Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
лекции по эксп. псих..doc
Скачиваний:
14
Добавлен:
13.09.2019
Размер:
395.78 Кб
Скачать

Лекция №4. Проблема качества психологической информации.

Принцип надёжности характеризует отношения метода с другими элементами системы и обеспечивает инвариантность результата, полученного данным методом.

Надёжность – воспроизводимость результатов исследования, точность измерения, устойчивость результатов, получаемых с помощью определённой методики, во времени и по отношению к различным помехам (побочным переменным). Надёжность оценивает согласованность показателей, полученных на тех же самых испытуемых при повторном исследовании тем же самым методом или эквивалентной его формой.

Надёжность:

  • это помехоустойчивость исследования, независимость его результатов от действия всевозможных случайных факторов;

  • разнообразие внешних материальных условий исследования, меняющихся от одного исследования к другому (например, время суток, освещённость и др.);

  • динамичные внутренние факторы, по-разному действующие на разных испытуемых в ходе исследования (например, скорость утомления, стабильные показатели темпа и точности действий и др.);

  • информационно – социальные обстоятельства (наличие других людей в помещении).

Надёжность данных есть условие валидности исследования.

Принцип валидности характеризует отношения предмета с элементами системы исследования. Предмет исследования не должен подменяться в ходе исследования.

Валидность – соответствие конкретного исследования принятым стандартам.

Валидность – достоверность вывода, которую обеспечивают результаты реального исследования по сравнению с результатами безупречного исследования.

Виды валидности:

  • Внутренняя валидность – соответствие конкретного исследования идеальному; оценивает изменение зависимой переменной, определяется влиянием независимой переменной. Повышение внутренней валидности связано с устранением результатов действия побочных переменных и с усреднением их изменчивости и нестабильности.

  • Внешняя валидность – соответствие конкретного исследования природной реальности и/или другим подобным исследованиям. Определяет возможность переноса и/или обобщения результатов на другие объекты и условия исследования. Зависит от репрезентативности выборки и соответствия контролируемых в исследовании дополнительных переменных, их вариативности в других условиях. Частной формой внешней валидности является экологическая валидность, определяющая возможность распространить выводы конкретного исследования на реальные условия, а не на лабораторные условия.

  • Прогностическая валидность – информация о методике (тесте), характеризующая степень точности и обоснованности суждения о диагностируемом психологическом качестве по его результату спустя определённое время после измерения; чем лучше методика (тест) может прогнозировать критерий, тем выше его прогностическая валидность. (П. Клайн)

  • Конструктивная (конструктная) валидность – характеризует точность реализации теоретической гипотезы в процедуре исследования. Является одним из проявлений внутренней валидности. Определяет область явлений, изучаемых в исследовании.

  • Содержательная валидность – соответствие целей и процедуры исследования обыденным представлениям испытумого о природе изучаемого явления. Имеет мотивационное значение для испытуемых и является в некоторых исследованиях одной из составляющих внешней валидности.

  • Критериальная валидность – отражает соответствие диагноза и прогноза, полученных на основе данных исследования, деятельностным и жизненным показателям; включает в себя текущую и прогностическую валидность.

Принцип репрезентативности определяет отношения объекта с предметом, условиями, методом и результатом. Объект должен быть выбран в соответствии с задачей исследования. Репрезентативность исследования (Р.Готтсданкер) – степень приближения реального исследования к одному из видов безупречного эксперимента (исследования).

Для устранения внутренних противоречий в теории или для преодоления рассогласований теории и экспериментальных результатов, формулируются научные предположения, называемые гипотезами.