- •Мета, предмет, завдання та зміст дисципліни.
- •2. Порядок проведення практичних занять модуль 1 основи менеджменту
- •План заняття:
- •Тести для самоперевірки:
- •План заняття
- •Тести для самоперевірки:
- •План заняття:
- •Ситуаційна вправа Генрі Форд порівняно з Альфредом Слоуном-молодшим [13]
- •Тести для самоперевірки:
- •Змістовий модуль і Теоретичні основи менеджменту.
- •План заняття:
- •Три неоднозначних рішення [13] Щотижневик «Індастрі Уік»
- •Фірма «ю Ес Екс Корпорейшн»[13]
- •Фірма «ю Ес Спринт Ком’юнікейшнз»[13]
- •Тести для самоперевірки.
- •Список літератури:
- •План заняття.
- •Класифікація цілей організації
- •Навчальні завдання для самостійного виконання.
- •«Швидко їжа готується, але не проста справа робиться»1
- •Типи та види загальнокорпоративної стратегії
- •Методи вибору загальнокорпоративної стратегії
- •(Матриця bcg)
- •Тести для самоперевірки:
- •Список літератури:
- •План заняття:
- •«Проблеми молодого магістра».
- •Навчальні завдання для самостійної роботи
- •Тести для самоперевірки.
- •До теорій змісту мотивації відносять:
- •Список літератури:
- •План заняття.
- •Тести для самоперевірки
- •Список літератури:
- •План заняття:
- •Ситуаційно - аналітична вправа «Універсальні проблеми універсаму»
- •Тести для самоконтролю
- •Список літератури:
- •План заняття:
- •У даній конкретній ситуації потрібно розглянути:
- •Розв'язування
- •Тести для самоперевірки.
- •Список літератури:
- •Змістовий модуль іі Функції та технологія в менеджменті.
- •3. Екзаменаційні питання з курсу
- •Список використаної та рекомендованої літератури:
Тести для самоперевірки.
1. Можливі ознаки класифікації методів менеджменту:
А) За напрямом впливу на керований об’єкт.
Б) За формою впливу на керований об’єкт.
В) За часом впливу на керований об’єкт.
Г) Правильно п. А та п. Б.
Д) Правильно п. А та п. В.
2. Методи менеджменту, які впливають на працівників через документи, що визначають технологію здійснення виробничо-господарських процесів:
А) Технологічні.
Б) Економічні.
В) Адміністративні.
Г) Усі відповіді правильні.
3. Методи менеджменту, що спрямовані на зберігання і розвиток соціально-виробничих традицій у колективі:
А) Методи соціальної спадковості.
Б) Методи управління організованими групами.
В) Адміністративні методи.
Г) Методи організаційного регламентування.
4. До методів, які спрямовані на обмеження негативних явищ та процесів, належать:
А) Громадський нагляд за членами колективу з небезпечними тенденціями поведінки.
Б) Політична пропаганда й урочисті збори.
В) Критичні статті й карикатури в стінній газеті.
Г) Правильно п. А та п. В.
5. До економічних стимулів належать:
А. Тарифні ставки.
Б. Надбавки.
В. Посадові оклади.
Г. Дивіденди.
Д. Усі відповіді правильні.
Список літератури:
Андрушків Б.М., Кузьмін О.Є. Основи менеджменту / Б.М. Андрушків, О.Є. Кузьмін,– Львів, Видавництво «Світ», 1995. – 294 с.
Беленський П.Е. Экономические и организационные методы регулирования конечних результатов / П.Е Беленський К.: Наук. думка, 1991
Казакевич Д.М. Экономические методы в управлении /Д.М. Казакевич – Новосибирск: Наука,1992
Змістовий модуль іі Функції та технологія в менеджменті.
Питання для підготовки до тестового контролю:
Основи теорії прийняття рішень.
Процес прийняття рішень.
Середовище прийняття рішень.
Фактор часу при прийнятті управлінських рішень.
Організаційні рішення.
Методи обґрунтування управлінських рішень.
Сутність планування як функції керування.
Види планів.
Управління по цілям МВО.
Цілі управлінського планування.
Стратегічне планування.
Поняття й сутність мотивації.
Теорія ієрархій потреб Абрахама Маслоу;
Теорія ERG Клейтона Альдерфера;
Теорія потреб Дэвида Макклеланда;
Теорія мотиваційної гігієни Фредерика Герцберга.
Теорія очікувань В. Врума;
Теорія справедливості С. Адамса;
Модель Портера - Лоулера.
Методи менеджменту.
3. Екзаменаційні питання з курсу
На екзамен виносяться питання які розглядалися у першому та другому змістових модулях.
Менеджмент: загальна характеристика.
Основні функції менеджменту.
Методи управління в менеджменті.
Менеджмент як особлива професійна діяльність.
Види діяльності менеджерів.
Ролі менеджерів.
Розвиток управлінської науки в Україні.
Еволюція управлінської думки.
Виникнення й розвиток практики управління. Управлінські революції.
Історія управління як науки. Школи менеджменту.
Школа наукового управління.
Адміністративна (класична) школа управління.
Школа людських відносин.
Школа науки управления або кількісна школа.
Поняття організації і її ознаки.
Концепція життєвого циклу організації.
Формальні й неформальні організації.
Види організацій і способи їхнього створення в Україні.
Закони організації
Типи організаційних структур.
Переваги й недоліки основних організаційних структур управління (лінійна, лінійно-функціональна, функціональна, дивізіональна, матрична).
Основні внутрішні змінні організації.
Аналіз внутрішнього середовища організації.
Аналіз зовнішнього середовища організації
Фактори впливу на організацію середовища прямого впливу.
Фактори впливу на організацію середовища непрямого впливу.
Основи теорії прийняття рішень.
Процес прийняття рішень.
Середовище прийняття рішень.
Фактор часу при прийнятті управлінських рішень.
Організаційні рішення.
Методи обґрунтування управлінських рішень.
Сутність планування як функції управління.
Види планів.
Управління по цілям МВО.
Мети управлінського планування.
Стратегічне планування.
Поняття й сутність мотивації.
Теорія ієрархій потреб Абрахама Маслоу;
Теорія ERG Клейтона Альдерфера;
Теорія потреб Дэвида Макклеланда;
Теорія мотиваційної гігієни Фредерика Герцберга.
Теорія очікувань В. Врума;
Теорія справедливості С. Адамса;
Модель Портеру - Лоулера.
Методи менеджменту.