Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лекц_1_инф техн.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
12.09.2019
Размер:
230.4 Кб
Скачать

1. Вопрос. Информатика и информационные технологии

Информатика — наука, изучающая законы и методы накопления, передачи и обработки информации. В качестве источников информатики как теоретической платформы информационных систем обычно называют две науки — документалистику и кибернетику, возникновение которых было тесно связано с бур­ным развитием сложных производственных систем и технологий. Основным предметом документалистики было изучение рациональных средств и методов повышения эффективности документооборота как информационной основы накопления и поиска информации.

Понятие информации составило также и основу кибернети­ки, как науки о методах анализа и синтеза систем эффективного управления.

1.1. Информатика — состав и структура

Сфера информатики является в достаточной степени неопределенной по той же причине, по которой неопределенной является область интересов родственной дисциплины — кибернетики, а именно — значительная широта и «размытость» критериев отбора соответствующих знаний для включения в предметную область. Для кибернетики таким критерием является применение математических методов и моделей для описания процессов управления и связи.

Любая из наук, взаимодействуя с информатикой, может породить свою специальную «отраслевую» информатику, которая будет обслуживать соответствующую науку, содействуя внедрению в нее информационных технологий и способствуя информатизации общества.

Область интересов информатики включает разработку общих подходов к применению информационных технологий в естественно-научных и социально-гуманитарных исследованиях (в том числе — специализированного программного обеспечения); создание баз и банков данных/знаний; применение информационных технологий представления данных и анализа структуриро­ванных, текстовых, изобразительных и др. источников; компью­терное моделирование; использование информационных сетей (Internet и др.); развитие и применение мультимедиа и других новых направлений информатизации, а также применение инфор­мационных технологий в образовании.

Развитие информатики сформировало устойчивую структуру профессионального сообщества, состоящего из нескольких групп (слоев), взаимодействующих, но несколько различающихся по своей роли:

  • первая группа — это разработчики алгоритмов, программ и технологий;

  • вторая группа — квалифицированные пользователи информационных технологий и программного обеспечения; они осваивают реалии стремительно меняющегося мира информационных технологий, творчески адаптируют его новые достижения (с учетом специфики данных источников и задач их обработки) и внедряют их в свою практику;

• третья (и, возможно, наиболее многочисленная) группа —широкий слой пользователей, пришедших к необходимости применять в своей работе информационные технологии, которые они используют, ориентируясь преимущественно на тот опыт и те образцы, которые продуцируют первые две группы.

Сегодня предмет информатики связывают с совокупность таких понятий, как:

  • средства вычислительной техники;

  • программное обеспечение средств вычислительной техники;

  • методы взаимодействия человека с вычислительной техникой и программными средствами;

  • информационные ресурсы (ИР), в том числе средства создания, хранения, поиска информации;

  • средства и технологии доступа к распределенным информационным ресурсам;

  • методы и средства взаимодействия человека с информационными ресурсами на базе вычислительной техники с использованием программного обеспечения;

  • инструментальные средства и технологии, обеспечивающие жизненный цикл ИР.

Таким образом, определения понятий «информатика» и «информационные технологии» должны рассматриваться во взаимосвязи с понятиями «информация», «данные», «знания».

Информатика занимается обработкой информации (хотя и представленной преимущественно в числовой и символьной форме), а не собственно вычислениями — обработкой данных, являющимися предметами программирования.