- •Мовна норма. Типи мовних норм.
- •Словники у професійному мовленні
- •Функціональні стилі української мови та сфери їх застосування.
- •Комунікативні ознаки культури мовлення
- •Комунікативна професіограмма корекційного педагога (логопеда,тифлопедагога,сурдопедагога тощо)
- •Мовний,мовленнєвий і спілкувальний етикет
- •Види і форми спілкування.
- •Функції спілкування
- •Невербальні засоби спілкування.
- •Публічний виступ. Жанри публічних виступів.
- •Презентація як різновид публічного мовлення.
- •Особливості усного спілкування . Етикет телефонної розмови
- •Функції та види бесід. Стратегія поведінки під час ділової бесіди.
- •Співбесіда з роботодавцем
- •Мистецтво перемовин
- •Збори як форма прийняття колективного рішення. Дискусія.
- •Нарада. Типи нарад.
- •Вимоги до складання й оформлювання документів.
- •Характеристика. Рекомендаційний лист
- •Візитна картка. Види візитних карток.
- •Оформлення сторінки документа.
- •Класифікація документів
- •23. Текст документа. Вимоги до оформлення
- •Адресат, адресант. Правила оформлення
- •Гриф затвердження. Гриф погодження. Правила оформлення.
- •Заява.Види заяв.
- •Р езюме. Вимоги до складання
- •Автобіографія. Вимиги до тексту автобіографії.
- •29. Трудовий договір.Трудовий контракт.Трудова угода.
- •30. Трудова книжка.Особовий листок з обліку кадрів.
- •31.Наказ щодо особового складу.
- •32.Рекомендаційний лист.Вимоги до написання.
- •33.Звіт.Вимоги до звіту.
- •34.Пояснювальна записка.
- •35.Доповідна записка.
- •36.Прес-реліз.
- •37.Класифікація листів.Реквізити листа та їх оформлювання.
- •38. Службове листування.Супровідний лист.
- •39. Етикет ділового листування.
- •40. Лист-запит.Відповідь на запит.
- •41. Протокол.Вимоги до тексту протоколу.
- •42. Витяг з протоколу.
- •43. Листи,що потребують відповіді.
- •44.Конспект. Види конспектів
- •План.Тези.
- •Оформлювання бібліографії.
- •Анотування і реферування наукових текстів.
- •Вимоги до виконання та оформлювання курсової, дипломної робіт.
- •Термін та його ознаки.
- •Проблеми сучасного термінознавства. Способи творення термінів.
- •Особливості редагування наукового тексту
- •54.Коректурні знаки для виправлення текстових оригіналів.
Функції спілкування
♦ контактна — встановлення контакту як стану готовності до передачі та прийняття інформації і підтримання взаємозв'язку у формі постійної взаємоорієнтованості;
♦ спонукальна — стимулювання партнера по спілкуванню
♦ координаційна —погодження дій комуні кантів
♦ пізнавальна —адекватне сприйняття і розуміння змісту повідомлення
♦ емотивна —обмін емоціями;
♦ встановлення і фіксація свого місця в системі рольових, статусних, ділових зв'язків соціуму, в якому необхідно діяти індивіду;
♦ інформаційна –обмін інформацією,запитаннями і відповідями)
♦ регулятивна- замежно від мети яку ставить перед собою адресант він і організовує своє спілкування дотримується стратегії й тактики
Невербальні засоби спілкування.
Невербальні засоби спілкування- система немовних наків,
що слугують засобами для обміну інформацією між людьми.
Міміка- експресивні рухи мязів обличча що виражають психічний стан, почуття,настрій людини в певний момент часу. Міміка репрезентує 6 основних емоційних станів: гнів, радість,страх,страждання, подив і презирство.
Класифікації невербальних засобів схематично такі:
Невербальне спілкування:
к інетика праксодика іекстралінгвістика тактика проксеміка
е кспресивно візуальний інотація потиск орієнтуваня
в иразні рухи контакт рук дистанція
поза направленість рухів гучність поцілунок
жест тембр поплескування по плечах
міміка пауза усмішка
хода зітхання
сміх
плач
покашлювання
тональність
З мімікою тісно пов'язаний візуальний контакт, тобто погляд, що становить важливу частину спілкування. Розрізняють діловий,світський, та інтимний погляди.
Погляд спрямований у трикутник, вершиною якого є точка посередині чола,а основою-лінія між очима, є діловим. Він не опускається нижче очей . Якщо погляд фіксується нижче ліній очей – то це соціальний погляд. Інтимний погляд спрямовується в трикутник між очима і грудьми.
Жести- виражальні рухи рук що передають внутрішній стан людини
Види:
Ритмічні жести дублюють інтонацію,підкреслюють логічний наголос,
Сповільнення чи прискорення темпу мовлення.
Емоційні передають найрізноманітніші відтінки почуттів: подив,радість. Захоплення,роздратування,розчарування.
Вказівні виконують функцію виділення якогось предмета серед однорідних. З цією метою послуговуються рухами пальців, кисті, цілої руки.
Зображувальними жестами відтворюють предмети,тварин, інших людей (іх форму, рухи,розміри).Коли не вистачає слів чи необхідно підсилити враження і вплинути на слухача наочно.
Жести-символи інформують про певні дії, властивості, наміри тощо. Нічого спільного не мають з діями про які сигналізують.