- •Авторы–составители: Николаева и.И., Выборнов а.В.
- •Рецензент: д.М.Н., профессор кафедры фундаментальной медицины медицинского факультета нгу ю.М. Криницына.
- •Учебно-методическое пособие «История медицины и фармации. Рабочая тетрадь» рассмотрена на заседании кафедры социально-исторических наук нгму (протокол № 5 от 19.12.2009 г.).
- •Учебно-методическое пособие «История медицины и фармации. Рабочая тетрадь» рассмотрена и утверждена на заседании цмк по гуманитарным дисциплинам нгму (протокол № 1 от 08.12.2009 г.).
- •Содержание
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •Раздел 2. Содержание дисциплины «история медицины и фармации»
- •Раздел 3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «истории медицины и фармации»
- •Раздел 4. Справочный материал
- •Введение
- •Раздел 1.
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания, навыков и умений по дисциплине «история медицины и фармации»
- •Литература:
- •Задания для самоконтроля:
- •2. Напишите значения имен Богов медицины Древнего Востока
- •3.Напишите значения медицинских текстов Древнего Востока:
- •Сделайте выводы по теме:
- •Место для дополнительного конспектирования: Семинар 2 медицина в эпоху античного мира
- •Литература:
- •Темы докладов, сообщений:
- •Задания для самоконтроля:
- •1. Дайте определения понятиям и терминам:
- •2. Опишите, какую роль играли перечисленные Боги (Богини) медицины в Античной мифологии:
- •3. Впишите пропущенные имена мифологических богов-покровителей медицины в следующих схемах:
- •Гиппократ
- •Асклепий
- •4. Кратко охарактеризуйте следующих античных личностей (годы жизни вклад):
- •5. Опишите вклад античных врачей в медицину:
- •6. Найдите и выпишите клятву Гиппократа и клятву российского врача: клятва гиппократа:
- •Клятва российского врача:
- •7. Сделайте выводы, ответив на вопросы:
- •Литература:
- •Темы докладов, сообщений:
- •Задания для самоконтроля:
- •Дайте определения понятиям и терминам:
- •Опишите вклад в медицину арабского врача:
- •3. Ответьте на вопрос теста:
- •4. Опишите вклад средневековых врачей Западной Европы в медицину:
- •5.Укажите первоначальный смысл медицинских специализаций с точным переводом с латинского или греческого языков:
- •Заполните таблицу «Развитие медицины Западной Европы в Новое время»:
- •7. Сделайте выводы:
- •Место для дополнительного конспектирования: Семинары 4-5 этапы развития российской медицины. Становление научной медицины в россии
- •I. Прогрессивные черты отечественной медицины конца XVIII – начала XIX в.:
- •II. Основные направления развития клинической медицины XIX – начала хх вв. В России:
- •III. Общественная и земская медицина конца XIX в.:
- •Литература:
- •Задания для самоконтроля:
- •1. Дайте определение укажите время возникновения:
- •2. Составьте историко-биографическую справку русских врачей (годы жизни, специализация, основной вклад):
- •Раздел 3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «истории медицины и фармации»
- •3.1. Перечень вопросов для подготовки к зачету по истории медицины и фармации
- •Раздел 4 справочный материал
- •4.1. Биографический указатель выдающихся врачей
Раздел 1.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
1.1. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ
СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ИСТОРИЯ МЕДИЦИНЫ И ФАРМАЦИИ» (П.4. ГОС)
Индекс
Дисциплина и
ее основные разделы
Всего часов
ГСЭ.Р.00
Национально-региональный
(вузовский компонент):
–
Дисциплины,
рекомендованные УМО:
ГСЭ.Р.02
История медицины
и фармации :
Влияние
среды обитания на здоровье человека,
изыскание эффективных средств лечения
и профилактики, диагностики,
взаимоотношения врача и пациента,
место врача в обществе; представления
о медицинских системах и медицинских
школах; учение о здоровом образе
жизни. Народная и традиционная
медицина. Магическая и демонологическая
медицины. Медицинское образование.
Первые медицинские учреждения. Влияние
мировых религий на медицину. Выдающиеся
деятели медицины и фармации. Выдающиеся
медицинские открытия. Влияние
гуманистических идей на медицину.
