1. Соціальна цінність праці вчителя. Функції вчителя в суспільстві.

За багатовікову історію людство накопичило колосальний досвід. Суспільство відбирає з нього найбільш цінне і необхідне для засвоєння молодим поколінням і транслює його молоді через особу вчителя. Вчитель - людина, яка має спеціальну фахову освіту і професійно займається педагогічною діяльністю. Закон України "Про освіту" стверджує, що педагогічною діяльністю в українській державі можуть займатися особи з високим моральним якостями, які мають відповідну освіту, у певних випадках - профе­сійну практичну підготовку, фізичний стан яких дозволяє виконувати обов'язки педагогічного працівника.

«Учитель для школи – це те саме, що сонце для всесвіту» (Дістервег А.).

Цінність педагогічної професії визначається призначенням учителя в суспільстві.

1. Вчитель - посередник між суспільством і молодою людиною, яка постійно вдосконалюється. Він повинен передати дітям усе найкраще від попередніх поколінь і застерегти від суспільних недоліків і хвороб. Учитель формує у молодого покоління не тільки знання, але й певний світогляд.

2. Професія вчителя - одна із наймасовіших у країні. Масовість професії сама по собі говорить про її значущість.

3. Вчитель - це людина, спрямована в майбутнє. Його діяльність орієнтована на формування людини, чия активність розгорнеться завтра, в інших умовах, які передбачити і спрогнозувати треба вже сьогодні.

4. Учитель управляє найбільш складним процесом - процесом творення особистості. Складність цього процесу визначається постійними змінами в особистості вихованця. З цього приводу не можна підходити з однаковою міркою до одного учня в різний час. У руках педагога немає вимірювальних приладів, як у багатьох інших спеціалістів. Головне в його роботі – керівництво виникаючими у процесі навчання і виховання відношеннями

5. Суспільство покладає на вчителя особливу відповідальність. Учителю довіряється дитина в той час, коли вона найбільш податлива до впливу. Учитель допомагає учням оволодівати знаннями, вміннями і навичками, сприяє формуванню ідеалів та життєвих установок дитини, тобто в його руках доля всього життя людини.

Головні соціальні функції сучасного вчителя в українському суспільстві:

1. Презентаційна функція полягає у грамотному, науковому викладанні навчального матеріалу вчителем, необхідного для життя школяра.

2. Соціалізаційна - подання необхідної допомоги учням у процесі їх соціалізації, самореалізації, адаптації до життя в суспільстві.

3. Посередницька - посередництво між суспільством та дитиною у засвоєнні нею корисної соціальної інформації.

4. Інсентивна - полягає у тому, щоб викликати в учнів інтерес до представленої їм соціокультурної інформації. Її реалізація пов'язана з постановкою питань, оцінюванням відповідей та міркувань учнів.

5. Корекційна - доповнює соціалізуючу функцію у контексті виправлення та співставлення результатів засвоєння соціокультурної інформації.

6. Діагностична - полягає у своєчасній діагностиці рівня соціалізації особистості учня, темпів формування його "Я-концепції" тощо.

Справа вчителя, скромна по зовнішності, — одна з найбільших справ історії. ( К. Д. Ушинський) .