Теоретические вопросы для подготовки к занятию и подлежащие рассмотрению: Необходимый исходный уровень знаний Из предшествующих тем:

1. Строение и функциональные особенности гладкой мышечной ткани.

2. Ультраструктура миокардиоцита. Строение миофибрилл. Механизм сокращения.

3. Строение рыхлой соединительной ткани.

4. Эпителии, их классификация, генетическая, структурная и функциональная характеристика.

По теме занятия:

1. Сердечно-сосудистая система. Общая характеристика кровеносной и лимфатических систем, отличия.

2. Классификация кровеносных сосудов.

3. Общий принцип строения стенки кровеносных сосудов, тканевой состав оболочек, и их роль. Возможности регенерации. Кровоснабжение стенки, иннервация.

4. Кровеносные сосуды артериального типа. Морфологическая и топографическая классификация.

5. Структурно-функциональные особенности стенки артерии смешанного типа. Отличия от стенок артерий мышечного типа.

6. Структурно-функциональные особенности стенки артерии эластического типа.

7. Структурно-функциональные особенности стенки вены мышечного типа со средним развитием мышечных элементов.

8. Структурные и функциональные особенности стенки вен с сильным развитием мышечных элементов ( нижняя полая вена).

9. Структурные и функциональные особенности строения стенки вен со слабым развитием мышечных элементов (вены верхней части туловища, шеи, лица).

10. Органоспецифические особенности кровеносных сосудов. (см. учебник)

11. Микроциркуляторное русло. Принцип строенияи органоспецифические особенности строения артериол, венул, трофических капилляров. Виды трофических капилляров. Особенности строения синусоидных капилляров, их топография.

12. Структурные и функциональные особенности лимфатических капилляров.

13. Строение стенки лимфатического сосуда. Особенности строения крупных лимфатических сосудов.

14. Структурно-функциональная характеристика оболочек стенки сердца: эндокарда, миокарда, эпикарда.

15. Проводящая система сердца. Внутрисердечная топография элементов проводящей системы сердца. Происхождение, строение волокон Пуркиня (Пуркинье).

16. Возрастные изменения стенок сосудов и сердца.

При подготовке к занятиям по сердечно-сосудистой систе­ме студентам- педиатрам особое внимание следует обратить на следующие во­просы:

1. Особенности строения стенки артерий в детском возрасте.

2. Периоды преобразования артериальной системы орга­низма.

1. Возрастные изменения вен.

3. Особенности строения сердца в различные возрастные периоды.

4. Динамика изменений строения сердца в различные возрастные периоды.

Методические указания к самостоятельной работе на занятии.

Вспомнить классификацию сосудов, выяснить источник их развития. Повторить гистофизиологию тканей, участвующих в формировании стенок сосудов (эндотелий, соединительная, гладкая, поперечно-полосатая сердечная мышечные ткани, источники развития и функциональные особенности).

Изучить строение и функции капилляров, особенности электронномикроскопического строения различных капилляров; функциональные особенности синусоидных капилляров, участие эндотелия некоторых капилляров в макрофагальной защитной реакции организма. Остановиться на вопросах о новообразовании капилляров. Строении и роли артериовенулярных анастомозов. Уяснить особенности строения ложных и истинных анастомозов.

Уяснить классификацию сосудов. Выяснить значение тканевых элементов стенки сосудов (эластических мембран мышечной ткани). Обратить внимание на относительно позднем развитии этих элементов в онтогенезе.

Обсудить разницу в строении стенки вен и артерий; классификацию сосудов, связывая структурные различия с гемодинамическими особенностями различных сосудов тела.

Изучить строение стенки сердца и тканевой состав всех его оболочек.

Обратить внимание на различия в строении эндокарда и эпикарда. Вспомнить особенности гистофизиологии поперечно-полосатой сердечной мышечной ткани, лежащей в основе миокарда. Уяснить механизм сокращения и регенерацию миокардиоцитов. Обратить внимание на особенности развития и строения видоизмененных мышечных клеток - волокон Пуркиня, составляющих проводящую систему сердца и ее значение. Остановиться на сроках начала сердечных сокращений в эмбриогенезе. Обратить внимание на структурно- функциональные и регенераторные особенности тканей сердца и сосудов у детей.