4.2 Охрана труда

Учебная и трудовая деятельность преподавателей плодотворно протекают при благоприятных микроклиматических условиях, световом и шумовом режиме рабочего кабинета, правильном подборе и расстановке мебели. Обилие чистого воздуха, красивая внутренняя отделка интерьеров кабинета, современная учебная мебель создают положительный эмоциональный настрой, способствуют сохранению высокой работоспособности у преподавателей.

4.2.1 Микроклиматические условия в рабочем кабинете преподавателя

Микроклимат помещения - состояние внутренней среды помещения, оказывающее воздействие на человека, характеризуемое показателями температуры воздуха и ограждающих конструкций, влажностью и подвижностью воздуха.

Согласно ГОСТ 30494-96 [16] кабинет преподавателя можно отнести к помещению 2-ой категории, в которых люди заняты умственным трудом, учебой. Оптимальные и допустимые параметры микроклимата для данной категории помещений представлены в табл. 4.3

Таблица 4.3

Оптимальные и допустимые нормы температуры, относительной влажности и скорости движения воздуха в обслуживаемой зоне общественных зданий [16, извлечение]

Категория помещения	Период года	Температура воздуха, 0С		Относительная влажность, %		Скорость движения воздуха, м/с
		оптимальная	допустимая	оптимальная	допустимая, не более	оптимальная, не более	допустимая, не более
2	Холодный	19-21	18-23	45-30	60	0,2	0,3
	Теплый	23	25	60-30	65	0,3	0,5

Состав воздуха в помещении (химический, физический, бактериальный) в течение рабочего дня претерпевает значительные изменения. Возрастает концентрация углекислоты в воздухе (норма 0,07 - 0,1%), что приводит к быстрой утомляемости и снижению работоспособности.

Температура воздуха в рабочих кабинетах повышается, а к концу дня она может увеличиться на 5 - 6° С. Известно, что повышение температуры и влажности окружающего воздуха резко снижают теплоотдачу, обусловливая плохое тепловое самочувствие и способствуя быстрой их утомляемости.

В организации правильного воздушного режима кабинетов важная роль принадлежит аэрации (проветриванию), которая проводится естественной или искусственной вентиляцией. Поэтому для поддержания в помещении, где работает преподаватель, оптимальных и допустимых параметров микроклимата необходимо предусмотреть наличие систем естественной и искусственной приточно-вытяжной вентиляции, систему отопления в холодный период года и кондиционирования в теплый период.

4.2.2 Параметры шума в рабочем кабинете преподавателя

Шум относится к неблагоприятным воздействующим факторам, которые могут оказывать негативное воздействие на здоровье и психическое состояние работающего. В рабочей комнате преподавателя, где в основном ведется работа с документацией, учебно-методической литературой и ПЭВМ, можно выделить следующие источники шума:

• работающие персональные компьютеры;

• искусственная приточно-вытяжная вентиляция;

• работающая орг. техника (ксероксы, принтеры, сканеры, телефоны, факсы и т.д.):

• человеческий фактор.

Предельно допустимые уровни звукового давления в октавных полосах частот, уровни звука и эквивалентные уровни звука для рабочего места преподавателя, представлены в табл.4.4.

Таблица 4.4

Предельно допустимые уровни звукового давления, уровни звука и эквивалентные уровни звука на рабочем месте [18, извлечение]

Вид трудовой деятельности, рабочее место	Уровни звукового давления, дБ, в октавных полосах со среднегеометрическими частотами, Гц
	31,5	63	125	250	500	1000	2000
Творческая деятельность, руко­водящая работа с повышенными требованиями, научная деятельность, конструирование и проектирование, программирова­ние, преподавание и обучение, врачебная деятельность. Рабо­чие места в помещениях дирек­ции, проектно-конструкторских бюро, расчетчиков, программис­тов вычислительных машин, в лабораториях для теоретических работ и обработки данных, прие­ма больных в здравпунктах	86	71	61	54	49	45	42

Допустимые значения уровней звукового давления в октавных полосах частот, эквивалентных и максимальных уровней звука проникающего шума в рабочем помещении преподавателя представлены в табл.4.5.

Таблица 4.5

Допустимые уровни звукового давления, уровни звука, эквивалентные и максимальные уровни звука проникающего шума в помещении [18, извлечение]

Назначение помещений или территории	Уровни звукового давления, дБ, в октавных полосах со среднегеометрическими частотами, Гц
	31,5	63	125	250	500	1000	2000
Классные помещения, учебные кабинеты, читательские комнаты, аудитории школ и других учебных заве­дений, конференцзалы, читальные залы библиотек	86	71	61	54	49	45	42