- •Сущность и значение менеджмента. Объекты и субъекты управления.
- •Сущность и классификация функций управления.
- •Методы управления.
- •Принципы управления.
- •Уровни управления.
- •Менеджер – профессиональный управляющий.
- •Развитие управленческой мысли в России.
- •Школа научного управления.
- •Административная школа управления.
- •Формирование поведенческих концепций организации (школа человеческих отношений).
- •Развитие количественной (управленческой) школы.
- •Процессный, системный, ситуационный подходы к управлению организацией.
- •Особенности японской системы менеджмента.
- •Особенности американской модели менеджмента.
- •Организация как объект управления, признаки и формы.
- •Среда организации и характеристика внутренних ее элементов.
- •Среда организации и характеристика ее внешних элементов.
- •Понятие «организационная структура» и основные принципы ее формирования.
- •Линейная структура управления, ее достоинства и недостатки.
- •Функциональная структура управления, ее достоинства и недостатки.
- •Дивизионная структура управления: виды и особенности данной структуры управления.
- •Особенности проектных структур управления.
- •Матричная структура управления, ее достоинства и недостатки.
Принципы управления.
Принципы менеджмента – общие правила, отражающие требования к управлению в определенных условиях общественного развития.
Принципы управления (по Веснину):
- Научность в сочетании с элементами искусства
- Целенаправленность
- Специализация в сочетании с универсальностью. Суть: к каждому объекту управленческой деятельности существует индивидуальный подход соответствующий направленности и особенностям его функционирования.
- Последовательность
- Непрерывность
- Принцип оптимального сочетания централизованного и децентрализованного регулирования.
Централизация – сосредоточение власти и полномочий у высшего уровня руководства. Централизация имеет огромные преимущества при решении стратегических задач, реализации крупных проектов и программ в концентрации ресурсов на главных направлениях. Но при этом неизбежно подавляется инициатива исполнителей, снижается их творческая энергия.
Децентрализация связана с делегированием части полномочий нижестоящему уровню управления. Она освобождает от ненужной опеки, стимулирует самостоятельность в принятии управленческих решений, способствует более полному использованию творческого потенциала.
- Учет индивидуальных особенностей в психологии работников, закономерностей межличностных отношений и группового поведения.
- Обеспечение единства прав и ответственного каждого субъекта управления.
- Состязательность участников управления.
- Максимально ранее и широкое вовлечение исполнителей в процесс подготовки управленческих решений.
Уровни управления.
Горизонтальный принцип разделения труда – это расстановка руководителей во главе отдельных подразделений, отделов.
Вертикальный принцип – это создание иерархии уровней управления, чтобы скоординировать горизонтально разделенную управленческую работу для достижения целей организации.
Категории руководителей:
* Руководители низшего звена – самая многочисленная категория, они осуществляют контроль за выполнением производственных заданий, за использованием ресурсов. Степень ответственности не очень высока. Иногда в работе присутствует значительная доля физического труда.
* Руководители среднего звена контролируют работу руководителей низшего звена и передают обработанную информацию для руководителей высшего звена.
* Руководители высшего звена – самая малочисленная категория. Они отвечают за работу и реализацию стратегии организации, за принятие особо важных управленческих решений.
Менеджер – профессиональный управляющий.
Менеджер – профессиональный управляющий, работающий в организации, руководящий усилиями всего персонала для достижения поставленных в организации целей.
Требования, предъявляемые к профессиональной компетенции менеджеров, делятся на 2 группы:
1) ЗУНы управлять профессиональную работу:
- умение обосновать и принимать управленческие решения в условиях высокой динамичности и неопределенности
- Информированность по вопросам отрасли, в которой работает организация (состояние научных исследований, техники, технологии, конкуренции, динамики спроса на продукцию...).
- Знание должностных и функциональных обязанностей, способность управлять ресурсами, прогнозировать и планировать работу организации, владение способами повышения эффективности управления.
- Умение использовать современную информационную технологию, средства коммуникации и связи в управлении.
2) Способность менеджера управлять людьми и самим собой.
- Целеустремленность
- Владение искусством управления человеческими ресурсами (подбором, расстановкой и использованием кадров, выработка норм, нормативов и регламентов, личных планов и планов деятельности подразделений, служб, оперативных планов, доведением заданий до исполнителей, инструктажем, исполнительством и контролем).
- Владение искусством установления внешних связей.
- Способность к адекватной самооценке, умение делать правильные выводы, постоянно повышать квалификацию.
- Высокое чувство долга и преданности делу, честное и уважительное отношение к людям, доверие к партнерам, умение четко выражать свои мысли и чувства, умение убеждать, а так же способность мобилизовывать душевные и физические силы организма, стрессоустойчивость.