40

Національний педагогічний університет

імені М.П. Драгоманова

Інститут інформатики

Програма

державного екзамену з інформатики

та методики навчання інформатики

Для спеціальності 6.040302 Інформатика*

(спеціалізація математика)

Затверджено на засіданні кафедри _______

Протокол № _ від "___" _____ 20__р.

Завідувач кафедри теоретичних основ інформатики М.І.Жалдак

Київ – 2012

ЗМІСТ

1. Пояснювальна записка 3

2. Критерії оцінювання 5

2. Завдання для державного екзамену з інформатики та методики навчання інформатики 8

3.1. Розділ "Інформатика" 8

3.1.1. Основи інформатики

3.1.2. Інформаційні технології

3.1.3. Комп’ютерні мережі та мережа Інтернет

3.1.4. Моделювання, алгоритмізація і програмування

3.2. Розділ "Методика навчання інформатики"

4. Типові задачі до державного екзамену з інформатики та методики навчання інформатики

4.1. Типові задачі до розділу "Інформатика"

4.2. Типові задачі до розділу "Методика навчання інформатики"

5. Зразки білетів

6. Зразки відповідей

7. Рекомендована література

1. Пояснювальна записка

Метою державного екзамену з інформатики та методики навчання інформатики є контроль рівня загальної інформаційної та методичної культури випускників і перевірка фактичних знань, умінь та навичок (інформатичних компетентностей) з фундаментальних та прикладних розділів інформатики та методики її навчання, необхідних для здійснення майбутньої педагогічної діяльності (навчання інформатики, формування інформаційної культури учнів середніх навчальних закладів) та є базовими для успішного продовження навчання в магістратурі та аспірантурі.

Програма державного екзамену містить основні та найважливіші в ідейно-теоретичному і практичному відношенні питання з інформаційно-комунікаційних технологій, архітектури комп’ютера і конфігурування комп’ютерних систем, комп’ютерних мереж, захисту інформаційних ресурсів, математичної логіки і теорії алгоритмів, програмування, методів обчислень, комп’ютерного моделювання, математичної інформатики, соціальної інформатики, методики навчання інформатики, комп’ютерно-орієнтованих систем навчання інформатики і математики.

На екзамені студент повинен продемонструвати:

• цілісне уявлення про інформатику як науку, її місце в системі наук;

• володіння системою знань про теоретичні основи інформатики;

• знання пристроїв комп’ютера, тенденцій розвитку архітектури комп’ютера;

• знання програмного забезпечення комп’ютера;

• володіння різними методологіями програмування, навичками програмування проблемно- і машинно-орієнтованими мовами, налагодження і тестування програм;

• володіння навичками роботи з комп’ютером, різними допоміжними пристроями і системами і прикладними програмними засобами загального призначення;

• володіння методами роботи в локальних та глобальних мережах і системах телекомунікацій;

• володіння типовими комп’ютерними математичними системами (на рівні розв’язування типових задач шкільних курсів математики та інформатики) та комп’ютерними математичними системами навчального призначення;

• володіння методологією побудови математичних та інформаційних моделей та їх комп’ютерних реалізацій;

• уміння використовувати та створювати освітні інформаційні ресурси (на електронних носіях) в майбутній діяльності;

• володіння як загальними, так і конкретними питаннями методики навчання інформатики.

Майбутні вчителі повинні не тільки знати питання реалізації інформаційно-комунікаційних технологій, але й відповідати на питання “як це робиться і чому саме так”.

Державний екзамен проводиться за білетами, затвердженими кафедрою теоретичних основ інформатики. Кожен білет містить чотири завдання:

• завдання 1 – з розділу "Інформатика". Завдання призначене для контролю знань студентів основних фактів з інформатичних курсів, здатність їх оперативно відтворювати, відчувати взаємозв'язок і органічну єдність понять, фактів та теорій із зазначених курсів; для виявлення інформаційної культури студентів, розуміння ними практичної значимості методів і засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, можливості їх застосування до розв'язування найрізноманітніших гуманітарних, технічних і наукових проблем;

• завдання 2 – з розділу "Методика навчання інформатики". Завдання призначене для:

  • перевірки знань, умінь і навичок студентів, які необхідні для творчого навчання шкільного курсу інформатики в різних умовах технічного і програмно-методичного забезпечення;

  • умінь аналізувати зміст державного освітнього стандарту з інформатики, шкільних програм, підручників, навчальних і методичних посібників з інформатики, розуміння закладених у них методичних ідей; тематичного планування;

  • умінь планувати (проектувати) навчально-виховну роботу; розробляти методики проведення уроків різних типів; добирати інтерактивні методи та форми навчання; розробляти і використовувати дидактичні засоби, проводити методичні дослідження, оформляти їх результати; організовувати різні форми позакласної роботи;

  • умінь використовувати нові педагогічні технології навчання; використовувати в освітніх цілях послуги глобальної мережі Інтернет;

  • умінь оцінювати результати навчання з інформатики за умов 12-бальної системи оцінювання; добору та аналізу профільних курсів інформатики відповідно до навчальних завдань конкретного навчального закладу освіти;

• завдання 3 – задача на використання знань, умінь і навичок з інформатичних дисциплін. Завдання призначене для контролю умінь розв’язувати прикладні інформатичні задачі (використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності та повсякденному житті, створення і дослідження комп’ютерних моделей реальних процесів і явищ з використанням відповідних програмних засобів);

• завдання 4 – задача на використання знань, умінь і навичок з алгоритмізації і програмування. Завдання призначене для контролю умінь розв’язувати прикладні інформатичні, математичні задачі з використанням алгоритмізації і програмування (створення і дослідження комп’ютерних моделей реальних процесів і явищ з використанням процедурних, об’єктно-орієнтованих мов програмування і технологій веб-програмування);

Під час проведення екзамену при підготовці відповіді на запитання екзаменаційного білету студент має право користуватися довідниками, навчальними підручниками, посібниками, потрібними програмними засобами.