МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра русского языка

Рабочая тетрадь по дисциплине:

РИТОРИКА

Выполнил:

студент группы ________ (ИЭкОБиА)

________________________________

Фамилия, имя, отчество

Проверил:

ст. преподаватель кафедры

русского языка, к. филол. наук

Шарафутдинова Олеся Ильясовна

Дата сдачи работы: ____________201__ г.

(город), 201__

Тема 1. Начальный этап подготовки к выступлению

Выбор темы и названия информативной и убеждающей речи

Задание 1. Перечислите, какие вопросы могут рассматриваться в вашем сообщении, если оно называется (одна из двух тем по выбору студента):

1. Преимущества и недостатки использования материалов Интернета для написания рефератов.

2. Платное обучение – прогресс или регресс российского образования?

Тема 2. Работа над основной частью выступления

2.1. Возможные способы изложения материала

Задание 2. Прочитайте варианты текста лекции и определите способ изложения материала в каждом из них (индуктивный или дедуктивный). Для этого найдите предложение, содержащее общее высказывание, и предложения, конкретизирующие это высказывание.

1. Известный ученый Лев Николаевич Гумилев в книге «Этногенез и биосфера Земли», давая определение этнического стереотипа поведения, писал, что когда члены одного этноса вступают в контакт с членами другого этноса, то первое, что их удивляет, а иногда и шокирует, – это нормы отношений, принятые в другом этносе. Примеров этому множество. Так, древний афинянин, побывав в Ольвии, с негодованием рассказывал, что скифы не имеют домов, а во время своих праздников напиваются до бесчувствия. Скифы же, наблюдая вакханалии греков, чувствовали такое омерзение, что, однажды увидев своего царя, гостившего в Ольвии, в венке и с тирсом в руках в составе процессии ликующих эллинов, убили его. Рыцари, захватившие Палестину, возмущались арабским обычаем многоженства, а арабы считали бесстыдством незакрытые лица французских дам и т. д.

2. Известный ученый Лев Николаевич Гумилев в книге «Этногенез и биосфера Земли» привел серию любопытных примеров. Так, древний афинянин, побывав в Ольвии, с негодованием рассказывал, что скифы не имеют домов, а вовремя своих праздников напиваются до бесчувствия. Скифы же, наблюдая вакханалии греков, чувствовали такое омерзение, что, однажды увидев своего царя, гостившего в Ольвии, в венке и с тирсом в руках в составе процессии ликующих эллинов, убили его. Рыцари, захватившие Палестину, возмущались арабским обычаем многоженства, а арабы считали бесстыдством незакрытые лица французских дам и т. д. Традиции одного народа (этноса) воспринимались другим как чудачества. Другой же народ считал их единственно возможным способом общежития и вовсе ими не тяготился. Причину этого Л. Н. Гумилев видел в существовании этнического стереотипа поведения.

Задание 3. Трансформируйте тексты из задания 2, расположив материал а) ступенчатым способом, б) концентрическим способом, в) методом аналогии (один из способов по выбору студента).

2.2. Средства выражения логических связей в тексте

Задание 4. Найдите в одном из текстов задания 2 лексические средства связи. Подчеркните их.

Задание 5. Подчеркните фрагменты предложений, с помощью которых осуществляется связь предложений в тексте. Восстановите исходный порядок слов в микротексте.

Закон Паскаля

1. Передача давления происходит вследствие возможности молекул жидкости или газа свободно перемещаться относительно друг друга.

2. Это движение полностью хаотично, и, следовательно, в отсутствие силы тяжести или в состоянии невесомости давление во всех точках жидкости согласно закону Паскаля будет одинаковым.

3. Давление, производимое внешними силами на поверхность жидкости или газа, передается по всем направлениям без изменений.