- •Примерное содержание вопросов к государственному экзамену по предмету «Теория и история народной художественной культуры»
- •Сущность, структура, функции нхк.
- •Нхт как явление художественной культуры.
- •3. Миф и сказка, общее и различие.
- •Фольклор как самостоятельная форма нхт
- •Городская народная культура.
- •8. Зимние календарные обряды в русском фольклоре. Святки.
- •9. Народные художественные традиции празднования Масленицы.
- •10. Народные художественные традиции празднования Пасхи.
- •11. Народные художественные традиции празднования Троицы.
- •12. Народные художественные традиции празднования Ивана Купалы.
- •13. Осенние календарные праздники.
- •14. Семейно-бытовой фольклор в русской традиционной культуре.
- •15. Песенно-повествовательный фольклор в русской устной традиции.
- •16. Понятие «фольклорный театр». Виды и жанры традиционного фольклорного театра в России.
- •17. Региональные особенности русского народного костюма.
- •18. Виды декоративно-прикладного искусства, народные промыслы в России.
- •19. Художественное творчество народов Прикамья.
- •20.Фольклор народов Прикамья.
- •21. Фольклорный танец в обрядах и обычаях
- •22. Характеристика инструментального фольклорного творчества
- •23. Песенно-игровой фольклор
- •24. Виды, методы и проблематика научных исследований фольклора.
- •25. Фольклоризм в искусстве и культуре.
- •26. Становление любительского художественного творчества в России (до 1917 года).
- •27. Развитие коллективов народного художественного творчества в ссср (до начала 1990-х гг.).
- •28. Любительские формы художественного творчества в России рубежа XX-XXI вв. Изменения духовных потребностей и структуры досуга населения России.
- •29. Любительские формы художественного творчества в Прикамье XIX - XX вв.
- •30. Современная структура художественного любительства в Прикамье.
- •32. Сущность художественного творчества и особенности художественной деятельности любителей искусства.
- •33. Сущность и структура педагогики народного художественного творчества.
- •34. Особенности педагогического процесса в коллективе народного творчества.
- •35. Воспитание ценностного отношения к наследию народной культуры.
- •36. Этапы организации коллектива народного художественного творчества.
- •37. Типы личности и мотивы деятельности участников любительского коллектива.
- •45. Принципы подбора репертуара для коллектива народного художественного творчества.
- •46. Научно-методическое обеспечение коллективов народного художественного творчества.
- •47. Специфика гигиены труда участников коллектива народного творчества.
- •48. Педагогическое руководство художественным самообразованием участников.
- •49. Выдающиеся деятели культуры, оказавшие влияние на развитие разных видов искусства.
- •Литература:
27. Развитие коллективов народного художественного творчества в ссср (до начала 1990-х гг.).
Революционная идейно-воспитательная направленность самодеятельного искусства в 1917 – 1930-е годы. Появление первых методик по руководству самодеятельными коллективами.
Особенности художественной самодеятельности в годы Великой отечественной войны. Патриотическая направленность репертуара.
Художественная самодеятельность в первые послевоенные годы: темы борьбы за мир и дружбы народов. Выступления художественной самодеятельности на Всемирном фестивале молодежи и студентов в Москве (1957), зарубежные гастроли самодеятельных коллективов.
Расцвет художественной самодеятельности в СССР в 60 –е годы, ее функции в идейно-политическом, патриотическом, нравственном, эстетическом воспитании широких масс.
Рост массовости и художественного уровня самодеятельных коллективов. Развитие новых форм досуговой художественно-творческой деятельности. Всесоюзные фестивали, смотры и конкурсы художественной самодеятельности.
Причины упадка художественной самодеятельности в 70-80-е годы.
Разработка и внедрение новых методик педагогического руководства различными видами и жанрами художественной самодеятельности.
Возрождение фольклорных традиций народного творчества.
28. Любительские формы художественного творчества в России рубежа XX-XXI вв. Изменения духовных потребностей и структуры досуга населения России.
Корректировка сложившихся в предыдущий период теоретических и методических основ педагогики народного художественного творчества в России.
Повышение внимания руководителей к росту художественного мастерства коллектива. Особенности репертуара.
Преимущественное развитие детской художественной самодеятельности. Повышение уровня педагогического процесса в детских коллективах.
Деятельность различных организаций по развитию коллективов народного художественного творчества и совершенствованию педагогического руководства ими.
Особенности современного любительства.
29. Любительские формы художественного творчества в Прикамье XIX - XX вв.
Художественное творчество крепостной интеллигенции.
Приобщение к классическому искусству и светским формам художественного творчества учащихся пермских гимназий.
Организация любительских объединений пермской интеллигенции в XIX веке.
Развитие новых форм досуговой художественно-творческой деятельности после 1917 г.
Значение эвакуации художественных сил Ленинграда во время ВОВ в Пермь.
Становление системы художественного образования.
Самодеятельные коллективы Прикамья. Деятельность Г.Р. Терпиловского, появление джаз-движения. Смотры, концерты и парады коллективов художественной самодеятельности.
Деятельность Пермского дома народного творчества.
30. Современная структура художественного любительства в Прикамье.
Концертно-театральные учреждения и организации; концертные залы и сценические площадки; учреждения художественного образования; система управления культурой и искусством; творческие коллективы и солисты-исполнители; общественные объединения; материально-техническое обеспечение процессов художественной жизни; система творческих конкурсов и фестивалей.
31. Классификация коллективов народного художественного творчества.
Понятие «коллектив». Классификация коллективов по типу организации, по видам искусства, жанрам, по формам деятельности, по возрастным особенностям участников, по времени существования.