чанышев А.Н. Курс лекций по древней и средневековой философии [Текст]: учебное пособие для высших учебных заведений. – М.: Высшая школа. – 1991. – 514 с.