Индивидуальная работа преподавателя со студентами

Неделя

Кол.час.

Соответствующий номер темы либо название темы, вынесенной на самостоятельную проработку

Методы

1

4

Невербальные средства общения в китайском языке

П

2

4

Невербальные средства общения в японском языке

И

3

5

Метаязыковая, референцияльная и побудительная функция языка

ПГ

4

8

Типология «коммуникативных ошибок»

Э,М,П

5

5

Экспрессивная и фатическая функция языка

П

6

5

Невербальные средства общения в корейском языке

И, Э

7

6

Передача стилистической роли «игры слов» в коммуникации

И, Э

8

5

Роль синтаксических связей и характеристика синтаксического построения высказываний в речи

И

9

5

Проблема культуры речевого общения в аспекте жанровой специфики дискурса

И,Э

10

4

Лингвистические аспекты и специфика научного дискурса

Э,М,П

11

10

Функционально-лингвистические основы речевой деятельности

И

12

6

Коммуникативные помехи и речевые ошибки в общении с представителями восточной культуры

И

№

Наименование метода

Краткое описание и примеры использования в темах и разделах, место проведения

1

Использование информационных ресурсов, баз данных и технологий

Работа с каталогами и электронными ресурсами библиотеки

2

Мультимедийные лекции-презентации и практические занятия

Работа с видеоматериалами. Знакомство с аутентичными материалами (фильмы, CD,DVD) с целью обучения этикетной речи в различных коммуникативных ситуациях в странах Востока.

3.

Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению дисциплины

Постановка проблемы и раскрытие способов ее решения с опорой на материал, знакомый студентам из курса дисциплин гуманитарного и общеобразовательного цикла, новые научные достижения