Оценка практики

По результатам практики выставляется отметка. При этом учитывается:

– знание студентом теоретического материала и умение применять его в практической деятельности;

– мнение руководителя с объекта практики, высказанное в отзыве и характеристике;

– содержание записей (полнота и качество) в дневнике и аккуратность его ведения;

– инициативность студента;

– объем и качество выполненных заданий;

– своевременность сдачи отчета по практике;

– защита отчета на итоговой конференции.

Отметка снижается, если отчет не соответствует вышеназванным критериям. Студент не аттестуется без представленного по итогам практики отчета.

Приложение 1

Рекомендации по организации и проведению социологического исследования

При выполнении задания студенты должны продемонстрировать владение научными методами сбора, анализа, интерпретации информации для успешного выполнения учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ (курсовых и выпускных квалификационных работ и пр.)

Этапы выполнения задания

3. Разработка программы исследования

0. Формулировка и обоснование проблемы исследования, т.е. выделение противоречия или противоречий, побуждающих проводить исследование.

1. Определение цели и задач исследования. Цель исследования – это проект действия и его результата. Задачи – это детали цели или этапы реализации цели.

2. Определение объекта и предмета исследования. Объектом выступает та социальная реальность или человек, на которых направлено исследование. Предмет исследования – это та сторона или несколько сторон, свойств объекта, которые непосредственно подлежат исследованию.

3. Интерпретация основных понятий исследования. Выделение таких понятий, которые занимают главенствующее положение в определении предмета исследования и четкое определение их значений. От качества выполнения этого этапа зависит логика построения инструментария исследования и впоследствии правильность объяснения результатов исследования.

4. Выдвижение гипотез исследования. Это заключительная процедура методологического этапа программы исследования. Гипотеза позволяет более скрупулезно разработать инструментарий исследования.

Построение выборки исследования. Ответ на вопросы «кого исследовать?» и «сколько?»

4. Разработка инструментария

Часто при проведении исследований в качестве инструментария используют анкету.

Анкета – это объединенная единым исследовательским замыслом система вопросов по выявлению мнений респондентов и получению от них информации о социальных фактах, явлениях, процессах. Анкета имеет определенную структуру. Начинается с вводной части – обращения к респонденту, где кратко говорится, кто проводит опрос, о его теме, целях и задачах, практическом значении, сообщается, как будут использоваться результаты. Здесь же приводятся правила заполнения анкеты, гарантируется анонимность.

Вторая часть анкеты – основная. В ней вопросы, ответы на которые дают информацию в соответствии с целями и задачами исследования, позволяют проверить выдвинутые на этапе разработки программы гипотезы. Обычно каждой из задач исследования соответствует свой блок вопросов. Но логика анкеты и логика научного анализа могут не совпадать. Рекомендуется вначале ставить простые, контактные, конкретные вопросы. Важно сразу вызвать интерес, расположение респондента к искренним и полным ответам. Затем ставят основные, сложные вопросы на выявление мотивов, установок, оценок людей.

В третьей части, так называемой паспортичке (иногда она может быть за вводной частью), выясняются нужные для исследования социально-демографические характеристики опрашиваемых: пол, возраст, социальное положение, уровень жизни и т.д.

В заключение выражается благодарность респонденту за участие в исследовании.

Анкета не должна быть слишком большой, чтобы не притуплялось внимание, не ослабевал интерес, не допускались ошибки и не пропускались вопросы. При групповом опросе важно добиться самостоятельности ответов.

При разработке анкеты необходимо соблюдать требования к её структуре: обращение, контактная часть, основная часть, паспортичка, благодарность. Помните, что основная часть анкеты посвящена вопросам, которые позволяют достичь цели и задач исследования.

Помните, что основная часть анкеты посвящена вопросам, которые позволяют достичь цели и задач исследования.

Подумайте о возможности использования других методов: интервьюирование, тестирование, эксперимент, наблюдение, изучение документов.