Влияние научной революции и технической
программы на развитие медицины.
Особенности отечественной истории
медицины. Проблемы врачебной этики
и деонтологии в истории отечественной
медицины и на современном этапе.
–
1.2. Требования к уровню освоения содержания, навыков и умений по дисциплине «история медицины и фармации»
Цель курса «история медицины и фармации» - наряду с приобретением профессиональных навыков, сформировать у студентов гуманистическое мировоззрение на основе исторического метода познания общих закономерностей развития медицины, расширить знания в области профессиональной медицины, научить видеть перспективу ее развития.
Кроме того, история медицины способствует формированию объективной оценки достижений, чувства профессионального долга и высокой нравственности. На примерах изучения жизни и деятельности выдающихся представителей медицины разных эпох она помогает воспитать честность и бескорыстие, стойкость и принципиальность, трудолюбие и принципиальность, высокие этические качества будущего врача.
Отсюда вытекают и задачи, стоящие перед дисциплиной:
Раскрыть общие закономерности процесса становления и развития врачевания и медицины.
Найти и уметь выделить основные достижения в области медицины каждой эпохи в контексте духовной культуры человечества.
Показать взаимодействие и единство национальных и межнациональных факторов в формировании медицинской науки и практики в различных регионах земного шара.
Познакомить студентов с историей и основными положениями врачебной этики в различных странах мира.
Научить студентов историко-аналитическому подходу в объективной оценке медицинских, гигиенических знаний о здоровье и болезни человека на различных этапах развития человечества.
В соответствии с требованиями ГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки специалистов в области медицины по специальности 060101 – лечебное дело после изучения дисциплины «История медицины и фармации» студент должен овладеть определенными знаниями, умениями и навыками. В результате освоения дисциплины «история медицины и фармации» студент должен:
I. ВЛАДЕТЬ НАВЫКАМИ:
навыками работы с учебной, научно-исторической, публицистической и справочной литературой;
навыками анализа и обобщения исторического материала;
навыками применения сравнительно-исторического метода при изучении первоисточников по истории медицины и фармации;
II. УМЕТЬ:
отличать особенности мировой и отечественной медицины;
оценивать уровень развития медицины на разных исторических этапах;
анализировать исторические события и понимать логику развития медицинской науки;
III. ЗНАТЬ:
основные понятия и термины в истории медицины и фармации;
основные направления формирования медицинских знаний (народная, традиционная и научная медицины);
выдающихся деятелей мировой и Отечественной истории медицины и фармации;
выдающиеся медицинские открытия;
основные принципы врачебной этики и деонтологии.
IV. ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:
о периодизации и хронологии мировой и отечественной истории медицины;
о медицинских школах Древнего мира, Средневековья и Нового времени;
об истории медицинского образования;
о влиянии мировых религий на медицину;
об истории НГМИ-НГМА-НГМУ.
2.2. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
ПО ИСТОРИИ МЕДИЦИНЫ И ФАРМАЦИИ
Семинар 1.
ВВЕДЕНИЕ В ИСТОРИЮ МЕДИЦИНЫ И ФАРМАЦИИ. ВРАЧЕВАНИЕ В ПЕРВОБЫТНОМ ОБЩЕСТВЕ И В ДРЕВНИХ ЦИВИЛИЗАЦИЯХ ВОСТОКА
(Выполняется самостоятельно)
Цели и задачи семинарского занятия:
Ознакомиться с задачами курса. Дать периодизацию истории медицины. Охарактеризовать основные этапы становления и развития медицины. Определить время становления основных направлений медицины (народная, традиционная и научная). Рассмотреть особенности развития первобытного врачевания. Дать оценку методам и приемам врачевания в Древних цивилизациях Востока. Сформулировать основные представления о болезнях (этиологии) Древнего Востока. Дать определение народной и традиционной медицины.
ПЛАН:
I. История медицины как наука.
Цели и задачи курса
Периодизация истории медицины.
II. Зарождение врачевания в первобытном обществе.
этапы развития первобытной медицины
От «формирующейся медицины» к медицине народной.
III. Особенности врачевания в древних цивилизациях Востока
Методы и приемы врачевания в Месопотамии, Египте, Индии и Китае
Подготовка врачей.
IV. Народная и традиционная медицина. Особенности и отличия.